高溝鎮中心小學

時光荏苒，經歷了近七十年風雨洗禮的高溝鎮中心小學依然生機勃勃。在上級黨委和政府的關心支持和幫助下，投入幾千萬元，學校易地重建，使古老的學校煥發了青春。目前，學校有39個教學班，在校生2191人，教職工114名。專職教師學歷全部合格，達到國家規定標準。學校積極鼓勵教師參加業務學習和學歷進修，目前大專畢業78人，本科畢業10人，在職本科進修36人。專職教師中小學高級教師56人。全校縣級骨幹教師12人，縣課優教師9人，全校教師平均年齡36.5歲，是一支年富力強、積極進取、奮發向上、求真務實、開拓創新的戰鬥集體。為創一流學校、特色學校高小全體老師正不懈努力向既定目標前進。

高溝鎮中心小學以“勤奮文明、健康向上”的校風；以“嚴謹求實、創新進取”的教風；以“ 刻苦多思、好學善問”的學風；以“誠信做人、認真做事”為校訓，規範學校管理，狠抓素質教育，全面提高教育教學質量。學校還以現代化教育理論為先導，以高效率的管理模式為基礎，以高素質的教師隊伍為保證，以高質量的人才培養為目標，以“依法治校、科研興校、素質立校、管理強校”為宗旨，按照“德育為首、教學為主、發展為本、特色鮮明”的辦學思路，堅持不懈抓管理，持之以恆創特色。精心營造書香校園，努力創建平安校園，着力打造和諧校園。堅持服務學生、服務家長、服務社會，全面推進素質教育。學校堅持科研興校戰略，深入開展教學研究活動，形成教學研一體化機制，建立了學習型、研究型的教師羣體。研究效果在教學中得到充分的體現，以研促教，研教結合，進一步提升了教育教學水平,取得了可喜的成績。近年來，我校經中國寫作學會小學作文教學研究會批准立項的“十一五”重點課題“小學生快樂作文課題研究”的子課題“觀察生活、快樂作文”即將結題。學校舍得投資，每年都有許多老師獲得了較多的赴外地學習機會，促進了自身業務水平的提高，業餘時撰寫了較高質量的經驗論文。近三年，共有三百餘篇教育教學論文在國家、省、市、縣獲獎或發表。

今年，高溝鎮中心小學加大資金投入，辦起了多媒體功能教室，可容納200多名學生參加集體性活動，室內配置實物投影儀，幻燈機，錄像放映機、電腦等，為大型會議、公開課展示提供了服務。三個計算機網絡教室共90台電腦全部接入互聯網，實現網絡國際化。學校擁有音樂室3個，配有鋼琴、風琴、電子琴、音響一套等。擁有美術室一個，人物塑像模型、寫生、素描、畫架畫板等一應俱全。還擁有體育器材室、圖書室、閲覽室、實驗室、儀器室等，籃球、乒乓球、排球、單雙槓、爬杆等體育活動器材設施配套，活動項目十分豐富。學校圖書閲覽室藏書豐富，擁有圖書13000多冊。自然、科學各類儀器4500件。音、體、美、勞技、科學等器材齊全，為學生的全面發展創造了良好的條件。

學校十分重視學生的潛能和個性特長的培養。每學期都開展了興趣小組活動，根據學生的愛好開辦了數學思維拓展訓練、閲讀與寫作指導、英語口語交際、棋類、書法、繪畫、聲樂、籃球、乒乓球等興趣項目，充分培養學生的興趣愛好，為孩子們未來的成長與發展打下堅實的基礎。學校先後有200多名學生通過興趣培養，激發了潛能，在各級各類比賽中嶄露頭角，有多人次在各級各類中獲獎。

教學工作是學校的靈魂工作，教學質量是學校的生命線、生存線，是興校之本，立校之源。為此，高溝鎮中心小學在加強“新課改”力度的同時，堅持新課程理念與實踐相結合的原則，改進教師的教學行為，培養學生良好的學習習慣。為了保證我校的教育教學質量，學校充分利用績效工資的槓桿作用來調動每一位教師的積極性。學校實行全員聘任制，校長負責制，實行“能者上，庸者下”的激勵考評機制，目前全校上下已形成爭先進、趕先進，不甘落後、勇於奉獻的良好工作氛圍。

近年來，學校先後獲得“中國教育學會數學教育研究發展中心嘗試教學先進單位”、“全國小學作文教改實驗校”、“淮安市德育先進校”、連續多年獲“全面評估先進單位”、“世界華人小學生作文大賽第八、第九屆優秀組織獎”、“漣水縣閲讀特色學校”、“縣常規管理先進單位”等30多個榮譽稱號。

目前，全校師生正以飽滿的熱情、昂揚的姿態與時俱進、積極進取，為構建高品位的學校而努力奮鬥。

學校堅持“以科研為先導，以實驗為手段，以質量為根本”的辦學思想，堅持“文明建校，依法執教，素質立校，教研興校”的辦學道路，重視教師隊伍建設。強化師德教育，培養“愛崗敬業、愛校愛生”的精神，採取“請進來，走出去，挖內力”的辦法進行學習。平時積極開展各種教學活動，讓全體教師互相交流，互相學習，博採眾長，共同進步，形成較濃的科研氣氛。三年來，教師教育教學論文獲淮安市級28篇，優質課評比中獲市級獎9人次，其中語文、數學一等獎各1名,兩位教師獲得淮安市教壇新秀稱號。

學校工作始終堅持德育先導的原則，以愛國主義為中心，以各種競賽為載體，以《小學生日常行為規範》為主要內容，聯繫實際，開展思想品德教育，通過每週一次的規範化升旗儀式，平時結合時事、節日進行愛國主義、集體主義、安全意識等教育。

學校全面推進素質教育，培養學生的創新精神，幾年來，開展了豐富多彩的第二課堂活動，有電腦、書法、美術、作文、口琴、朗誦、鼓號隊等多項興趣小組，這些活動既培養了學生的個性特長，又是提高學生全面素質的有效手段，參加這些活動的學生在各級比賽中獲獎情況良好，個人獎國家級16名，淮安市17名。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，遵循“好學、博愛、創新、進取”的校訓，形成良好的校風，贏得了社會及上級領導的好評，被評為淮安市中小學日常行為規範達標學校，淮安市三星級學校,正努力創建淮安市示範學校和淮安市平安校園。

隨着教育教學改革的不斷深入推進，學校全體教職員工將更加齊心協力為培養新世紀人才而奮發向上，開拓創新，努力進取。

一、校園規劃完善，佈局合理，教學區、生活區、運動區相對獨立。校園力求做到淨化、綠化、美化和文化。

二、加強環境衞生管理。建立衞生包乾和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衞生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環境整潔，無亂堆、亂放、亂建現象。校內排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，牆面無污損，無衞生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現象。校園綠化與建築佈局相適應，綠化覆蓋率達三分之一以上。

四、重視校園文化建設。環境佈置高雅大方，體現教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上牆。按規定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內要張貼《中小學生守則》和《日常行為規範》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內容健康；大力推廣普通話，佈告、通知等用字用語規範。

五、淨化校園周邊環境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括噪聲）環境的生產經營活動。學校周邊無電子遊戲機營業點、歌舞廳等營業性娛樂場所，200米內無網吧。

六、校內商店具有經營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質期和過期的食品。

一、學校嚴格按照設計功能，確定校舍(含校舍附屬設施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

二、新建校舍要確保施工質量。竣工後的校舍須驗收合格後方可使用。

三、學校校舍未經教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建築（構築）物。確需改建的校舍，須報經教育主管部門同意，由設計單位提出施工圖紙，具有相應資質的施工單位施工。

四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區的混合結構、石結構的校舍，要經常檢查結構安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。

五、建立校舍安全預警體系，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防範工作。

六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發生災害性天氣時，要加強值班巡查，發現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。

七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，並由具有資質的房屋安全鑑定部門做出鑑定。被鑑定為危險房屋的，應及時發出危險校舍通知書。屬D級危房的要立即封閉停用，並限期拆除，及時改造。屬B、C級危房的，要及時加固、維修或改建。

八、經常檢查和維護學校的排水系統、供電線路及消防器材等設施。各類建築物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發現破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內消防器材的可靠使用。

一、實驗室（儀器室、準備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防黴、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處於完好備用狀態。

二、實驗室（儀器室、準備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗後應及時收拾好有關儀器、器材，並作好使用情況記載。每天使用後要關好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用後及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批准。

六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗後，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標誌，存放於安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，並作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。