馮慶科

1985年畢業於北京教育學院地理系，1995年畢業於陝西師範大學教育行政管理本科。先後任同心中學教務主任、副校長，同心石獅中學校長，現任同心中學校長。連續多年擔任高三地理教學工作，高考地理成績十分突出。2002年4月，主持區級重點課題《高中地理研究性學習》，現已結題，其課題成果《研究性學習給地理教學帶來的變化》獲寧夏第八屆教育科研成果二等獎。2003年被聘為全區會考專家組成員。同年，被授予全國第二屆中學地理優秀工作者。2004年被自治區人民政府授予中學地理特級教師榮譽稱號。從教以來，在《寧夏教育》、《寧夏教育科研》和《中學地理教學參考》上發表論文多篇。有十餘篇論文獲區市和中國地理學會獎勵。

寧夏同心縣同心中學校長

先後被銀南行署、區教育廳評為“中學地理學科十傑教師”、“教研工作先進個人”。1999年被聘為全區“三課”觀摩研討會評委，2002年被評為區首屆“教研工作先進個人”。

以人為本，和諧發展

教育家陶行知説過，一個好校長就是一所好學校。有什麼樣的校長就有什麼樣的學校，校長是教師的教師，更應該是出色的教師、業務尖子、管理行家、教學工作的組織者和領導者。回顧從教27年以來的歷程，我正是按照這樣一個要求，腳踏實地，兢兢業業，行走在同心教育的大地上。

踏踏實實為人，認認真真做事。校長不是官，是師生的公僕、服務員，是帶領全體教職工謀求教育教學質量，發展學校的帶頭人。尊重每一位教師，每一名學生，敞開大門，廣泛接觸，聽取師生的心聲，及時解決他們工作學習中的困難，促進師生的和諧發展是我的天職。

以人為本，尊重學生。每一個學生都是一首歌，有激昂的、舒緩的，有明快的、悠揚的，他們的內心深處都有強烈的進步願望的，就如同太陽昇起，每一天都是新的一樣，關鍵在於如何去引導、幫助和信任他們，使每一位學生在自己能力所及中做到最好。如此，我們的教育事業才會生機無限、青春萬歲。