鹿永建

圍繞理想的中國人應有的價值觀、生活方式、家庭關係，發表作品數十萬字，著有《家庭決定未來——家庭守護者杜博士傳》（合著）

主編《一場輸不起的戰爭——2008山東素質教育》

《家長與學校：教育好夥伴——中小學家長委員會實務手冊》（青島出版集團） ^[2] 

《家校合育智慧書 教育第二翼叢書》（光明日報出版社） ^[3] 

《家校共育 中國教育難題的第二解決方法》（光明日報出版社） ^[4] 

1.

《山東省建設中小學家長委員會的探索》發表於《中國教育發展報告(2013)》（合著）（社會科學文獻出版社2013年03月） ^[5] 

2.

《現代學校制度視角下家長委員會的本質、特徵與功能定位》（合寫）刊登於《中小學德育》2012年第5期 ^[6] 

3.

《家長滿意度較高，專業服務作用明顯——中小學家長委員會調查印象》（合寫）刊登於《中小學管理》2013年第6期 ^[7] 

4.《家庭教育迴歸原點的關鍵性問題》發表於《中國家庭教育藍皮書（2015）》 ^[8] 

5.

《從湯顯祖教育改革看當下教育領導力提升》刊登在《人民教育》（2017年第06期） ^[9] 

基於對中國家庭現狀的關注，鹿永建呼籲倡導從家庭入手，養成健全人格，開創美好人生，建設和諧社會。2006年，在“國際家庭日”來臨之前，鹿永建發起“學習愛·守護家”行動。來自中國社會科學院社會學所、中國家庭文化研究會、“小矮人”讀書會等機構的關注家庭問題的志願者、學者、出版人、文化人、傳媒人士，齊聚北京舉辦研討會、演講報告會，並面對面地與200多名普通家庭成員溝通。活動在社會、業內產生較大反響。2010年，我國出現大興李磊滅門案等惡性案件，反證“學習愛·守護家”刻不容緩。

作為北京第一家志在建造優質家庭關係的公益組織——北京關愛家庭中心的首席志願者，山東省中小學家長委員會項目組專家，鹿永建主持、策劃、參加項目指導、活動設計以及專項培訓等工作,致力推進中小學家長委員會建設。僅2010年8月12日至20日，為山東2830位校長進行專項培訓，活動滿意率在98%以上，項目組活動促進了山東中小學家長委員會建設進程，正在着力改變家長委員會普遍存在的空洞、形式主義和變形的問題。