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高中同學

鎖定
高中同學,一起就讀高中的同學,高中時光值得留戀,不僅是那段青澀的歲月,還有那時的班主任,都是那樣的熱情親切,同學之間沒有那麼多的心機。高中同學,分手後再相聚,為了活動有特色,給同學們提供交流和溝通平台,一般要弄出活動方案。
中文名
高中同學
性    質
同學交往
聚    會
活動方案

高中同學簡介

太和中學2012屆307班聚會於合肥工大 太和中學2012屆307班聚會於合肥工大
高中的時光是值得留戀的,不僅僅是那段青澀的歲月,還有那時的班主任,都是那樣的熱情親切,同學之間沒有那麼多的心機,是那樣的單純,如今想起來還有點......
眨眼間幾年過去了,卻發現高中的同學依然關心着自己,有一種熱流湧上心頭。
看着夾在相冊裏幾年都懶得去翻開看的照片,每張臉都是那樣熟悉,但是姓名卻對不上號,有點啞然,有種失落。
所以,請珍惜高中的每一分鐘,不要在失去了才知道珍惜。但是人往往是種可惡的動物,什麼東西在擁有的時候幾乎都不屑去理會它的失與得,失去了,後悔了,但是也晚了。

高中同學聚會方案

高中同學聚會,往往要做方案,其基本內容如下:

高中同學一、聚會目的

同學情 師生愛 交流 溝通 分享  加深同學間的聯繫、分享20年來人生經歷,讓同學們能在短暫的聚會時間裏敍説當年的友情。  20年,歲月荏苒,每個同學都已經不再青春年少,都各自擁有了自己的家庭,體驗到了生活的艱辛。同時也收穫了自己的幸福。所以這次20年的聚首我們力求做好,給大家留下一個美好的印象,一個美好的回憶。

高中同學二、聚會原則

少花錢辦好事,可以通過合理的支出、恰當的安排,在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。大家湊在一起很不容易,所以要給大家一個美好的記憶。除了要發揮個人特長,還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則。 1、堅持自願的原則。  2、聚會的費用問題,原則上實行AA,但我們還是本着人性化的原則進行籌備,正在進行,歡迎經濟條件好的同學贊助。(我需要募集10-14人),儘量出一些(計劃5月9日前完畢),碰個場(我估計也是大多數的一個意願、大多數捧人場)同學們告知一下,給我反饋。  3、堅持財務公開原則。  4、堅持一切從儉原則。

高中同學三、聚會安排

1、聚會時間擬定於*年*月*日-*年*月*日。  2、聚會地點:xx賓館  3、為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作,成立組委會  籌備宣傳:單景龍負責整體統籌安排、與會人員名單聯繫整理和打印通訊錄,合影,整理上傳照片等工作。  聯絡財務:xxx負責聯絡每位同學,老師、蒐集每個同學如今的生活照 ,邀請大家參加聚會活動,財務監管把控。經費收支、領批、採購、統計、公佈等。  策劃:張寶元負責聚會LOGO的設計、紀念品的製作、聚會背景板的製作、場地佈置、活動策劃方案的撰寫。、  現場統籌:楊佔琴負責聚會的場地的佈置、餐飲準備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機、氣球)現場指揮安全等。  4、參加人員:xx屆xx班的全體同學  5、聚會經費:  *月*日當天午餐費用,需住宿的費用,晚上就餐的費用、購買物資的費用、購置禮品等費用。

高中同學四、聚會要求

1、安全:為了安全起見,儘量搭乘公交或就近合夥拼車前往,按照聚會日程安排,統一進行活動。增強時間觀念,服從組委會安排。 2、健康:隨着年齡的增長,大家對“酒精”的認知能力應該更強了,首先不反對喝酒,但只是一個傳媒或平台,交流溝通感情、堅決反對“十幾年了,啥也別説了,你幹了吧”,主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首,切勿貪杯,溝通才是重點。多年見一面,清茶淡水也是情。  3、文明:每位同學都要講團結,講風格,互諒互讓,避免斤斤計較,力爭經過我們大家的努力,把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會,留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業二十年後的第一次聚會,希望各組成員能夠認真按照分工,認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協作,確保這次聚會達到增進友誼、加深瞭解、促進交流的目的。本活動方案為徵求意見稿,歡迎同學們提出修改意見。  4、我們要把儘量多的同學(xx級三班xxx班主任、其他任課老師)聯繫起來、參加,希望大家相互轉告。每名同學都要在自己的照片上簽字留念(儘快將近期照片發給我,郵箱**@**.com),都要發言跟大家説幾句(介紹一下自己的情況),至少一個節目、遊戲、歌曲等等。

高中同學五、活動安排

主題:深情相擁,真情溝通  *月*日上午:佈置會場等相關事情;下午:13:00----14:00寶坻賓館報到領取紀念品  *月*日上午:**活動;下午:**活動  *月*日上午:**活動;下午:**活動  *月*日上午結束。

高中同學六、其他事項

僅安排已聯繫上的且在本地的同學,供參考,如有資源的同學可主動申請,為本次活動、為本班同學熱忱服務。 [1] 
參考資料