餘永寧

自1966 年至--，一直講授材料專業基礎課程《金屬學原理》並將其拓展為《材料科學與工程基礎》，率先為低年級學生開設《材料科學與工程概論》。

他從未間斷教學改革。從 60 年代“ 現場教學 ”， 70 年代“ 結合課題教學 ”，直到 21 世紀初高等工程教育教學改革，都傾注了他全部心血。在擔任全國人大代表（1987 至 2002 年）、材料學院院長期間，在培養研究生的同時，一直工作在本科教學第一線，致力於專業改革、課程改革和教材建設，把數理化、力學及材料學等多方面的豐富知識融入日常教學，注重全面培養學生綜合能力。為本科生教育及師資培養做出突出貢獻。

他一貫講求教學方法。年近古稀之年，獨立完成了頗具水準的《材料科學與工程概論》多媒體課件，《金屬學原理》課件工作過半，領銜申報了國家 “ 《材料科學基礎》課程立體化精品教材建設 ” 。

他精湛的教學藝術，源於專深的科學研究。近 5 年來負責、參加了 863 重大項目等 4 項研究課題，在國內外學術刊物上發表論文 60 餘篇。

他致力於教材研究，主持或參加編寫了多版次的《金屬學原理》教材。

即將完成的十五國家規劃教材《材料科學基礎》，將是他畢生教學經驗的結晶。此外，還主（參）編（譯）了 4 部其他著作。

作為主要參加者，“ 材料類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐 ”榮獲國家教學成果一等獎。

榮獲省、部級獎勵 3 項。

其中，獨立完成的九五國家重點教材《金屬學原理》，被同行專家譽為 “ 我國迄今為止內容最豐富、系統和深入的金屬學原理教材 ” ，榮獲 2002 年全國優秀教材二等獎；

餘教授受到政府和學校多次獎勵：如政府特殊津貼獲得者、北京市勞動模範、北京市教育系統先進工作者、乃至首屆（ 2001 年）北京科技大學本科教學優秀之標兵獎（最高獎，一屆 2 名）。