鞍山市第十四中學

本着“環境育人”的年理念，十四中學不斷打造教書育人的環境。以“清新雋永，整潔別緻”為育人環境標準，不斷完善校園設施建設。筆直寬闊的主幹路將學校整體劃分為教學區和活動區兩部分。寬敞明亮的教室，整潔乾淨的辦公室，造型別致的教研室，書香繚繞的圖書室，標準規範的運動場、音樂教室、美術畫室，為師生提供了良好的學習和休憩的場所。組成了一道道絢麗的風景線。放眼望去，校園裏綠草如茵，繁花似錦，空氣清新。校園網絡的一體化，不僅設置了視頻廣播系統，多媒體教學室，還增設了多媒體電教室，多媒體音樂室，電子備課室，這些大大加強了信息技術在教育教學中的廣泛應用。同時，校園書吧也進行了專人網絡管理，將2.5萬冊的圖書全天開放。

學校構建了“以教學為中心，以管理促發展，以質量求生存，以創新求特色”的治校方略，切實將學校工作以校長為核心，抓好領導幹部和普通教師隊伍的建設。實行了校長負責制度，作到層層有分工，分工各不同，建立並健全了學校的管理和獎懲考核制度。作到依法治校，以德治校，規範了辦學行為，加大了教師為人民服務的工作理念及時糾正工作中存在的不良作風，保證教師隊伍的純潔性，利用政治學習，法制講座等及時肅清教職工的不良思想，加大力度宣傳要做一個熱愛教育事業的優秀人民教師，通過業務學習、繼續教育學習不斷提高教師的業務水平，開拓了教師的知識領域，及時更新教學理念與教學方法。

“百行德為先”是學校工作的重點之一，學校團委根據上級文件精神，制定符合本校特點的計劃，落實安排德育各項活動，結合重大紀念日開展特色活動，增強師生的民族自豪感與集體的凝聚力。為了提高師生的服務意識，學校團委利用假期組織全體師生進行社會實踐活動，來自社會各方面的回聲便是活動的最好肯定。愛心基金會的組建，幫助了在校85名學生存在的實際困難，保證他們在學習的途中沒有任何的障礙。

“名師工程”與“青藍工程”是學校教學工作的兩大名牌。以“一帶一”，“老帶少”，“少助老”是其“子產品”，這些品牌效應，能夠大大加強教師的經驗交流，提高教學水平。通過“優質課”展示，教案與説課展評都大大加強了教師的繼續學習的意識。正因為有這樣盡心盡責的老師，十四中學的升學率在2006年創歷史新高，這是十四中人全體汗水的結晶。

幾年來，十四中學受曾獲國家級實驗點校、省圖書書示範校、市特色學校、市籃球特色學校、市巾幗建工立業先進單位、市匯操表演先進單位、市科研先進單位、市班主任工作技能大賽第三名、市衞生工作先進單位、市收費工作先進單位、區綜合治理先進單位、區優秀團委等榮譽稱號。扶昔追今，展望未來，學校身負承載着人類文明的重任，十四中學這塊沃土上會培養出祖國建設的合格人才，十四中人會繼續發揚刻苦向上，務實創新的精神，再創十四中學輝煌的明天。 ^[1]