高纓

1994年，畢業於中國音樂學院。

長期擔任中國音樂學院基本樂理與視唱練耳共同課以及作曲系視唱練耳專長生的本科與研究生教學工作 ^[1]  。

2010年，擔任基本樂科教研室副主任 ^[1]  。

2014年，擔任作曲系書記兼副系主任職務 ^[1]  。

2016年，調任黨院辦，擔任主任職務，負責學院黨建與行政整體協調工作 ^[1]  。

多次出訪歐美等國進行學術交流；多次參加、籌備、組織全國性的基本樂科大型學術研討會等活動：其中包括2010年《李重光先生八十華誕暨基本樂理學術研討會》、2012年《全國藝術高校視唱練耳本科生教學研討會與教學成果比賽》、2013年《許敬行先生教學60週年學術研討會與教學成果彙報會》、2017年《全國高等音樂藝術院校課程建設學術研討會》等，並多次進行論文宣講與教學成果彙報 ^[1]  。

在校任教期間,曾先後擔任作曲、指揮、音樂教育、國樂、管絃、鋼琴、聲歌等全院各系的視唱練耳及樂理共同課的教學工作，曾獲2006年度作曲系先進青年教師稱號。

長期擔任中國音樂學院音樂理論基礎本科與研究生共同課與專業主課教學及教學管理工作。 ^[1] 

曾編寫《視唱練耳分級教程》（第二級）、《多聲部重唱教程》、《中國傳統音樂視唱練耳教程》《中國音樂學院社會藝術水平考績全國通用教材—基本樂科考級教程》等 ^[1]  。發表論文《整體化的音樂要素技能訓練》、《試論音樂記憶力的培養》、《第二屆全國合唱指揮大賽視唱練耳考評內容綜述》；讀博期間發表論文《“古為今用”的優秀之作——以陳其鋼大提琴協奏曲〈逝去的時光〉評析》、《簡述陳怡音樂創作中的中國傳統音樂元素》等論文數篇 ^[1]  。出版和聲學專著《陳怡作品和聲研究》。曾編寫多部教材，其中編寫的教材《視唱練耳分級教程第二級》獲得“北京市精品教材”、“北京市精品課程”雙精品榮譽。發表《整體化的音樂要素技能訓練》、《試論音樂記憶力的培養》、《第二屆全國合唱指揮大賽視唱練耳考評內容綜述》、《簡述陳怡音樂創作中的中國傳統音樂元素》等多篇論文。 ^[3] 

獨立承擔北京市教委科研課題“視唱練耳教學中-多聲音樂思維研究與訓練”，北京市人才強教深化“創新團隊”項目—“中國傳統音樂視唱練耳教學研究與實踐”課題研究、中國音樂學院“中國傳統音樂基礎教學探索與研究”、“中國樂派音樂理論基礎課程建設”等科研項目工作。多次出訪歐美等國進行學術交流；多次參加、籌備、組織全國性的基本樂科大型學術研討會等活動；開設的實踐性課程《多聲音樂聽覺與實踐》選修課獲得“全國藝術高校音樂理論基礎本科教學成果展演“最佳表演一等獎”、“最佳指導一等獎”和“最佳改編一等獎”。 ^[1] 

任中國音樂學院黨院辦主任期間，配合學校統籌完成“全球音樂教育聯盟音樂院校校長交流季”、“第一屆國際鋼琴教學大賽”等大型活動；配合國家外交部禮賓司完成“特朗普訪華——編鐘禮樂”、“芬蘭總統夫人訪華-北京工作坊”、“一帶一路峯會”、“印尼總統及夫人訪華”等音樂禮賓國事活動。2019年參與國慶70週年廣場羣眾遊行活動音樂編排與組織工作，為音樂專家組成員，獲得北京市政府國慶指揮部頒發的“北京市籌備和服務保障中華人民共和國成立70週年慶祝活動”紀念章與專家證書；2021年參加“中國共產黨成立100週年”廣場紀念活動。曾獲得中國音樂學院“先進工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”“北京市優秀教師”等稱號。 ^[3] 

目前任中國音樂學院作曲系主任，一方面帶領全系教師組建作曲技術理論五個專業方向團隊，配合學校推動課程改革與教材建設。完成“中國樂派8+1，思政+X”課程體系作曲系課程建設任務，建立全國專業音樂院校本科作曲技術理論“和聲、復調、曲式與配器”以及“音樂理論基礎”五門課程的標準，並完成本科教材撰寫工作；另一方面積極申報國家級與北京市科研立項，開展師生音樂創作與教學實踐活動，不斷開拓進取，將音樂理論基礎課程與音樂實踐創作相結合，在探索產學研一體化建設方面成績顯著。自2020年至今，依託學校“雙一流”建設平台，在國家大劇院、北京音樂廳上演了六場師生原創作品音樂會，其中包括《中國音樂學院作曲系教師新作品音樂會（兩場）》、《“春·歸”——中國音樂學院作曲系教師抗疫主題作品音樂會》、《經典著作“水滸傳”主題作品音樂會》、《“天使告訴我”——中國音樂學院作曲系教師抗疫主題作品音樂會》和《中國音樂學院第一屆學生管絃樂作曲比賽暨頒獎音樂會》等，在業內以及在社會上產生了廣泛的影響。為學校建設中國樂派，創建世界一流大學目標做出了積極的貢獻。 ^[3] 

先後多次獲得中國音樂學院各類教師基本功大賽獎項及中國音樂學院“先進工作者”、“優秀黨務工作者”稱號。 ^[1]