馬克思主義思想政治教育理論基礎

《面向21世紀課程教材·馬克思主義思想政治教育理論基礎》從工人階級的歷史使命、人的本質及全面發展、階級分析方法與階級鬥爭、社會主義思潮的灌輸與傳播等十個方面，全面深入地論述了馬克思主義思想政治教育理論基礎的內容。

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緒論

第一章 無產階級的歷史使命

第一節　共產主義是歷史發展的必然趨勢

一、人類歷史是一個發展過程

二、社會主義、共產主義是歷史發展的必然趨勢

三、社會主義與現時代

第二節　無產階級的偉大歷史使命

一、歷史規律與無產階級的革命實踐

二、無產階級如何對待私有制和私有觀念

三、認識世界和改造世界

第三節　共產主義運動與思想政治教育

一、共產主義運動的特點

二、羣眾運動與羣眾思想

三、馬克思主義思想政治工作的歷史意義

第二章　人的本質和人的全面發展

第一節　人的本質是社會關係的總和

一、“人是第一個可寶貴的”

二、人的本質和實踐活動

三、人的本質和社會關係

第二節　人的本質的豐富性及其發展

一、人的本質的豐富性

二、實踐、認識與人的本質

三、人的本質的發展

第三節　共產主義社會與人的全面發展

一、從片面的人到全面發展的人

二、社會主義社會與人的全面發展

三、從必然王國到自由王國

第三章　社會意識與社會存在的辯證關係

第一節　社會存在決定人的思想意識

一、人的思想意識反映社會存在

二、思想意識的社會內容

三、人的思想改變與社會物質生活條件

第二節　 階級的統治與統治階級的思想

一、個體意識與階級意識

二、統治階級思想的地位和作用

三、資產階級教育與無產階級教育

第三節　社會意識的能動作用

一、社會意識的相對獨立性

二、政治統治與意識形態的調控

三、革命的理論與革命的運動

第四章　思想政治教育的批判性和創造性

第一節　馬克思主義的發展是批判和創造的統一

一、馬克思主義是在對錯誤思潮的批判中掌握羣眾的

二、馬克思主義是在創造性的發展中批判錯誤理論的

三、馬克思主義批判舊世界是為了發現新世界

四、創造性是馬克思主義生命力之所在

第二節　馬克思主義批判性與創造性的科學基礎

一、批判性、創造性與科學性

二、批判性、創造性與繼承性

三、批判性、創造性與開放性

第三節　 馬克思主義批判性和創造性是在兩條戰線的鬥爭中實現的

一、堅持兩條戰線鬥爭理論是在無產階級革命實踐中豐富和發展的

二、堅持兩條戰線鬥爭的性質、原則和方法

第五章 階級分析方法與階級鬥爭理論

第一節　馬克思主義階級理論和階級分析方法

一、異化分析方法與階級分析方法

二、壟斷資本主義階段的階級分析方法

三、經濟比較落後國家的階級分析方法

第二節　無產階級的階級特性和階級鬥爭

一、無產階級的階級特性

二、無產階級的階級鬥爭

三、戰後發達國家無產階級的特性沒有改變

第三節　 國家壟斷資本主義沒有使國際階級鬥爭消失

一、國家壟斷資本主義是壟斷資本主義的繼續和發展

二、戰後資本主義的新現象沒有改變帝國主義的三大矛盾

三、戰後帝國主義的腐朽性和垂死性沒有消失

第四節　社會主義社會的階級和階級鬥爭理論

……

第六章　社會主義思想的灌輸與傳播

第七章　思想政治教育與物質利益

第八章　社會主義市場經濟與思想政治教育

第九章　黨的建設理論與思想下治教育

第十章　社會主義精神文明建設理論與思想政治教育

後記 ^[2]