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黃朝霞
(湖南第一師範學院研究員)
鎖定
黃朝霞:女,研究員,湖南桃源人,湖南第一師範學院繼續教育部(國培辦)副主任,教育部“國培計劃”專家庫專家,教育部小學語文骨幹教師示範性培訓首席專家,湖南省“國培計劃”專家庫專家,北京師範大學訪問學者,全國義務教育小學語文研究中心理事,湖南省小學語文研究委員會常務理事。多年致力於小學語文教學的研究與實踐,為“性靈語文”的倡導者,在教育教學專業刊物發表論文60餘篇,主編、編著小學語文教育教學指導用書40餘本,著有《語文教學的智慧》《語文教學轉型論》《餘音繞樑》等著作。主持、參與國家級、省級課題10餘項。近年來多次赴省內外高校、縣市教研單位或培訓機構講學,深受一線語文教師的歡迎與愛戴,有一定的社會影響。
- 中文名
- 黃朝霞
- 國 籍
- 中國
- 民 族
- 漢族
- 出生地
- 湖南桃源
黃朝霞主要著作
黃朝霞主要專題講座
二、有效預設 全程指導——小學習作教學指導藝術
三、收拾行囊 整裝出發——2011年版《語文課程標準》解讀
四、在語文綜合性學習中成長
五、骨幹教師怎樣聽課評課
六、教育漫話
七、如何提升校長教學領導力
八、識字教學策略
九、小學班級管理藝術
十、校本研修的有效策略
黃朝霞主要課例
閲讀教學課:古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《美麗的小興安嶺》《再見了,親人》
黃朝霞主要論文
序號 | 姓名 | 論文名稱 | 刊名 | 國際刊號 | 國內刊號 | 刊期 |
1 | 黃朝霞 | 語文課堂討論“傳球”藝術例談 | 《新課程》 | ISSN·1673-2162 | CN14-1324/G4 | 2007年9月 |
2 | 黃朝霞 | 怎樣傳遞“討論之球” | 《小學教學設計》 | ISSN·1009-2544 | CN14-1240/G4 | 2007年9月 |
3 | 黃朝霞 | 詩意語文詩意人生 | 《湖南教育》 | ISSN·1000-7644X | CN46-1034/G4 | 2007年9月 |
4 | 黃朝霞 | 小學語文課堂教學中學生創新思維的培養 | 《湖南第一師範學報》 | ISSN·1671-4369 | CN43-1373/Z | 2008年3月 |
5 | 黃朝霞 | 《湖南教育》 | ISSN·1000-7644X | CN46-1034/G4 | 2008年6月 | |
6 | 黃朝霞 | 生成調整提高 | 《教師》 | ISSN·1674-120X | CN46-1072/G4 | 2008年7月 |
7 | 黃朝霞 | 小學語文課堂教學中學生創新思維的培養 | 人大複印資料《小學各科教學》 | ISSN·1009-2951 | CN11-4308/G4 | 2008年12月 |
8 | 黃朝霞 | 對話—現代閲讀教學的精髓 | 《湖南第一師範學報》 | ISSN·1671-4369 | CN43-1373/Z | 2007年第4期 |
9 | 黃朝霞 | 我國獨立性小學習作教材的構想 | 《湖南教育》 | ISSN·1000-7644X | CN46-1034/G4 | 2011.2中 |
10 | 黃朝霞 | 我國獨立性小學習作教材的構想 | 《小學語文教與學》人大複印 | ISSN·1674-8751 | CN11-5926/G4 | 2011.7 |
11 | 黃朝霞隋麗 | 求索 | ISSN·1001-490X | CN43-1008/C | 2011.8 | |
12 | 黃朝霞 | 湖南教育 | ISSN·1000-7644X | CN46-1034/G4 | 2011.11 | |
13 | 黃朝霞 | 功夫花在動筆前 | 人民教育 | ISSN·0448-9365 | CN 11-1199/G4 | 2012.01 |
14 | 黃朝霞 | 外國中小學教育 | ISSN:1007-8495 | CN:31-1037/G4 | 2012.01 | |
15 | 黃朝霞 | 中國教師 | - | - | 2011.12 | |
16 | 黃朝霞 | 從前習作教學到後習作教學轉換的思考 | 教師 | ISSN·1674-120X | CN46-1072/G4 | 2011.09 |
17 | 黃朝霞 | 湖南第一師範學院學報 | ISSN·1671-4369 | CN43-1373/Z | 2011.12 | |
18 | 黃朝霞 | 小學教學參考 | ISSN 1007-9068 | CN45-1233/G4 | 2012.06 | |
19 | 黃朝霞 餘小波 | 教師 | ISSN·1674-120X | CN46-1072/G4 | 2012.11 |
- 參考資料
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- 1. 黃朝霞.語文教學轉型論:湖南科學技術出版社,2011年
- 2. 黃朝霞.語文教學的智慧:湖南科學技術出版社,2010年
- 3. 黃朝霞.餘音繞樑:湖南教育出版社,2011年
- 4. 讓創新思維的火花在語文課堂上綻放 .中國知網.2008-06-01[引用日期2013-09-20]
- 5. 態審美的差異性與同一性的文化思考 .中國知網.2011-08-30[引用日期2013-09-20]
- 6. 從“教為中心”到“學為中心” .中國知網.2011-11-10[引用日期2013-09-20]
- 7. 學習借鑑從復現到創造——列烏杜斯和涅枯列的作文訓練實驗 .中國知網.2012-01-08[引用日期2013-09-20]
- 8. 小學教師由經驗型向研究型轉變的再思考 .中國知網.2011-11-01[引用日期2013-09-20]
- 9. 論閲讀教學中“教”“學”主體的轉變 .中國知網.2011-12-15[引用日期2013-09-20]
- 10. 搭建好理念與實踐之間的橋樑——以小學閲讀教學為例 .中國知網.2012-06-15[引用日期2013-09-20]
- 11. 終身教育視野下學歷和非學歷並舉的成人教育思考 .中國知網.2012-11-05[引用日期2013-09-20]
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