鳳城市第二中學

鳳城市第二中學坐落在遼東秀美的鳳凰山腳下，1953年9月建校，曾先後易名為鳳城縣第二中學、鳳城縣滿族中學、鳳城市第二中學等。愛新覺羅·溥傑、中國科學院副院長白春禮先後為學校題寫過校牌。

“拼命硬幹”是二中人的風骨；鋭意創新是二中人與時俱進的自覺行為準則。經歷代師生努力，把樹木連片、雜草從生、墳丘遍地的二道河沿邊荒涼之地，建成如今的花園學校。

學校現佔地面積52959平方米，建築面積20000平方米。近幾年來，相繼建成、整飾一新的新校舍，面山傍水，錯落別緻。新校門巍峨壯觀，迎來四方學子；小方場花紅草綠，透視勃勃生機。

學校建築主體由教學樓、實驗樓、住宿樓、食堂構成。其中教學樓3棟，設有48個教室、37個辦公室、2個會議室、一個多媒體教室；實驗樓共7層，內設物理、化學、生物實驗室、微機室各2套，還有圖書室、閲覽室、語音室、音樂室、美術室、電視演播室等；學校還專門建立了可容納600人的電教館，一些大型會議、公開課、文藝匯演、電影播放等均在這裏舉行。學校調集社會資金，以BOT方式新建的可同時容納1600人住宿的6759平方米高標準食宿樓的落成，更使鳳城二中的發展實現成功的跨越。

學校現有48個教學班、2400名學生，現有教職員工220人：100%具有大學本科學歷；高級教師74人，中級教師91人；丹東市骨幹教師4人，鳳城市骨幹教師10人，校級骨幹教師9人。省市骨幹教師，學科帶頭人30多人，遼寧省勞動模範1人，省市優秀教師數10人。近幾年中青年骨幹教師異軍突起，在教育教學中顯示了非凡的才幹，許多教師的科研課題、論文、優質課榮獲國家級、東北地區、省、市一、二等獎，還有的高級教師已被列入《當代中華教育科研人才傳略》、《中國少數民族專家學者詞典》、《中國專家人名大辭典》中。

近幾年來，學校先後獲得國家傳統項目先進學校、丹東市文明學校、綠色學校等殊榮。

多年來，二中積澱了豐厚的文化底藴，形成了自己獨特的辦學風格，在社會上贏得了良好的口碑。

鳳城二中的辦學宗旨是：以質量為中心，以素質教育為導向，以教科研為龍頭，以課堂教學改革為動力，以提高教師素質為保證，全面貫徹教育方針，全方位、多層次、多渠道為社會培養合格加特長的有用人才，為上級學校輸送品學兼優的大學生。

鳳城二中的管理理念是：追求卓越，創造一流。

與時俱進求發展，是歷代二中人的孜孜追求。50年代蘇玉章副校長的蘇凱洛夫教育理論的實踐經驗、70年代姜兆貴的羣評、羣議、羣改的“三羣”的教學經驗等，都曾惠及鳳城及遼寧省內外地區。

90年代中期以來的領導班子更是把走出二中的辦學特色之路，當作立校之本，開放式教學亮點凸顯：

在丹東地區率先開設“研究性學習”課程，積累了豐富的開課經驗；與農家同吃、同住、同勞動的“農村實踐”課程，在丹東地區更是獨樹一幟；推行的“3.15”課改模式，一改傳統的“滿堂灌”，課堂生動活潑，討論、質疑、答疑，師生互動，共同提高，為丹東地區的教學改革增添了一道靚麗的風景；連續幾年升學率穩定在98%左右，尤其開設的高考美術班，不論數量、質量，均為丹東市之首，在構建人才培養立交橋方面，做了成功的探索；調集社會力量，改善辦學條件，實行普通高中後勤管理社會化，在丹東地區普通高中率先進行了大膽的嘗試；每月邀請家長隨堂聽課、課後評課的教學開放日，更是拓寬了教學渠道，開發了教育資源，成為社會各界矚目的亮點。

全新的教育理念帶來了鳳城二中教學質量的跨越式提升：高考升學率1999年為85.15%；2000年為83.1%；2001年為85.69%；2002年為98.95%；2003年為98.9%；2004年為98.2%。2011年為98%。

根據鳳城地區教育格局調整，鳳城二中已於2004年秋變成獨立高中。 ^[1] 

“拼命硬幹”是二中人的風骨；鋭意創新是二中人與時俱進的自覺行為準則。經歷代師生努力，把樹木連片、雜草從生、墳丘遍地的二道河沿邊荒涼之地，建成如今的花園學校。

學校現佔地面積52959平方米，建築面積20000平方米。近幾年來，相繼建成、整飾一新的新校舍，面山傍水，錯落別緻。新校門巍峨壯觀，迎來四方學子；小方場花紅草綠，透視勃勃生機。

學校建築主體由教學樓、實驗樓、住宿樓構成。其中教學樓3棟，設有48個教室、37個辦公室、2個會議室、一個多媒體教室；實驗樓共7層，內設物理、化學、生物實驗室、微機室各2套，還有圖書室、閲覽室、語音室、音樂室、美術室、電視演播室等；學校還專門建立了可容納600人的電教館，一些大型會議、公開課、文藝匯演、電影播放等均在這裏舉行。

調集社會資金，以BOT方式新建的可同時容納1600人住宿的6759平方米高標準食宿樓的落成，更將使鳳城二中的發展實現成功的跨越。

學校現有48個教學班、2400名學生，現有教職員工220人：100%具有大學本科學歷；高級教師74人，中級教師91人；省級骨幹教師，學科帶頭人30多人,遼寧省勞動模範，藝人，省市優秀教師數10人學校先後獲得國家省市集體榮譽50餘項。丹東市骨幹教師4人，鳳城市骨幹教師10人，校級骨幹教師9人。近幾年中青年骨幹教師異軍突起，在教育教學中顯示了非凡的才幹，許多教師的科研課題、論文、優質課榮獲國家級、東北地區、省、市一、二等獎，還有的高級教師已被列入《當代中華教育科研人才傳略》、《中國少數民族專家學者詞典》、《中國專家人名大辭典》中。

近幾年來，學校先後獲得國家傳統項目先進學校、丹東市文明學校、綠色學校等殊榮。

多年來，二中積澱了豐厚的文化底藴，形成了自己獨特的辦學風格，在社會上贏得了良好的口碑。

近幾年來二中以“明禮致遠”德育品牌為抓手，以“立德樹人”為宗旨，秉承着“尊重生命，發展生命”的辦學理念和“感恩,誠信,謙恭,篤學”的校訓，深化教學改革，教學質量不斷提升，繼2018 2019年高考之後，2020年高考文科又有兩人突破600分大關，本科上線再創二中新高。

鳳城二中的辦學宗旨是：以質量為中心，以素質教育為導向，以教科研為龍頭，以課堂教學改革為動力，以提高教師素質為保證，全面貫徹教育方針，全方位、多層次、多渠道為社會培養合格加特長的有用人才，為上級學校輸送品學兼優的大學生。

鳳城二中的管理理念是：追求卓越，創造一流。

與時俱進求發展，是歷代二中人的孜孜追求。50年代蘇玉章副校長的蘇凱洛夫教育理論的實踐經驗、70年代姜兆貴的羣評、羣議、羣改的“三羣”的教學經驗等，都曾惠及鳳城及遼寧省內外地區。

90年代中期以來的領導班子更是把走出二中的辦學特色之路，當作立校之本，開放式教學亮點凸顯：

在丹東地區率先開設“研究性學習”課程，積累了豐富的開課經驗；與農家同吃、同住、同勞動的“農村實踐”課程，在丹東地區更是獨樹一幟；推行的“3.15”課改模式，一改傳統的“滿堂灌”，課堂生動活潑，討論、質疑、答疑，師生互動，共同提高，為丹東地區的教學改革增添了一道靚麗的風景；連續幾年升學率穩定在98%左右，尤其開設的高考美術班，不論數量、質量，均為丹東市之首，在構建人才培養立交橋方面，做了成功的探索；調集社會力量，改善辦學條件，實行普通高中後勤管理社會化，在丹東地區普通高中率先進行了大膽的嘗試；每月邀請家長隨堂聽課、課後評課的教學開放日，更是拓寬了教學渠道，開發了教育資源，成為社會各界矚目的亮點。

全新的教育理念帶來了鳳城二中教學質量的跨越式提升：高考升學率1999年為85.15%；2000年為83.1%；2001年為85.69%；2002年為98.95%；2003年為98.9%；2004年為98.2%。

根據鳳城地區教育格局調整，鳳城二中已於2004年秋變成獨立高中。

二中校址異地重建,新的教學大樓拔地而起，2020年4月15日全部遷址完畢，二中搬進新校區，鳳城二中將以嶄新的姿態乘風破浪，揚帆起航。