馬鞍山職業技術學院

1984年8月，馬鞍山聯合大學創建。

1992年，馬鞍山市第三高級職業中學併入馬鞍山聯合大學。

1993年2月，依託安徽商業高等專科學校辦學，更名為安徽商業專科學校分部。

2000年，安徽商專與華東冶金學院合併成立安徽工業大學，學校更名為華東冶金學院職業技術學院。12月，學校更名為安徽工業大學職業技術學院。

2008年2月，經省政府批准，更名為馬鞍山職業技術學院。

2011年12月，馬鞍山技師學院併入馬鞍山職業技術學院。

2015年5月，馬鞍山市衞生學校併入。 ^{[2]  [4]} 

馬鞍山職業技術學院(5張)

2019年4月30日，馬鞍山網絡大學（安徽省廣播電視大學馬鞍山分校）從中共馬鞍山市委黨校剝離，併入馬鞍山職業技術學院，並正式在馬鞍山職業技術學院掛牌。 ^[5] 

2024年4月12日，馬鞍山職業技術學院社會科學界聯合會成立大會暨第一次會員代表大會在該院舉辦 ^[32]  。

截至2024年3月，學校設有7個專業教學系和2個教學部，開設中高職專業50個。 ^[3] 

截至2023年1月，學校有教職工438人，副高及以上職稱教師127人，省級技術技能大師工作室6個，專業課“雙師”素質教師佔比82.2%。夏曉新職業指導大師工作室獲批為省級職業指導大師工作室。 ^[3] 

截至2022年7月，學院共有省級教學名師1名，省級教壇新秀4名，省級教學團隊5個，校級教學團隊5個，校級教壇新秀6名。 ^[7] 

截至2023年1月，學校校企共建食品營養與檢測專業生產性實訓基地獲批認定為國家級專業生產性實訓基地，校企共建的曉莊電商學院和合作企業馬鞍山市十七冶醫院、安徽華騏環保科技股份有限公司獲批認定為安徽省校企合作示範基地。獲批建設省級產教融合實訓基地2家、省級校企合作實踐教育基地（示範實訓中心）11家。創新創業學院獲批為省級創新創業學院。 ^[3] 

截止2019年10月，學院共有中央財政支持建設專業6個、省級特色建設專業8個、省級綜合改革試點專業4個、省級示範建設專業2個。 ^[3] 

截至2018年6月，學院共有省級精品課程4門，省級精品資源共享課程3門；省級實驗實訓示範中心4個，省級校企合作實踐教育基地6個，學院技能鑑定站可開展55個工種的技能鑑定和培訓。 ^[7] 

截至2023年1月，“十三五”以來，師生獲技能競賽國獎38項、省獎370項，學生在“烹飪”“平面設計”“增材製造”“CAD機械設計”“3D數字遊戲藝術”等賽項中均獲全省第一名。陳娟博士被聘為第一屆全國技能大賽增材製造賽項裁判長和第46屆世界技能大賽特別賽增材製造賽項專家組組長，指導中國選手於2022年10月獲世賽特別賽銀牌。連續四年有學生獲省大學生職業規劃設計大賽金獎（一等獎）。師生獲各類創新創業賽事獎項55項，其中包括2016年全國職業學校創新創效創業大賽國賽二等獎、2020年首屆省中華職業教育創新創業大賽金獎、2021年省第七屆“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎、2022年第三屆省中華職業教育創新創業大賽決賽二等獎等。 ^[3] 

2018年01月09日，韓國東義大學副院長張鍾旭一行7人來馬鞍山職業技術學院訪問並簽署交流合作協議。 ^[22] 

2018年03月19日，日本京都情報大學院大學副校長寺下陽一來馬鞍山職業技術學院交流國際合作辦學。 ^[23] 

“十二五”期間，學院教師共獲省高校人文社會科學研究項目15項、省高校自然科學研究項目7項，省教育科學規劃課題3項，市科技計劃項目4項，承擔橫向課題2項；獲市社會科學優秀成果獎2項；獲得國家發明專利1項，實用新型專利6項。 ^[24] 

2018年度，學院教職工科研成果中共出版專著1本、發表學術論文82篇，獲得專利2項。 ^[25] 

《馬鞍山職業技術學院學報》是經安徽省新聞出版局批准的，安徽省內部資料性出版物。創刊於2014年5月9日。期刊為季刊，逢每季首月25日出版。主要刊登職業教育研究、工程技術研究、人文學術交流、師資隊伍建設、思想政治教育、招生就業研究、創業創新研究等方面具有創造性的學術論文。 ^[26] 

據2020年2月學院官網信息顯示，馬鞍山職業技術學院圖書館共藏26萬餘冊。電子圖書5120GB（摺合為102萬冊），紙質期刊500多種，電子專業期刊3567種。 ^[27] 

立德、尚能 ^[1] 

勤勉、和諧、篤實、勵新 ^[1] 

校徽外圍是一環形，寓意學院師生團結與和諧。圓中圖案由“M”、“Z”、“Y”、“J”等形象化的拼音字母組成。“M” 代表“馬鞍山”，意學院坐落在詩城馬鞍山和學院的地方高校屬性。“Z”、“Y”代表“職業”，“J”代表“技術”。“1984”表示學院辦學起始於1984年。

校徽整體以藍色為主，寓意學院人才培養規格：高等職業教育（高級藍領）。紅色圓點，在主體藍色調下，增添靈氣。寓意學校和學生如東方升起的紅色太陽，光明前景。紅色圓點，也寓意德育工作，同“M”構成形象化的人形，寓意立德樹人。紅色和藍色共同寓意“又紅又專”，培養學生全面發展，契合學院“立德尚能”校訓。紅色圓點和“M”構成一個人執槳奮力划行的態勢。“學海無涯苦作舟”，反映同學們篤實、勤勉的學習精神。“逆水行舟、不進則退”，反映學校師生的憂患意識和創新精神，以及克服困難、領先發展，爭創省示範院校、服務地方發展的決心和勇氣。整個圖案反映了“勤勉、和諧、篤實、勵新”的校風，圓中圖案取向上側勢，形成動態美，有騰飛之氣勢，召示學院努力攀登，奮力前行。 ^[28]