高中英語教學設計與反思

《高中英語教學設計與反思》在第一章對高中英語教學設計的相關內容和要求作了較系統的介紹。本書設計部分按照高中新課標總目標下的五個子目標分類編排，力求引導教師在設計和教學實踐上以實現這五個子目標為導向進行學習和探索，既有一個課時的教學設計分別體現這五個子目標的理念，又有完整的一個單元來體現總目標的實施。同時，本書還強調反思對教師發展、教學設計理念更新和實施的促進作用。教師既要有教學設計前的思考，也要有教學實施後的反思，以，便對設計作進一步的修改和完善。為加強教師對反思的認識，本書在最後一章對教師教學設計和反思進行了深入思考，希望對讀者有所啓示。因此，本書的寫作思路是教學設計的內容和要求——教學設計與反思——專家點評——對教學設計的內容和反思的思考，融理論指導與具體實踐於一體。 ^[1] 

第一章 高中英語教學設計的內容和要求

第一節 教學設計的內涵

第二節 教學設計的基本模式

第三節 教學設計的基本要素

一、課前系統

二、課堂教學系統

三、課後系統

第二章 高中英語新課程語言知識教學設計與反思

第一節 高中新課程語言知識的教學內容、要求與方法

一、新課程教學要求

二、語音教學

三、詞彙教學

四、語法教學

第二節 高中英語詞彙教學設計與反思

一、Living well-Language focus on reading教學設計與反思（附教學錄像）

二、形容詞教學設計與反思

三、Word Study教學設計與反思

第三節 高中英語語法教學設計與反思

一、與過去事實相反的虛擬語氣（附教學錄像）

二、Past Participle as the Object Complement教學設計與反思

三、Revision of the Present Participle教學設計與反思

第三章 高中英語新課程語言技能教學設計與反思

第一節 語言技能教學設計內容、要求與方法

一、高中英語新課標對語言技能的要求

二、技能培養的理論與方法

三、輸入和輸出技能並重，培養綜合運用能力

第二節 高中英語新課程教學語言技能具體教學設計與反思

一、Space聽、説教學設計與反思

二、Disabilities口語教學設計與反思

三、New Frontiers讀寫教學設計與反思（附教學錄像）

四、Earthquakes A Night the Earth Didn't Sleep讀寫教學設計與反思

五、Computers讀寫技能教學設計與反思

六、A Healthy Life-Advice from Granddad綜合技能教學設計與反思

七、A Healthy Life讀寫教學設計與反思

八、基礎寫作教學設計與反思

第四章 融入情感態度教學設計與反思

第一節 高中英語情感教學的內容、要求與方法

一、新課標要求

二、情感態度在語言教學中的融入

……

第五章 融入學習策略教學設計與反思

第六章 融入文化意識教學設計與反思

第七章 單元教學設計與反思

第八章 對教學設計和教學反思的分析與思考

參考文獻