顧沛

1945年生，1963年考入北京大學數學力學系，本科畢業；1978年考入南開大學數學系攻讀研究生，獲碩士學位後留校任教至今。1986年數學大師陳省身先生創辦南開大學數學試點班以來，被聘請在該班做教學和管理工作，成果較為豐碩。曾任數學專業主任，數學系系主任，1998年3月以後任數學科學學院副院長至2007年1月，其中有三年任常務副院長。2012年初被南開大學聘為“資深教授”。第一屆“國家級教學名師”，歷任天津市數學會的法人代表，常務副理事長，教育部數學與統計學教學指導委員會副主任，2010年以來任國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員。

曾教本科課程有：數學分析、空間解析幾何、高等代數、抽象代數、數學文化、大學文科數學。在數學試點班主講“高等代數”五年，主講“抽象代數”近二十年。

顧沛的研究方向主要有兩個，一個是“Yang-Baxter方程的集值解與羣上的亞同態”，一個是“唯一析因的偽歐氏環”。

他在《科學通報》、《數學進展》等刊物上發表科研論文十餘篇，數篇被SCI檢索。

顧沛還以很大的精力從事教育教學研究，主持九項國家級和多項省部級教改項目；在《中國高等教育》、《中國大學教學》等刊物上發表教學研究論文三十餘篇，20篇被CSSCI檢索；並有約二十次應邀在全國性教改會議上作大會發言。

顧沛獲校級以上各種獎勵四十餘項，其中省部級以上獎勵十六項。

1986年被評為天津市教書育人優秀教師；

1989年被評為天津市高教局優秀教師；

1997年、2001年、2004年及2009年四次獲天津市教學成果一等獎；

1998年被評為全國優秀教師；

2001年被評為天津市勞動模範、市級優秀黨員，“培養基礎性數學人才的實踐”獲國家級教學成果一等獎（第一完成人）；

2002年獲得由陳省身主持的首屆“吳大任——熊知行數學教學獎”，被教育部和國家自然科學基金委評為“國家基礎科學人才培養基金實施工作先進工作者”；

2003年獲首屆“國家級教學名師獎”；

2004年被評為“全國師德先進個人”，獲“寶鋼優秀教師特等獎”；

2005年，“文科數學教學改革的研究與實踐”又獲國家級教學成果二等獎（第一完成人）；

2006年，負責的“抽象代數”課程被評為“國家精品課程”；

2007年，負責的“數學文化”課程被評為“國家精品課程”，作為帶頭人的教學團隊被評為首批“國家級教學團隊”；

2009年，“構建科學教育公共課新模式，推進文化素質教育‘科學與人文雙翼齊飛’”又獲國家級教學成果二等獎（第一完成人）；

2010年，負責的“大學文科數學”課程被評為“國家精品課程”；

2012年，主講的“數學文化”課程被評為教育部首批“精品視頻公開課”；

2013年，負責的“數學文化”課程作為教育部“精品資源共享課”立項；

2014年，“數學文化類課程的創建及在全國的推廣” 又獲國家級教學成果二等獎（第一完成人）。

顧沛還是兩項“全國五一勞動獎狀”榮譽集體的帶頭人：他負責的“國家理科基地”即“南開大學數學人才培養基地”，2002年獲“全國五一勞動獎狀”；他負責的“南開大學‘數學文化’課程組”，2007年獲“全國五一勞動獎狀”。此外，他負責的“南開大學‘大學文科數學’課程組”，2011年獲“天津市模範集體”。

2019年9月，顧沛獲得南開大學教育教學終身成就獎，獎金為100萬元人民幣。 ^[1] 

2021年9月26日，榮獲全國教材建設先進個人稱號。 ^[3] 

顧沛教授是首屆國家級教學名師，作為第一完成人在 5個方面連續 5 屆獲得國家級教學成果獎，一等獎 1 次，二等獎 4 次。開設的“高等代數”“抽象代數”“數學文化”“大學文科數學”課程，均被評為國家精品課程。“數學文化”被評為首批國家精品視頻公開課程，“數學文化十講”獲評首屆“最美慕課”。他在三尺講台教書育人 40 餘載，用實際行動潛心育人、為國育才。在全國高校率先開設“數學文化”課，以“數學之美”浸潤南開學子，把教學當作一門藝術。他認為數學的魅力是需要感悟的，好的教育就是要把教學當成一門藝術，讓知識與品德在這種和諧、對稱、平衡、互動的美之間流淌。顧沛教授始終不懈地開展教學研究，推進課程改革，加強課程建設，其教學成果不斷被輻射推廣。 ^[2]