黑龍江大學藝術學院

藝術學院的學科設置，是按照高等教育專業設置的要求和社會對專業人才的需求，本着“優勢求生存，特色求發展”的原則，學院專業發展初步定位為“一主兩翼”，即以藝術設計為主，音樂、美術為輔的全新的藝術類學科設置及“教學、科研、社會實踐”三位一體的辦學模式，實施工作室、研究室制。

該院下設6個系、5個部和12個國家級研究中心，分別是視覺傳達系、公共藝術設計系、建築環境藝術設計系、服裝系、繪畫系、音樂系，基礎理論部、跨學科研究部、工藝研究部和國家現代藝術設計研究中心（東北地區），現已開設3個本科專業10餘個專業方向。學院現有在校生1048人，師資力量雄厚，聚集了一批在藝術、設計領域頗具影響的專家、學者；教學設施齊備，配有4.8億餘元的現代化教學設備，建有26700平方米的藝術學院教學科研樓，從軟硬件配備和師資上充分保證了全國一流的教學研究質量。

藝術學院現有教師30餘人，聚集了一批在藝術、設計領域頗具影響的專家、學者、教授，如：著名設計藝術家劉福臣教授，著名小提琴演奏家金麗教授，設計藝術家胡金黎、餘雁、 張殊琳、王治君、劉克俊、李毅波、李軍等副教授，哈爾濱第24屆世界大冬會徽、體育圖標設計者關雪侖老師等。

藝術設計專業平面設計

培養目標：本專業方向注重創造性思維能力的訓練，培養能在平面廣告設計、品牌標誌設計、商品包裝設計、企業視覺形象設計、商業環境設計、企業、廣告公司、新聞媒體部門、出版界以及教育機構等方面和部門培養高級設計人才。

主要課程：造型與設計基礎、專業理論、圖形創意、版式設計、電腦輔助設計、品牌標誌設計、平面廣告設計、標誌設計、商品包裝設計、企業視覺形象設計、商業環境設計、廣告攝影。

藝術設計專業動畫設計

培養目標：本專業方向着力於學習動畫和影視後期製作的基本原理與基本理論，接受任務（角色）形象與造型的基本訓練，掌握計算機和數字媒體技術。注重培養具有豐富藝術想象力和創造性表現能力，能在影視、廣告傳媒、網絡及電子遊戲等行業領域充當重要角色的專業藝術人才。

主要課程：造型與設計基礎、動畫概論、電影理論基礎、腳本寫作、場景設計、人物造型設計、二維動畫設計與軟件應用、三維動畫設計與軟件應用、MAYA軟件基礎、非線性編輯軟件應用。

藝術設計專業公共藝術壁畫設計

培養目標：本專業重點培養具有一定創作、設計、製作及專業理論和專業知識的高級壁畫設計人才。掌握傳統與現代壁畫工藝材料的創作方法和造型原理，並在家庭及室內外公共環境等各個領域的壁畫創作與製作中發揮其應有的作用。

主要課程：造型基礎、裝飾基礎、工藝美術史、構成藝術3DMAX、PHOTOSHOP、創作思維訓練、工筆重彩，白描人物、壁畫基礎、壁畫創作、材料製作（陶瓷、纖維、漆畫）等。

藝術設計專業公共藝術雕塑設計

培養目標：培養德、智、體全面發展，適應社會經濟及城市發展需要，掌握雕塑的基本技能及相關理論知識，具備較強的雕塑設計與製作能力，學習素描、泥塑、基礎材料、城市雕塑設計、計算機輔助設計等課程的表現技法與應用能力，能在藝術、教育、裝飾、城市建設等領域內從事雕塑創作與管理工作的理論素質較高、動手能力較強的應用型人才。

主要課程：造型基礎、裝飾基礎、工藝美術史、構成藝術、3DMAX、PHOTOSHOP、創作思維訓練、人體解剖、人體素描、雕塑基礎、圓雕頭像、圓雕人體、雕塑人物、雕塑創作、軟雕塑、裝飾浮雕、公共藝術設計、城市雕塑設計、材料製作（陶瓷、纖維、漆畫）等。

藝術設計專業環境藝術設計

培養目標：本專業方向培養從事城市環境設計、建築設計、室內設計的藝術創作和相關方向研究、實踐的專業人才。在校期間培養學生掌握正確的設計方法，注重解決實際問題的綜合設計能力；初步掌握計算機語言和計算機輔助設計能力，具備準確的書面和口頭表達能力；掌握環境藝術設計理論知識和環境藝術設計的基本方法，瞭解環境藝術設計相關知識，能從事環境設計、管理和研究工作。

主要課程：基礎課以美術訓練為主，開設素描、色彩、空間構成等課程。專業課以設計基礎訓練為主,開設工程製圖、設計表現、計算機輔助設計、人體工程學、建築設計、室內設計、景觀設計、園林設計等學科。專業理論以建築理論為主,開設建築史、建築概論、美術史等專業課。

藝術設計專業服裝設計與工程

培養目標：本專業方向培養具有成衣產品設計能力、能在服裝企業、服裝設計策劃機構、商業企業、專業院校、出版機構從事服裝設計、設計管理、營銷管理及專業培訓、編輯工作的應用型、複合型高級專業人才。

主要課程：服裝設計系列課程、服裝結構設計系列課程、服裝工藝學系列課程、服裝繪畫、中外服裝史、服裝材料學、服裝陳列、服裝營銷學、計算機輔助設計、素描、色彩、形態構成學、攝影等。

藝術設計專業服裝與形象設計

培養目標：本專業方向培養具有人物形象包裝策劃、影視舞台人物造型設計能力，精通人物化妝、髮型設計藝術與技術，掌握服裝設計基本方式、方法，能夠從事影視及舞台人物形象設計、日常生活人物形象包裝策劃、美容美髮機構化妝及髮式設計、時尚書刊編輯和專業院校教學等工作的高級專業設計與製作人才。

主要課程：化妝造型系列課程、髮型藝術設計系列課程、服裝設計系列課程、服裝結構設計系列課程、服裝工藝學系列課程、中外服裝史、素描、色彩、形態構成學、攝影等。

藝術設計專業服裝表演與形象設計

培養目標：本專業培養掌握服裝動態表演、靜態展示、服裝表演組織與編導、人物化妝造型設計、整體形象設計的理論知識與實際技能，能夠進行基本的服裝設計工作，畢業後可以在時尚演藝機構從事服裝表演及服裝展示活動的組織、策劃、編導工作，或在影視、傳媒機構、品牌化妝品公司、專業培訓機構從事化妝造型設計、品牌推廣、專業教學等工作的專門人才。

主要課程：服裝表演、形體、舞台編導、服裝設計、服裝效果圖技法、化妝造型系列課程、髮型藝術設計系列課程、服裝結構設計、服裝工藝學、中外服裝史、素描、色彩、形態構成學、攝影等。

繪畫專業中國畫方向

培養目標：本專業方向培養具有中國文化素養和現代藝術理念，並系統掌握中國畫的理論和中國畫的造型技巧，具有中國畫創作能力，能夠從事中國畫藝術創作和教學工作的高素質的繪畫專門人才。本專業方向學生在第一、第二學年系統學習學科和專業基礎課程，從第三學年開始，學生自主選擇人物畫、山水畫和花鳥畫等工作室學習，深入研究該領域的繪畫藝術語言。

主要課程：素描、色彩、畫面構成分析、中外美術史、山水寫生、人物畫課程羣，花鳥畫課程羣、山水畫課程羣，、畢業創作等。

繪畫專業油畫方向

培養目標：本專業方向培養具有中國文化素養和現代藝術理念，系統掌握油畫的藝術理論、西方傳統及現代繪畫語言，具有油畫創作能力，能夠從事油畫藝術創作和教學工作的高素質的繪畫專門人才。本專業學生第一、第二學年系統學習學科和專業基礎課程，從第三學年開始，學生進入油畫工作室學習，深入研究該領域的繪畫藝術語言。

主要課程：素描、色彩、畫面構成分析、中外美術史、油畫風景寫生、油畫靜物，油畫肖像、油畫人體，油畫課全身像、綜合材料、畢業創作等。

音樂表演專業西洋管絃

培養目標：本專業方向培養系統掌握音樂專業相關專業理論知識，具備較強藝術實踐能力和藝術創新能力，能夠從事獨奏、重奏、合奏等藝術團體的舞台實踐活動，在藝術院校、藝術研究、藝術管理等部門從事教學、科研和藝術組織工作的應用型、複合型高級專門人才。

主要課程：西洋器樂主修、基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂作品分析、中外 音樂史、民間音樂概論、復調音樂、音樂美學、藝術概論、歌曲寫作、重奏、合奏、管絃樂法、西方絃樂史、西方管樂史、交響音樂等。

音樂表演專業民族管絃

培養目標：本專業方向培養系統掌握音樂專業相關專業理論知識，具備較強藝術實踐能力和藝術創新能力，能夠從事獨奏、重奏、合奏等藝術團體的舞台實踐活動，在藝術院校、藝術研究、藝術管理等部門從事教學、科研和藝術組織工作的應用型、複合型高級專門人才。

主要課程：民族器樂主修、基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂作品分析、中外音樂史、民間音樂概論、復調音樂、音樂美學、藝術概論、歌曲寫作、重奏、合奏、民族管絃樂法、中國傳統音樂學、戲曲音樂、中國民族器樂、東北民間音樂、中國曲藝藝術等。

音樂表演專業鍵盤

培養目標：本專業方向培養音樂理論能力強、專業基本功紮實，能夠從事獨奏、重奏、伴奏、合奏等藝術團體的舞台實踐活動，在藝術院校、藝術研究、藝術管理等部門從事教學、科研和藝術組織工作的應用型、複合型高級專門人才。

主要課程：鋼琴主修、基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂作品分析、中外音樂史、民間音樂概論、復調音樂、音樂美學、藝術概論、歌曲寫作、重奏、伴奏理論、伴奏實踐、鋼琴藝術史、鋼琴即興伴奏與演奏、鋼琴精品藝術、鋼琴教學法等。

音樂表演專業聲樂

培養目標：本專業方向培養系統掌握聲樂科學的發聲方法及演唱技巧，具有較高藝術表現能力，音樂理論能力強、能夠從事獨唱、重唱、合唱等藝術團體的舞台實踐活動，在藝術院校、藝術研究、藝術管理等部門從事教學、科研和藝術組織工作的應用型、複合型高級專門人才。

主要課程：聲樂主修課、基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂作品分析、中外音樂史、音樂欣賞、民族民間音樂概論、復調音樂、音樂美學、藝術概論、歌曲寫作、合唱、意大利語拼讀、形體表演、語言綜合素質訓練、歌劇表演、戲曲表演等。 ^[6] 

2015年1月16日，哥本哈根皮草與黑龍江大學藝術學院簽署了合作協議，雙方合作設立黑龍江大學哥本哈根皮草實驗室，致力於為皮草之都哈爾濱培養本土皮草設計人才。哥本哈根皮草作為全球領先的皮草原料供應商和皮革時尚的創新發源地，一直致力幹皮草創新與未來設計人才的培養，此次與黑龍江大學的合作，對將哈爾濱打造成為不僅是全球著名的皮草消費城市，同時還是皮草設計創意之都來説是至關重要的。同時黑龍江大學本身也具有非常優質的師資力量和皮革設計的底藴。通過合作，可以為這座皮草之都注入原創皮草設計的力量，同時讓中國優秀的設計人才走出中國、走上國際。 ^[7] 

“2015年第九屆亞洲平面設計三年展”在韓國首爾隆重舉行我校劉福臣教授榮獲“國際評委”殊榮。

由韓國文化體育觀光部主辦、韓國現代設計協會承辦的“2015年第九屆亞洲平面設計三年展”於2015年5月20日至5月26日在韓國首爾GalleryI-Ang隆重舉行。展覽共展出了來自亞洲20個國家270位設計家最新創作的作品，我校劉福臣教授、青年教師關雪侖、王秀君、劉鵬宇、陳連生作品入選。韓國國會議員到會致辭，韓國現代設計協會會長尹鴻烈先生致開幕詞，國際著名設計家、韓國現代設計協會顧問、韓國成均館大學白金男教授，韓國現代設計協會國際理事、韓國大韓產業美術家協會榮譽理事、中國包裝協會設計委員會全國委員、黑龍江大學劉福臣教授先後致辭。韓國國會議員、韓國現代設計協會會長、韓國南首爾大學尹鴻烈教授，日本名古屋大學藝術大學小谷恭二教授，台灣創意設計中心董事、台灣師範大學副校長林磐聳教授，韓國現代設計協會顧問、韓國成均館大學白金男教授，韓國現代設計協會國際理事、黑龍江大學劉福臣教授等為開幕式剪綵。韓國現代設計協會會長、韓國南首爾大學尹鴻烈教授，日本名古屋大學藝術大學小谷恭二教授，台灣創意設計中心董事、台灣師範大學副校長林磐聳教授，韓國現代設計協會顧問、韓國成均館大學白金男教授，韓國現代設計協會國際理事、黑龍江大學劉福臣教授五位專家被聘為“2015年第九屆亞洲平面設計三年展”國際評委。 ^[8] 

形象設計上採用了漢字的形式，結合黑龍江大學校徽整體看上去類似與“藝術”的“藝”字。

黑龍江大學校徽由學校標誌和校名的中英文形式組成。黑龍江大學的標誌為昂起的龍頭與草書龍字相融合，構成主要視覺形象， 標誌左側龍頭與下部流暢的曲線構成的圖形又與“學”、“子”二字相呼應，龍身與龍尾巧妙構成英文“UNIVERSITY”字頭“U”字母， 暗示着中西文化的融合，象徵黑龍江大學開放式、國際化的辦學模式。 整個標誌每一方寸都深深藴含着黑龍江大學如昂首騰飛的巨龍，是龍江莘莘學子展示才華、實現人生價值的起點，是黑土地上年輕一代的精神家園這一理念。 標誌整體風格灑脱飄逸，極具現代氣息，同時又融入了中華民族傳統文化的底藴，充分體現了高等學府人文精神與科學理性的融合，學術自由與民主精神的結合。

黑龍江大學校旗

“博學慎思”出於《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”（20章） “參天盡物”出於《禮記·中庸》：“唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能行物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”（22章） 張之洞在著名的《勸學篇·循序第七》中概括儒家學派的全部學問只有三句話：“空門之學，博文而約禮，温故而知新，參天而盡物。”校訓兩點已佔2/3，至於“温故知新”不過具體學習方法，同其他兩點相比就顯得不那麼重要了。 “博學慎思”意味廣泛的學習、多方面的吸收知識，然後慎重細密地思考、理解、消化，這是一個學習的全過程。 “參天盡物”，“參”是參與的意思，朱熹注：“與天地參，謂與天地並立為三也。”“盡”，全部發揮出。原意是説每個人能全部發揮出自己誠信的本性，人類就能顯現出人性的全部美好，萬物也能與人和諧相處。然後能贊助天地化育萬物。旨在説明人類發揮全部善良誠信的本性後便可達到天人合一，人與自然融為一體的境界。 “參天盡物”多離開本意，僅就字面涵義也可作這樣的理解：考察自然奧秘，窮究萬物本原，比“格物致知”包容性更大，內涵更豐富，大體相當於司馬遷的“究天人之際，通古今之變”。當然，作為研究探索具體知識，專門學問來理解也是完全可以的，作形而上、 形而下的理解都通，也有很強的人文精神力度。

《歲月如歌》是黑龍江大學校歌，此歌曲的作詞者是中國內地作家、黑龍江大學文學院著名校友張鶴；作曲者是中國著名作曲家、黑龍江大學校友李力和黑龍江省音樂家協會副主席王明喜先生。