高級法語聽説教程

《高級法語聽説教程》是一套供大學專業法語高年級使用的教材。該教程旨在培養學生對有聲材料所傳遞信息的理解能力及口語表達能力。 ^[1]  對於法語專業高年級學生而言，除了大量閲讀以外，聽和説是提高語言水平和獲取知識的一個重要途徑。通過聽覺刺激所獲得的語言信息更直接、更快捷。但由於在聽取信息時和閲讀文字時的情況截然不同，學習者會感到壓力較大，因為話語信息在時間軸上線性流過，轉瞬即逝。特別是當語言材料通過播放錄音的渠道傳輸時，視覺途徑完全被切斷，捕捉信息更加困難。這就要求聽力內容具有較強的知識性和邏輯性，才能使聽説訓練有針對性地在更高交際層次展開。

本教程的立項依據是《高等學校法語專業高年級法語教學大綱（試行）》。大綱將聽説課列入高年級必修課程，並作了綱要式描述。該大綱規定高年級學生應能聽懂有關法國社會、文化生活方面的錄音、電台新聞、專題報導、專題採訪等不同題材的有聲資料。

本教程以《大綱》為依據，以提高學生聽力理解水平和15語表達能力為目的，圍繞不同主題展開聽説訓練，通過有聲材料的聽力訓練傳授語言知識和文化知識，以聽帶動説，使學生在學習知識的推動下在更高層次提高法語聽力理解能力和15語表達能力。本教程分學生用書和教師用書，共18個單元。內容涉及美食、健康、電腦、毒品、環保、核能、發電、教育、就業、婦女、繪畫、建築、文學、語言學、法律、旅遊等18個主題。每個單元由對話和演講兩部分組成，並配有相關聽説練習（問答題、判斷題、填空題或多項選擇題）。每個單元自成體系，可按編排順序安排教學進度，也可跨越單元順序重新編排教學計劃。教師用書配有教學提示、參考答案和聽力文字材料，供教師在教學中靈活設計教學進度和教學過程參考使用。建議每週開課2至4學時。如部分單元內容信息量過大，可將某些段落佈置為課後聽力作業。

楊豔如，四川外語學院法語系副教授，研究生導師，比利時國立蒙斯大學教育心理學系外語教學法碩士，長期擔任法語專業高年級視聽説課和口譯課教學，積極從事利用多媒體和現代視昕手段進行外語教學的理論研究和實踐探索；目前還擔任法語語言文學專業研究生語言學概論、外語教學法理論與實踐課教學及重慶市重點課程建設項目。主編和合作主編《法語365叢書》、《魁北克研究》、《法國面面觀》，參與編寫《法漢大詞典》，發表專業論文十餘篇。