黨支部組織委員

主要職責有：

1、瞭解和掌握支部的組織狀況，根據實際需要提出黨小組的劃分和調整意見，檢查和督促黨小組過好組織生活，做好支部換屆選舉和委員出缺增補的具體工作；

2、協助黨支部書記對黨員進行思想教育和紀律教育，蒐集和整理黨員的模範事蹟，向支部委員會提出表揚和獎勵的建議；

3、做好發展黨員工作，負責做好對入黨積極分子的培養教育和考察工作，制定切實可行的發展黨員工作計劃，具體辦理接收黨員的各項工作，做好預備黨員的教育考察和轉正工作；

4、做好黨員的管理工作，轉接黨員組織關係，收繳黨費，定期向黨員公佈黨費收繳的情況，做好黨員和黨組織的統計工作。

各位領導、各位黨員同志：

現就本人擔任支委三年來的工作情況向大家作一個簡要的彙報，請同志們批評指正。

一、分管工作情況

首先談談擔任支部組織委員的工作情況。作為支部組織委員我能在黨支部的集體領導下,認真履行以下的工作職責：(×)瞭解和掌握支部的組織狀況，根據實際情況，及時劃分和調整好黨小組。每次黨員活動及時通知到人，認真做好會議的準備工作和記錄工作。(×)瞭解掌握黨員的思想狀況，配合宣傳委員、紀檢委員，對黨員進行思想和紀律教育。(×)負責做好發展黨員工作。平時注意引導思想表現好、工作積極肯幹的老師向黨組織靠攏，及時瞭解掌握積極分子的情況，並負責培養、教育和考察，按照黨員發展工作方針和原則，有計劃地提出發展黨員的意見，規範及時地完成好組織發展過程中的材料上報、公示等程序。具體辦理接收新黨員和預備黨員轉正的手續。(×)接轉黨員組織關係，收繳黨費，定期向黨員公佈黨費收繳情況。(×)做好黨員和黨組織的統計工作，及時上報黨員花名冊。另外，還能認真做好支部台帳的蒐集、整理、完善等工作。

其次談談行政分管的教學工作情況。02年暑假開始分管教學工作，根據當時的實際情況和局領導、校領導的要求，我把工作的重點放在抓對口高考上，從×月×日×單招班學生補課開始堅持了一個多月的每天早上6：×到校檢查督促學生的早早讀情況，後來安排了早早讀輔導老師後，我也能每週堅持來×~×次。同時，多次召開任課教師會分析研究提高升學率的對策；多次召開學生家長會，爭取家長的配合與支持；多次召開學生會，幫助他們進一步明確學習目的，對他們提出明確的學習要求和紀律要求，根據當時的實際情況，制定了《單招班學生管理規定》。平時我經常到教室督促檢查學生的學習情況，到任課教師中瞭解情況，每次模擬考試後都要找各班前五名的同學個別談話，鼓勵他們增強信心，與他們探討學習方法。另外，為了更好地調動教師的積極性，我在高校長的指導下，兩次修訂了單招班任課教師的獎勵辦法，力求獎勵政策的科學合理。認真蒐集有關數據，在分析研究的基礎上制定了班主任和任課教師的目標責任狀，把本科指標分解到各個班級。説實話這兩年我校對口高考本科人數由原來的幾個人到03年的十幾個人，再到04年的五十幾個人，成功的因素是多方面的，但我也作出了自己的努力。

作為職業學校技能教學工作也是和對口高考同樣重要的日常工作，也是體現學校教學質量的重要標誌。在這方面一是要抓整體學生的技能考核，要確保學生畢業時都能拿到中級工證書；另一方面，每年要組織學生參加鎮江市的學生技能大賽，我能和其他同志一起積極想辦法，採取有力措施，力爭在競賽中取得好的成績。

二、政治思想表現

三年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨鍊而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑑別力，增強了政治敏鋭性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業心和責任感 。想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態更好一些，決不能把自己混同於一般的羣眾。強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘願犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脱名繮利索的束縛，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員更要調整好自己的心態，把個人的意願和現實情況很好地結合起來 精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利於團結的話不説，不利於團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。不斷增強拒腐防變的能力，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關係到黨在羣眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮鬥，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。從物質形態上看，艱苦樸素、勤儉節約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的；從精神形態上看，奮發進取、拼搏創業同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。

在國家級重點職校和省示範專業的創建過程中，我也和其他同志一樣放棄了很多的休息時間，吃了不少苦，勞了很多神。這兩項事關重大的評估驗收，材料準備是重中之重，我作為材料組的組長感到壓力很大，雖然我參加過我校96年的電大評估驗收、98年國標省重點評估驗收、99年省合格職教中心評估驗收的材料準備工作，但自己心裏還是沒有底，再説前幾次不要我通盤考慮，這次是要我全面掌握，我心裏承受了很大的負擔。好在有高校長的指導，又請了一些專家來指導，加上我自己經常認真學習、研究評估驗收指標體系的內涵，花了很多時間把大家準備好的材料一份一份地查閲，提出自己的修改意見，一次又一次地校對修改自評概述和申報表，使得材料這一塊在評估驗收中沒有失分，並受到專家組的好評。

三、努力方向

1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步完善教學管事制度，強化教師隊伍建設。

2、進一步引導思想表現好、工作積極肯幹的老師向黨組織靠攏，爭取更多的老師向組織遞交入黨申請。

3、不斷提高自己改革創新意識，加大教學改革下的力度，要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。 ^[1] 

回顧三年工作，有很多的感慨，三年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。