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非形式邏輯和批判性思維

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非形式邏輯和批判性思維是20世紀70年代後期在美國發展起來的一門基礎學科,是美國高等院校的邏輯學基礎課之一。它的主要目標是對學生進行日常邏輯思維能力的訓練,它的基本觀點是:那種相對獨立於各種專門知識,包括邏輯專門知識的邏輯思維能力,即批判性思維能力,第一是存在的,第二是有差異的,第三是可訓練的,第四是可測試的。人的思維素質的差異,本質不在於對知識掌握的多少的差異,而在於日常邏輯思維能力,即批判性思維能力的差異。這一理念也是設計各種著名的能力型考試如GMATGRELSAT的基礎。
中文名
非形式邏輯和批判性思維
始興年代
20世紀70年代後期
非形式邏輯和批判性思維在我國學界一直是空白,直到隨着MBAMPA入學考試在我國的興起,才引起了注意。《論證與分析——邏輯的應用》一書,是我國第一本以教材的形式系統講授非形式邏輯和批判性思維的專著。這一專著具有填補學科空白的意義,對於促進這一學科理念的確立及作為一門基礎學科在我國高校的逐漸推出和普及,將有重要的意義。
該書在解決“如何將邏輯知識的學習與思維能力的訓練有效地結合起來”這一問題時,突破了以邏輯學為本位向具體學科或思維實際推廣邏輯學的應用研究方式,運用語義分析和形式分析的方法,以分析和處理日常思維中的邏輯問題為立足點,以日常邏輯思維能力的訓練為目標,以對論證的理解和評估為核心,以大量的案例訓練為基礎,把邏輯知識的學習與思維能力的訓練有效地結合起來。在邏輯的應用研究方式和方法上取得了較大突破,形成了一種全新的理論與教學體系。這是一本值得引起關注並給予較高評價的學術專著。
該書從非形式邏輯的角度將《墨經》的邏輯類型概括為“類推邏輯”,其主要根據是《墨經》所研究的思維類型,即以譬喻思維為基礎、以辯證思維作擔保的類推思維。以此為據提出這一觀點並展開論證和運用尚屬首見。在此基礎上,將埋藏在《墨經》中的“類推法”挖掘整理出來,首次把“譬喻式類推”、“援引式類推”和“歸謬式類推”作為不同於一般類比推理的論證方法納入邏輯之中,在豐富和發展非形式邏輯的基礎理論方面作出了重要貢獻。 [1] 
參考資料