高良啓

二十年如一日，長期堅持鑽研中學化學教育教學理論，不斷追求精椹的教學藝術，積極探索優秀學生的途徑，形成了一套以“化繁為簡，變枯為趣，由深變淺”為特徵的教學方法，所授的課淺顯易懂，靈活多變，深受學生喜愛，教學成果顯著。所帶的班級二次被評為安慶市優秀班級，學生的高考成績在省重點中學中多次名列前茅，所教的學生中有8人進入清華大學深造。近五年有四十餘人在省級化學競賽中分獲一、二、三等獎，多次獲桐城市高考優勝獎。2001年到2004年首屆校理科實驗班班主任期間，數、理、化、生、信息技術五科均有獲全國競賽安徽賽區一等獎，有一人進入清華大學數理實驗班，一人進入省化學競賽集訓隊 ^[1]  。

教學之餘，勤於筆耕。有二篇論文在中國化學會論文評比中分獲一、二等獎，十幾篇論文在《中學化學》等專業雜誌上發表，主編或參與編寫《高三化學自學解疑》等書6本，是安慶市課題《學習化學的科學方法》負責人之一，兩次在安慶市化學研討會作經驗交流，多次編寫皖中地區重點中學大型統考試卷。