黃達人

黃達人自述，名字中的“達人”二字來自《論語· 雍也》：“己欲立而立人，己欲達而達人”。以前很多家庭都用立人、達人作為兄弟名字。如果弟弟名字是達人，哥哥多數就叫立人。黃達人的哥哥就叫黃立人。

黃達人出生詩書禮義之家，父母都是醫生。

主要研究領域為線性算子逼近、非線性逼近、求積公式與最優算法等。在多進制小波構造和性質等方面的研究居國際領先水平。曾發表學術論文100餘篇。

黃達人學術研究領域為函數逼近論、小波分析、信號和圖像處理。在函數逼近、逼近論的極值問題、求積公式與最優恢復算法、小波分析、圖像處理與信息安全、非線性非平穩信號處理、模式識別等研究領域發表學術論文120餘篇，合作著有專著《樣條函數與逼近論》和《多進制小波分析》，在信息安全領域獲發明專利三項。先後擔任《數學進展》、《Approximation Theory and its Applications》雜誌的編委。完成國家自然科學基金重點項目兩項、廣東省自然科學基金重點項目、廣州市重大科技攻關項目和廣州市科技計劃項目各一項。主持國家自然科學基金重點項目一項。曾獲國家教委科技進步二等獎、國家級優秀教學成果獎二等獎、浙江省教學成果獎一等獎，教育部提名國家科學技術獎自然科學一等獎、被評為“有突出貢獻的中國碩士”、“全國優秀教師”。

自1999年任中山大學校長以來，與黨委書記李延保同志（1998～2006任中山大學黨委書記）合作，被稱為中山大學的“李黃時代”，這一時期成為中山大學自1924年孫中山首創以來發展最為快速的時期之一。

《大學的觀念與實踐》，商務印書館，2011年6月出版

《大學的聲音》，商務印書館，2012年1月出版

《高職的前程》，商務印書館，2012年7月出版

黃達人主政中山大學期間，曾在多個場合強調“大學是一個學術共同體”、“教授就是大學”和“善待學生”等三個概念。因此，一般認為可將黃達人在這三個方面的言論歸納為其治校理念。

黃達人在在中山大學2009年工作研討會上講話指出，”大學就是一個學術共同體“，他認為”在今天的中國社會，大學越來越被人們等同於一般的行政單位和社會組織，逐漸淡忘了其原本應有的品格。大學作為“學術共同體”，是由它產生的歷史因由和固有使命決定的。大學必須以學術為目的，以科學精神為核心凝聚力，並具有某種對絕對精神的追求，如果脱開因時代變遷和社會發展而賦予大學的各種相對具體的任務，從理想的層面而言，大學在本質上應該為學術而學術，為科學而科學，對真理的嚮往不會因為外在環境的變化而改變。“

黃達人在中山大學擔任校長期間，曾於2008年在《中國高等教育》2008年第7期上發表文章《教授就是大學 師德最關質量》 ^[3]  ，黃達人在文中三問大學教師地位，總結道：”教書育人是教師的天職，教師是大學教育的主導，而“師道尊嚴”與“善待學生”應該達至一種良性的平衡。“並着重強調：”大學是一個學術共同體，每一位大學教師都應該對這個共同體有着深切的認同。每一位教師都應該有自由之精神、獨立之思想，有超越個人生活經驗的學術追求，都應該負起傳道授業解惑的責任。教授不僅僅是大學的僱員，“教授就是大學”。

黃達人在中山大學2004年新教工崗前學習交流會上的講話上討論了”善待學生”的治校理念，他在該講話中涉及到：學生在中國大學中的地位；第二，我們要轉變觀念；第三，我們可以做些什麼等三個方面的內容，認為學校同仁應轉變觀念，善待我們的學生。黃達人在講話結尾總結道：“善待學生，本來就不需要什麼理由，我們首先要體會的其實只是作為一個父親或者母親的心情。這一點，對教書育人的老師如此，對機關管理人員而言也一定如此。” ^[4] 

《求解“錢學森之問”》

大學作為“學術共同體”，是“文化精神的傳承之地”。它首先應該擁有自己的核心價值理念，以及某種對絕對精神的追求，併為社會精神文化的完善和發展做出貢獻，這是大學在科學研究、培養人才之外，最重要的一種功能。大學如何才能培養出傑出人才，有很多種解答。而我想，建設大學精神應是其中一個重要部分。

前不久，在中山大學85週年校慶之際，我給15位同仁頒發了中山大學首屆“卓越服務獎”，感謝他們在學校連續服務超過50年的忠誠與辛勞。

這個獎項，並非為了標新立異，更深的一層考慮，是希望在中山大學建立起一種榮譽制度——這種榮譽不能帶來晉升，也與金錢收益無關，而關乎忠誠，關乎堅持，關乎對所從事職業的專業精神，關乎人類社會所共同認可的基本價值。簡單來説，就是希望通過設立這個獎項，在大學構建一種文化精神。

與政府和企業不同，大學作為“學術共同體”，是“文化精神的傳承之地”，首先應擁有自己的核心價值理念，以及某種對絕對精神的追求，併為社會精神文化的完善和發展做出貢獻，這是大學在科學研究、培養人才之外，最重要的一種功能。

大學不僅僅是學者們的工作場所，更是我們共同的精神家園。對外界來説，每個大學都有自己獨特的文化形象，都有一定的精神感召力。當然，大學精神藴含在深厚的文化積澱中，表現在一個個故事裏、一個個場合中，它的文化、精神功能是一個潛移默化，與時俱進，綿綿不絕的過程，只能靠我們慢慢去感悟。

這種精神雖不可捉摸，但可意會，它時刻在塑造着大學中每一個人，尤其是可塑性很強的青年學生。大學傳承文化精神最直接的表現，就是通過營造氛圍和學術性的教學，全面地塑造學生，培養出具有特定精神血脈的優秀人才，傳承和創新人類的知識與文化，去更好地服務社會、引領社會。

強調知行合一、學以致用，強調大學與國家、社會的緊密聯繫，強調關注民生，強調培養富於社會責任感和歷史使命感的學生，是我們的價值追求。而不斷加強學生求知、求真、求善的道德感和貢獻社會的使命感，閃耀着大學精神的光芒。（人民日報記者賀林平採訪整理）

黃達人曾因妥善處理中大圖書館擴建過程中的砍樹爭議而深得民心。對此，中山大學圖書館館長程煥文先生於2007年撰寫博文回憶道，2003年春，中山大學圖書館總館改擴建工程啓動，師生得知將會移走圖書館北面的樹木時，紛紛在校園網上抱怨。於是，黃達人校長在校園網上發表《我也愛馬崗頂的樹》一文，不僅盡釋了師生的疑惑，而且獲得了師生的齊聲讚譽，以至該文被譽為黃達人校長成為“網絡作家”的代表作。

黃達人在《我也愛馬崗頂的樹》坦陳校園發展與綠化保護之間確實存在一定的矛盾和衝突，但強調“學校在進行基本建設時，對於校內綠化尤其是大樹的保護是十分重視的。”並動情地向學生寫道，“我也是老師出身，而且將來還會以一個老師的身份重新走進課堂，所以請大家相信，對於中大，對於馬崗頂上的大樹，對於康樂園中的一草一木，我都有着與大家一樣的感情。也請大家相信，學校的機關管理幹部也決不會視大樹為寇仇，非欲砍之而後快的，因為畢竟大家都是有知識的人，大家都在這個校園中工作和生活，他們對於中大，對於馬崗頂上的大樹，對於康樂園中的一草一木，也同樣有着與大家一樣的感情。”

待其他熱心網友補充。請網友整理黃達人校長如何處理該事件。

待其他熱心網友補充。請網友整理黃達人校長關於此次活動的評價。

待其他熱心網友補充。請網友整理黃達人校長關於該事件的態度。

待其他熱心網友補充。黃達人曾撰文參與該討論，請網友歸納黃達人該文章的中心旨意。

2005年，黃達人校長將西方學位授予儀式引入中大（編者注：此説存疑。西方學位授予儀式引入中大應不晚於1997年。編者1997年參加畢業典禮時，王珣章校長已為每個研究生撥流蘇，然後握手、照相，有若干照片為證，當年畢業的博士和碩士可為證。黃校長並不是將西方學位授予儀式引入中大者，尊重歷史就是尊重黃達人校長）。學生頭戴學士帽，身穿學士服走到校長面前，與校長握手擁抱，校長輕輕地將學生學士帽上的流蘇從右方撥向左方，意寓學之所成。每年畢業典禮之上，黃達人校長都要和上萬名學生一一握手，無數學子為此感動、激動萬分，此舉也為黃達人校長在學生和校友中贏得了極高的人氣。在12月23日得知其卸任消息之後，校內網上有即將畢業的學生説“達人哥，你欠我一個握手和一次擁抱”。儀式旨在重建大學禮儀。

據有關負責人介紹，中山大學以往的畢業生在離校前，只是由學生代表領回班上同學的畢業證和學位證，然後在各自班上發下去就行了，從沒有鄭重其事地舉行過全校性的畢業典禮。在2005屆畢業生中首次舉行學士學位授予儀式，是要重建“大學禮儀”，即學校在重視大學生文化素質教育，提倡“大學精神”時，重新建立和規範校園內各種“禮儀”制度，使之成為大學教育不可或缺的環節，以此培養學生超越“工具理性”的人文素養，並由此潛移默化地影響社會禮儀的變化。

據悉，在今天的學士學位授予儀式上，黃達人校長將親自為獲得學位的學生授予學位，並以院系為單位，各推舉兩位學生代表站在本院學生前面，面向校長，由校長為其撥流蘇，其他學生則按照校長的做法和節拍自己撥流蘇。此舉開創了國內高校專門舉行學士學位授予儀式的先河。

此外，學校還為此次儀式特別設計製作了中山大學專用的學士學位袍，各位學位獲得者將着袍參加儀式。學校在學士服上大膽採用了綠色，在正前面有兩道綠色條帶，在領口、綠色條帶上加上了中山大學的標誌，具有中大特色，體現了中大校園文化及精神。

在授予儀式上，學校鼓勵學子邀請親友、父母一起參加。附：儀式流程

1．中山大學權杖入場；

2．主持人介紹出席的主禮教授；

3．主持人宣佈中山大學2010屆畢業典禮暨2010年學位授予儀式開始；

4．奏唱國歌；

5．主持人宣讀孫中山先生畢業訓詞；

6．主持人宣讀學士、碩士、博士學位授予決定；

7．宣讀關於中山大學本科優秀畢業生評選結果的通知；

8．院長（系主任）恭請校長為學位獲得者授予學位；

9．校長依次為獲得學士學位的畢業生一一授予學位（先為本科優秀畢業生授學位）；

10．校長依次為獲得碩士學位的畢業生一一授予學位；

11．校長依次為獲得博士學位的畢業生一一授予學位；

12．奏唱校歌；

13．禮成。

2010年12月16日，“2010海峽兩岸中山論壇”在中大老校區（即南校區）開幕，汪洋出席開幕式並講話。兩地中山大學校長（廣州中山大學校長黃達人、高雄中山大學校長楊弘敦）相聚在一起，表達了同一個教育興國的夢想。

廣州中大校長黃達人説，中山精神融入學校的血脈，培育着一代代大學生的社會責任感和歷史使命感；高雄中大校長楊弘敦説，中山精神是一種理性啓蒙精神，透過教育傳承給一代代人，影響着這個世界。

關於兩位校長的演講詳情，請見擴展閲讀。

2010年12月23日下午，中山大學人事變動，許寧生擔任中山大學校長。因年齡原因，黃達人不再擔任中山大學校長職務 ^[4]  。

中組部幹部三局副局長楊春光受中央組織部領導委派，宣佈中共中央、國務院關於中山大學校長變動的決定：許寧生同志任中山大學校長（副部長級），黃達人同志不再擔任中山大學校長職務。

有關許寧生的資料請前往百度百科“許寧生”詞條。

任校長10多年，臨別之際，黃達人心中還裝着兩件事：一是教職工特別是青年教職工的住房問題，二是如何對學生更好一些。“回顧自己的工作，我最大的遺憾就是在解決教職工特別是青年教職工的住房問題上，做得還不夠好，未能達到大家的期望。”僅僅憑藉學校的力量還不能建設起能令大學老師安居樂業的住房制度，這讓他心中對青年教職工充滿愧疚。 ^[5] 

2010年12月23日，中大主頁上並未出現有關更換校長的新聞，只是網站的現任領導一欄，悄然改為“校長許寧生”。當日，中共中央組織部有關負責人在中大宣佈了中共中央、國務院的任免決定，許寧生擔任中大校長。因年齡原因，黃達人不再擔任中山大學校長職務。

許寧生自2004年起擔任中大副校長，2009年當選中科院院士。53歲的許寧生行事低調，來極少接受媒體採訪，此番上任也沿襲其一貫的低調作風。他表示，要先做事後説話。原校長黃達人在多個場合説，許寧生是中大的寶貝，是要重點保護的。 ^[3] 

在中大，身材魁梧、睿智幽默的黃達人一直有着極高的人氣。他曾表示，不願讓學生在中大讀了幾年書還沒見過校長，所以他會堅持在畢業典禮上與每一個學生握手，“雖然這在體力上是個付出，手也會照例腫到要按摩，但在精神上絕對是種享受。” 對於中大學子來説，這位傑出的大學校長是一個“和藹的老人”，讓此屆畢業生感到無限遺憾的是，黃達人卸任後，畢業典禮上他們再也無法與這位受人敬重的老人握手。

此番校長換任，使不少學生抱憾不已。“我也不知道為什麼，總覺得達人先生身上有着江南書生特有的敦厚氣質，明年畢業不能握您的手了，真是可惜呀！”

“蕃薯貓”是已畢業的中大學生，在聽聞校長黃達人卸任的消息後，看到諸多校友羣、BBS都在表達對中大的熱愛，對黃校長的感激，對青春歲月的無限回首，自己也感慨萬分，“我最慶幸畢業時能與這位受人敬重的老人握手——這看似簡單的一幕，卻讓此屆畢業生無限遺憾。回首那一幕，不知多少中大學子潸然淚下。”

黃達人在告別演説中提到，最大的遺憾是“在解決教職工特別是青年教職工的住房問題上，還做得不夠好，未能達到大家的期望。”黃達人説到此處一度哽咽，無數中大學子聞之更是揮淚，“看到黃達人校長的離任講話，竟然發現眼淚不知道什麼時候流了下來，他在卸任的時候還在關心教職工、關心學生，一個七八十歲的老人，把他最成熟最精華的一段時光用在一間大學的管理上，那麼繁瑣又那麼辛勞。”可騂是中大大三學生，最遺憾的事情是畢業典禮不能與這位老者握手。

中山大學在校學生及校友在2010年12月23日傍晚時分得知黃達人校長卸任的消息後，紛紛通過各種途徑表達對老校長的尊敬情誼。在中山大學網上論壇”逸仙時空“上，多位學子在當日或翌日撰文感謝校長在過往十數載對中山大學作出了傑出的貢獻，並維護了學校民主、自由的學術氛圍。

其中，中山大學網友"sundsh"在《達人校長——謝謝您》一文中寫道：“身在中大並不一定能直觀的感受到中大的可愛，走的大學越多越發現這種可愛，而這種可愛是和黃校長十餘載的操勞密不可分的。身在中大接近五年，覺得中大的整體氛圍相對其它高校更精細，更人性化，有點仁政的味道。” 該網友總結道，黃達人是“操勞數十載，芳名留中大”。

而網友”apxin“則回憶了與黃達人校長有關的校園時光，撰寫文章《寫在黃達人校長榮退時》指出由黃達人所創的中山大學學位授予儀式是每個中大人的共同記憶，”這個儀式據我所知在國內是很少高校實行的，代表的是一個高等學府的學術權威為小輩們的學術生涯作一個光輝的記號。因此，這幾年裏，每當我在圖書館、宿舍讀書讀得累時，或者是學業不順時，都時常會看看畢業儀式的學校新聞資料，以鼓勵自己，幻想着黃達人跟我握手時的美好時刻，或者謀劃着要跟校長説些什麼來着才足以表達我對中大的深厚情感“

與此同時，新浪微博上一眾中山大學校友也流露對校長卸任的不捨之情，並以此追憶各自在學位授予儀式上與黃達人校長交談和握手的美好時光。

中山大學傳媒學者劉根勤得悉黃達人卸任的消息，在微博上發表評論肯定黃達人主政中大期間的功勞：“從1998年擔任中大常務副校長起，黃校長主政12年。關於他的傳説、評價和爭議很多很豐富。但有一點可以肯定：由於建國後的政治化因素，中山大學和南京大學等“ 前朝”國立大學被貶斥到極點，文革之後的20年還被視作地方性學校。是李黃二公的努力使它走向全國甚至世界知名。”

黃達人在中山大學執掌12年，廣東外語外貿大學校長仲偉合評價黃達人“是一位傑出的大學校長，是一位教育家、改革先行者”，並指出黃達人“善待學生”的辦學理念樸實而偉大，他的辦學思想對中國現代大學制度的建設將產生深遠影響。 ^[6]  暨南大學新聞與傳播學院學長範以錦在微博中稱讚黃達人是“一位具有戰略思想、勇於創新的教育家。”他透露，“九年前，黃校長與我及錢鋼就中大與南方報業聯辦新聞學院一事進行多次協商，基本取得一致意見。我與黃校長的意見由錢鋼任院長或常務副院長，錢鋼也來回奔走調研製訂辦學方案。後來因中大方面意見不一致而告吹。” 《南方週末》的評論員笑蜀（中山大學校友）在微博平台上將黃達人和朱清時稱為“當下中國最好的大學校長”，“（黃達人）在可能的空間做到了極致。我為母校有這樣的校長而驕傲：中大師生們印象深刻，黃達人最突出的辦學理念是：大學是個學術共同體、教授就是大學、善待學生等。他很欣慰，説他很高興地看到，一定程度上這已成為中大共識。”

鳳凰衞視電視主播楊錦麟先生在微博中講述了黃達人讓其感動的瞬間。他提到，“曾在去年兩會期間的記者會上，向黃校長提過問題，他回答了，事後還專門通過工作人員，對回答問題過程的一些細節作了説明，並表示了歉意。黃校長的謙和讓我很感動。老範（指範以錦）説，黃達人校長是一位具有戰略思想，勇於創新的教育家，我認為他對貧寒子弟的不遺餘力地幫助，以及他的謙和待人，同樣令人感動。”

中大資訊管理系在30週年系慶之際升級為資訊管理學院，同時中大國家保密學院揭牌成立。剛剛卸任的中大校長黃達人擔任中大國家保密學院院長。

廣東省委常委、秘書長、省委保密委副主任徐少華擔任中大國家保密學院名譽院長。徐少華代表省委、省政府對中大國家保密學院成立表示祝賀。

廣東省科學技術協會第八次全省代表大會於2013年7月22日至23日在廣東科學館召開，大會選舉產生了省科協第八屆領導機構，黃達人當選為省科協八屆全委會主席。