黃田小學

黃田小學始創於1905年，當時是隻有三間茅舍的學堂，教學條件、辦學設備極其簡陋。2000年斥巨資近4000萬元建起一座氣勢恢宏、造型結構獨特、具有現代化氣息的新學校，並僅用四年時間就實現了從省薄弱學校——區一級學校——市一級學校——省一級學校的跨越式發展。

學校校園佔地面積34880平方米，建築面積21800平方米，內植127種植物，綠化面積19026平方米，綠化率達98%。其主建築造型別致，宛如一艘揚帆鼓浪的巨輪。校園裏綠草如茵，古榕參天，曲徑通幽，流水潺潺。人文與自然完美結合，文化與精神共生共榮。

近年來，學校確立了“欲仁愛智，純真進取”的辦學理念，積極構建以“以文化自覺引領文化立校”為核心的學校文化，從“拉動一個項目，提高一種標準，享受一種藝術，錘鍊一種精神”開始，在科技、藝術、課題研究等方面已初現特色，並正已強勢向前推進。

近年來，學校曾先後被授予深圳市綠色學校，深圳市辦學效益獎，深圳市安全文明小區標兵，中國少年科普基地，寶安區科技特色項目學校，寶安區藝術特色項目學校等稱號。

在學校的大力倡導下，同學們從力所能及的小事做起，在日常生活中，學會不使用一次性筷子，一次性餐具，節約每一滴水，每一度電，身體力行地實踐着“世界因綠色而和諧，綠色因我們而永恆”的理念。在排練室裏，舞蹈藝術團的同學們正在認真排練他們創作的舞蹈《小鳥情結》，這個舞蹈以擬人化的手法，講述了一個動人的故事，而這個故事其實就發生在校園裏，發生在同學們的身邊。同學們把小鳥帶到了醫務室請校醫給小鳥上了傷藥，然後小心翼翼地把它抱在懷裏，用自己的體温給小鳥暖和身體。無奈小鳥終因傷勢過重，沒過多久，就在同學們的掌心裏永遠閉上了雙眼。小鳥雖然死去了，但是同學們卻在舞蹈中賦予了這個故事一個圓滿的結局，小鳥在同學們的精心呵護下恢復了健康，他們在一起快樂的歌唱歡笑。我們的小記者們在校園各處忙碌着，用自己的眼睛發現校園的綠色之美，記錄下同學們表現環保理念的各種方式，努力為他們的綠色校園專刊蒐集更豐富的素材。經過過小記者們的辛勤工作和全校同學的踴躍投稿，校刊編輯部已經堆滿了各式各樣的稿件，小記者們現在的重要任務就是決定選用哪些稿件了。小記者們各抒己見，爭論不休，每個人看起來都有充分的理由，看來現在最大的困難就是意見難以統一了，他們的熱烈討論會有結果嗎？選稿和排版工作在激烈地爭論中進行着，一期新的校刊在這樣熱烈的溝通和交流中漸漸顯現出雛形，也許他們的採訪還是稚嫩的，也許他們的創意並不是最好的，但是他們一定是最努力的，他們也將在這樣的親身實踐中漸漸成長。

經過一系列的努力，《生命的成長》綠色校園專刊終於出版了！那一本本嶄新的校刊凝聚着小記者們和同學們的心血，寄託着他們的信念和願望，當同學們興奮地翻閲專刊的時候，綠色的種子已經在他們的心底生根發芽。2002年黃田小學加入中國手拉手地球村環保活動，這個活動三週年，同學們一直想用一個特別的方式來作為紀念，於是在集體智慧的努力下，同學們決定在校園裏種下一棵環保樹。這棵環保樹其實是同學們耗費許多心血和時間，用許多一次性筷子一根一根捆起來組成的一棵大樹，種下一棵環保樹，更多的是一種象徵意義，因為無數的一次性筷子來自於無數的樹木，同學們把許多一次性筷子還原而成一棵新的樹，以此表達他們心底最衷心地呼喚：還我樹木！這棵樹是他們最真摯的心願，是他們對綠色的渴望。同學們所做的一切正是學校倡導的那樣，激揚生命的力量，建造綠色的家園!

彭健，女，湖北省武漢市人，1968年5月生，中共黨員，本科學歷，中學高級教師,國家“百千萬人才工程”人選。1987年參加教育工作，執教於湖北省武漢市武漢小學，1992年調入寶安區西鄉街道中心小學，任副校長。2004年調入寶安區西鄉街道教學研究中心，任語文教研員，專職教育督學，深圳市兼職督學。2010年調入寶安區黃田小學，任校長。

107國道，黃田紅綠燈下，黃田派出所對面即是。

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