黃愛玲

學術與社會兼職：中國心理學會會員、福建省心理學會理事；福建省心理學會管理心理學專業委員會主任；福建省行為科學學會副秘書長；福建省家庭教育研究會常務理事；福建省婦女理論研究會理事；福州市家庭教育研究會副會長；福建省管理教育研究會會員；福建省福州倉山青少年心理諮詢中心諮詢老師。

通訊地址：福建·福州·福建師範大學教育學院

管理心理學、教育組織行為學，人力資源管理與開發、女性心理學。

現任中國福建師範大學教育學院、福建師範大學女性學研究所教授。 主要承擔福建師範大學教育學院 “教育經濟與管理”碩士點、“應用心理學”碩士點的碩士生導師。主要的教學和研究方向：管理心理學、教育組織行為學，人力資源管理與開發、女性心理學。

作為課題負責人申請並獲得中國國家社會科學研究基金，一般課題項目：“十一.五”國家級立項資助的研究課題：“流動人員子女城市生活和學習適應性的研究”（ 2010.10.—2013.12）。研究中國大量從農村流向城市地區的流動人員子女在城市生活和學習適應性的現狀、存在問題並提出教育對策。主要承擔福建省社科聯、省教育廳立項的有關“大、中學生職業發展問題研究”課題、作為課題負責人承擔並已完成中國家庭教育學會“十一五”規化課題：“流動人員子女家庭教育特點及教育管理對策”（國家級）。此外，作為課題組成員還參與了“福建省農村留守孩兒童問題調查研究”（省人大教科文衞、、省家教會、省婦聯立項目）；“服刑人員子女家庭教育現狀與教育對策”（省社科立項課題）；作為課題組成員參加國家社會科學研究基金：“大學生宗教問題的研究”（國家級）的課題研究 。現已獨立出版了《現代管理心理學理論與實踐》、《女性心理學》（主編），參編《青少年心理健康教育》、參編《新課程背景下的公共心理學教程》、參編《家庭教育漫話》、參編《心理學教程》等多部著作、教材及學術論文30多篇。

在大學教學科研工作之餘參加“福州倉山青少年心理諮詢中心”的諮詢工作，利用業餘時間從事青少年心理諮詢工作已達20年之久，積累了較豐富的心理諮詢的臨牀實踐經驗。她與同事們的工作獲得社會的廣泛好評，中央電視台《焦點訪談》欄目2004年中國教師節還專門製作了一期節目，介紹她和她的同事們十多年來在倉山青少年心理諮詢中心為社會廣大青少年所做的心理諮詢公益服務事業。曾獲得倉山區政府頒發的先進個人榮譽。2004年～2010年之間，她曾先後承擔諾基亞公司（福建分公司）、福德勒有限公司（美資）、福建富士通（軟件）有限公司（中日合資公司）、福建移動通訊公司、聯通公司的EAP心理服務項目。她有較豐富的學校青少年心理諮詢輔導和相關企業EAP服務的實踐經驗。

（1）2009年10月，參與撰寫的著作《和諧社會與女性發展》一書，獲得福建省政府頒發的社會科學優秀成果二等獎。

（2）作為課題組成員參與“面向21世紀高師公共教育類課程體系與教學內容的綜合改革”國家級（教育部師範司立項），2003年本課題研究獲福建省教育廳頒發的“教學改革成果二等獎”；排名第四；獲福建師大教學改革成果一等獎；排名第二；

（3）2012年獲得福州市教育局頒發的終身教育個人先進。

（4）2008年獲得倉山區政府頒發的先進個人榮譽。

（5）論文“當代女大學生職業發展的心理障礙及教育對策”，2003年獲福建省女性學研究會論文評比一等獎。

（6）論文 “新遷入城市的流動人員子女心理健康、家庭教育的現狀級教育對策”，2008年獲得福建省家庭教育研究會論文評比一等獎。

（7）論文“素質教育目標指導下中小學學校管理激勵模式新探”，2000年獲中國管理科學研究院學術委員會學術成果二等獎。 ^[1]