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餘日章

鎖定
餘日章(1882-1936),湖北蒲圻人。出生於基督教牧師家庭,從小入教,並在教堂附設小學讀書。肄業武昌文華書院。清光緒二十八年(1902年),就讀上海聖約翰書院大學部,光緒三十一年畢業,任武昌文華書院附中教員。光緒三十四年,赴美留學,入哈佛大學研究院,主修教育。宣統二年(1910年),畢業回國,次年執教武昌文華大學,兼附屬中學校長。武昌起義時,組織紅十字會,戰地救護革命軍傷病員。旋充黎元洪英文秘書。後任湖北都督府外交部交涉局局長。南京臨時政府成立後,任中華民國副總統黎元洪英文秘書。1913年8月,受聘為設於上海的中華基督教青年會全國協會講演部主任總幹事,在上海、廣州、雲南等地宣傳教義,提倡“基督救國”。1917年,任中華基督教青年會全國協會總幹事。此後,以上海為基地終身從事基督教青年會運動。1921年,以國民外交後援會代表參加華盛頓會議。1924年,兼任中華全國基督教協進會會長。1927年12月,應蔣介石之請,按基督教儀式,在上海西摩路(今陝西北路)宋宅,為蔣介石、宋美齡證婚。1932年,受上海各界民眾委託,赴美聯絡美國朝野支持中國抗日。1月4日,與美國國務卿史汀生晤談,猝發腦溢血,次年回國。1934年,病重,辭去總幹事一職而任名譽總幹事。1936年11月22日,病逝於上海。 [1] 
中文名
餘日章
國    籍
中國
籍    貫
湖北蒲圻
出生日期
1882年
逝世日期
1936年11月22日
畢業院校
上海聖約翰大學
哈佛大學

餘日章人物生平

餘日章 餘日章
餘日章,蒲圻西良湖人,生於武昌。父文卿為中華聖公會會長。餘自幼入教,就讀於教堂附設小學。1895年入武昌文華書院,曾參與日知會革命宣傳活動。1905年畢業於上海聖約翰大學,返武昌任文華書院附中教員。1907年,日知會負責人劉靜庵被捕,參與營救工作。次年秋,得聖公會美籍主教吳德施幫助,赴美入哈佛大學攻讀教育科,1910年畢業獲博士學位,年底返國。次年春,任武昌文華中學校長。武昌首義,組織紅十字會,自任總幹事。當清廷命海軍提督薩鎮冰率艦配合南下陸軍炮轟民軍時,曾持黎元洪致薩親筆信,前往勸阻。後在武昌軍政府任外事工作及黎元洪英文秘書。 [2] 
1912年離漢赴滬加入中華基督教青年會全國協會,次年任協會講演部主任幹事,曾到蘇、粵、滇等地宣揚基督教義。1916年任代總幹事,次年9月任總幹事,連任17年。其間曾兼任中華全國基督教協進會會長,頻繁參加政界活動,多次出訪美國。1915年5至9月,參加北京政府農商部實業考察團赴美考察,任該團名譽書記和發言人。在訪美大部分重要城市時,講演90次,聽眾認為“沒有一個從外國來的人曾使我們這樣興奮過”。回國後於1920年10月在武昌青年會主講“社會改造”,宣揚“人格救國論”。次年11月,以國民代表身份隨北京政府代表團赴美參加華盛頓會議,奔走於美朝野人士之間,介紹中國實況,徵詢各方意見,以求美國贊助。回國後,任上海公共租界工部局總幹事、收回山東鐵路運動會幹事。後兼中華全國基督教協進會會長。1924年任中國評議會會長。1927年7月受國民政府之命,率代表團赴檀香山參加太平洋國民會議,發言希望美國出面遏制日本對華侵略。 [2] 
1932年,抗戰形勢緊急之時,餘日章赴美訪問,進行“國民外交”,宣傳抗日。正當他會見美國國務卿史汀生討論抗戰問題時,忽然收到山海關失守的消息,憂心祖國命運的餘日章聞此消息,激動之下大腦溢血。 [3] 
1934年因病辭去青年會總幹事,任名譽幹事。1935年,捐資1500元,在故鄉蒲圻西良嘴建“日章小學”,任名譽校長。次年11月22日病逝於上海。 [2] 

餘日章人物軼事

餘日章與清末革命黨人有着密切來往,曾與他的父親利用聖公會的關係營救革命黨志士劉靜庵,他本人也被清政府列入準備逮捕的革命黨名單。在武昌起義初期,餘日章奉主教之命成立臨時紅十字會,建立醫院,救治傷員,甚至親自奔赴前線,這是中國最早的紅十字會組織。他毛遂自薦,孤身進入清軍軍營,勸阻清軍炮轟武昌城的計劃。他曾任革命軍“總理後路糧台”,藉着紅十字會的掩護,將萬石軍糧運進城中。又因精通英語、法語,餘日章擔任了黎元洪的英文秘書,涉足外交領域,還曾經參與孫中山先生《建國方略》的撰寫。 [3] 
餘日章與蔣介石宋美齡關係頗深,1927年蔣、宋在上海結婚,餘曾為之先在宋宅主持宗教式婚禮。1930年,蔣介石為配合軍事“剿共”,以宣傳禮義廉恥為名,發動“新生活運動”,餘則繼續鼓吹“人格救國論”、“基督救國論”,以相配合。並讓其女婿黃仁霖出任勵志社總幹事。為蔣宣傳效勞。 [2] 
餘日章還是平民教育的支持者。1920年,晏陽初等人從美國回國,他們的平民教育計劃獲得了餘日章的讚許。他在青年會智育部下面增設平民教育科,聘請晏陽初等人出任幹事。平民教育是公民教育的基礎,為那些不識字的民眾提供最基本的教育,比如識字教育。晏陽初等人重新編輯《平民千字課》,在長沙、杭州等地為平民提供4個月的識字學習試點。試點取得成功後,晏陽初轉任中國平民教育促進會總幹事,繼續合作推進平民教育事業,從千字課擴大到平民高級學校、平民圖書館、平民同學會、平民講習會。此後15年間,在青年會學習的平民學生達25萬人,平民千字課課本銷售達百萬冊以上,影響巨大。 [3] 
參考資料