高校入試

　　春山杏子放棄了遠洋旅行社的工作，投身到高校的教育事業。她以英語老師的身份就職於公立學校，任職的第一年便擔任班主任。恰逢一年一度的高中入學考試，初次接觸監考制度的春山杏子老師，被安排在第二考場監考，春山杏子對此充滿好奇心。年輕的春山杏子對教育工作充滿了責任感和熱情，面對新的工作環境，她積極而無畏，頗具職場新人的潛力。

　　為了迎接即將到來的高中入學考試，各位老師忙着對考場的塗鴉及物品進行清理。在清理之時，發現了寫給春山杏子老師的情書以及坂本老師的手機。坂本的手機被偷一事引起了老師們的注意，經老師們的分析，B班的石川衣裏奈成了最大的嫌疑人。隨後各位老師嚴格按照學校安排對考場進行佈置，次日一大波考生湧來，高中入學考試之戰即將開幕。

　　高中入學考試正式開始，各位老師將考生有秩序地帶入考場，順序井然、一切正常。春山杏子老師監考的第二考場在收手機的時候，麻美偷藏手機未上交。貌似平靜的考場實際上暗流湧動，依次考完國語、數學、社會後，小綠老師發現了學生們的聊天記錄。信息上的時間表明，在考試期間學生們仍然保持着聯繫交流，各位老師煥然大悟，原來有考生鑽了考試製度的漏洞。

　　學校管理層決議得出結論：“網站上的內容並非針對本校，請各位老師繼續做好下午兩科的考試監考。”從其他同學口中得知，未上交手機的麻美有嚴重的手機依賴症。在英語的考試過程中，麻美的手機突然響起，監考老師欲將其清除考場時，麻美出現了過呼吸的狀況，因此被送進保健室。考試結束後麻美的母親和二考場的其他考生家長找到校領導欲為各自的利益爭辯。

　　麻美的母親就女兒考試中途手機響了的事情，與校方進行激烈的商討。校方因此發現考試須知存在極大的漏洞，因此暫時無法對該考生在考試中途發生的事件作出正確的裁定。春山杏子的手機被放在櫃子中，險些遭到破壞分子的暗算，幸運的春山杏子為此逃過一劫。英語組老師在批捲過程中發現考生答題卡存在極大問題，考試答題卡的缺失給組長坂本老師帶來了極大的困擾。

　　坂本老師將丟失的答題卡視為考生交了空白卷的做法，遭到了英語組其他老師的反對。英語組的老師決定靜觀缺答題卡的學生即四十六號考生其他科目的答題情況後作出正確的抉擇。校方苦惱於如何處理麻美手機響了的事情，網站留言上欲上訴的信息，讓校方倍感壓力。麻美無顏面對考試中的事件，聲稱即使考上一高也堅決不去，此做法讓其母很無奈。最終，英語組老師將答題卡缺失的事情上報給了學校。

　　校方接到英語小組關於缺失答題卡的報告後，對四十六考生的其他科目成績及英語水平進行查閲後得知，該考生有絕對的優勢考取高校第一名，這增加了英語小組的壓力。校方將尋找缺失的答題卡的重任交給了英語小組的成員，此次尋找任務龐雜而艱鉅。同窗會會長來到送來一張答題卡，該答題卡被張貼到學校門口，當老師們喜出望外之時，考號不符又給老師們帶來新的困惑。

　　缺失的答題卡找到後坂本老師便迅速判卷，最後該考生竟然得了滿分，這讓英語組的老師們感到十分為難。同窗會會長和麻美的母親一起來到校長室欲和校方進行理論，他們認為考生出現的問題和校方脱不了關係。網站上的留言像跟蹤報道般將此事公佈，兩位家長為各自孩子着想便不得不被迫離開校長室。學校此時亂了陣腳，校領導為作出怎樣的抉擇而苦惱，情況十分複雜。

　　通過對缺失答題卡考生字跡的比較，英語組的老師們感到十分蹊蹺，該答題卡的字跡和丟失答題卡的四十六號考生字跡十分相似，英語組老師懷疑這件事可能被同窗會會長做了手腳。麻美的母親和校方進行理論，對其反映了女兒的心理狀況，並且態度強硬地要求校方儘快做出明確答覆，水野老師表示校方會對論壇進行處理並對其女兒進行心理輔導。與此同時，松島老師的兒子舉報作弊的事情讓松島十分疑惑。

　　各位老師分析麻美在高中入學考試之中手機響了的事情和松島老師的兒子舉報作弊的事情時意見不合，松島老師的升職事業為此受到小衝擊。校方得知，松島老師的兒子和他舉報的同學關係很僵硬，這給此事的調查又增加了一些疑惑。學校的老師們成了被懷疑的對象，學校一時間的氣氛十分壓抑。石川衣裏奈被列為首要被懷疑者，此時衣裏奈被該校老師抓獲。

　　石川衣裏奈對春山杏子坦白真相，説出事情原委。她承認自己是偷拿坂本老師手機的人，她聯繫考生將考試試題傳到網上的論壇、鼓動考生情緒、擾亂學校陣腳，為的就是擾亂該校，可是她並不是事情的主謀，只是一個幫兇，但石川衣裏奈對指使她的人一無所知。石川衣裏奈坦誠地説出作出此事的動機是：“不想讓清和其他女人出遊，她攪亂學校的高中入學考試，以此阻止她心愛的人。”

　　校方對該校發生的入學考試出差錯的事件進行反思，認為事件的真正主謀並非本屆的考生，而是往屆受入學考試坑害的人。春山杏子被指控是本次事件的嫌疑人，是張貼破壞性標語的人。春山杏子極力為自己洗脱罪名，在遭到懷疑後成功獲得各位老師的信任和理解。春山杏子對在場的老師們講述了一個發生在四年前一位考生受高中入學考試評分制度坑害的故事。

　　春山杏子講述考生因為入學考試落榜而自殺的事情，表達了自己一時間無法接受和理解該考試的行為的心情，聲稱經過一段時間的心理平復後她便決定當老師，以此解開自己的疑惑。她知道了今年的考生淳一的哥哥也曾因此受到傷害，便答應和兄弟倆一同對高中入學考試的評分制度進行反抗，以此得到社會各界的重視。春山杏子最終將各位老師説服，學校也採取了科學的制度來進行評分，春山杏子的不懈努力造福了廣大考生。