電大在線遠程教育技術有限公司

1977年10月19日

鄧小平提出要利用電視手段加快發展我國教育事業。

1977年12月29日

英語、數學、電子技術電視講座開播。

教育部和北京電視台（中央電視台前身）聯合主辦的英語、數學、電子技術電視講座開播。這是北京電視台在相隔10多年後，首次恢復向全國播送電視教學節目。講座開始前，國務院有關部委、全國科協、北京市負責人和部分著名科學家在電視中同觀眾見面

1978年2月3日

教育部、中央廣播事業局送交籌辦電大的報告。

在國務院副總理兼國家科委主任方毅督促下，教育部、中央廣播事業局在會同有關部門研究後，向鄧小平、方毅送交了關於籌辦電視大學的請示報告，以及關於開辦電視大學的初步設想等3個附件。報告認為，在開辦電視教育講座的基礎上，儘快籌辦電視大學已是勢在必行，並建議教育部和中央廣播事業局集中力量辦好面向全國的廣播電視大學，即中央廣播電視大學。

1978年2月6日

鄧小平批准籌辦電視大學。 ^[1] 

電大在線以提高中華民族素質為己任，為中國終身教育體系中的各個階層提供學歷和非學歷的大眾化教育服務，並致力於成為中國最大的ESP（教育服務提供者），做國內外遠程教育機構的最佳合作伙伴。

中央廣播電視大學，利用專用的數字化教育電視衞星頻道（CETV-2）和在中國教育衞星寬帶傳輸網上使用的IP信道（CEBsat-C-4）以及“中央廣播電視大學VBI數據廣播信息網”，組成了覆蓋全國的“天網”；全國各級電大的校園網通過中國教育科研網（CERNET）和公網（CHINANET）組成了“地網”；全國電大的55000多名教職工組成了遍及城鄉的教學輔導與教學管理的“人網”。

電大在線通過這個“三網合一”的教學平台系統以及多種媒體形式和手段，為中國最廣泛的求學者提供豐富的教學資源和全方位的學習支持服務。電大在線將繼續依託中央廣播電視大學豐富的遠程教育經驗、雄厚的遠程教育教學資源、完善的辦學系統和教學管理網絡，以及TCL集團成功的市場運作經驗，以求實的品格、創新的精神、高效的作風、關愛的胸懷，建設最好的教學資源，提供最好的教育服務，創建最好的遠程教育品牌，為中國的遠程教育貢獻力量。

金融學專業專科起點本科開放教育主要培養社會主義市場經濟建設需要的德、智、體諸方面全面發展的，重點面向基層、面向操作與管理、面向業務第一線的應用型、實踐性高級專門人才。

在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法、有良好的社會公共道德和職業道德。

在業務知識和能力方面，掌握金融學專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能從事各種金融實際工作，具有比較紮實的經濟和金融理論基礎，較高文化素質和較強分析、解決金融業務和技術問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。

西方經濟學(本)、現代貨幣金融學説、保險學概論、金融統計分析、中央銀行理論與實務、金融理論前沿課題、公司財務、金融法規等。

實行學分制，學生註冊後8年內取得的學分均為有效。

中央電大按三年業餘學習安排教學計劃。

本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑑定符合要求，即准予畢業，並頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。

金融學專業專科起點本科開放教育主要培養社會主義市場經濟建設需要的德、智、體諸方面全面發展的，重點面向基層、面向操作與管理、面向業務第一線的應用型、實踐性高級專門人才。

在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法、有良好的社會公共道德和職業道德。在業務知識和能力方面，掌握金融學專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能從事各種金融實際工作，具有比較紮實的經濟和金融理論基礎，較高文化素質和較強分析、解決金融業務和技術問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。

1、 教學計劃中設必修課、選修課和綜合實踐環節。其中必修課由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。採用集中輔導和巡教巡考等方式，加強教學過程管理。

2、 選修課供試點電大制定實施性教學計劃時選用。試點電大也可根據本專業培養目標及當地特殊需要，自開少量有針對性的選修課。試點電大自開課程的教材、教學管理及考試工作由試點電大負責。

3、學生除可以從本專業選修表中選修課程外，還可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許跨科類選課。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。

4、為了加強教學的實踐環節，每門課程都規定有教學實踐的具體內容，即實習、社會調查和作業。根據課程性質，凡有相應教學實踐環節的，必須按統一要求組織完成。各門專業課程均安排的實踐環節，由中央電大和地方電大共同組織。成績計入課程總成績，一般佔總成績的20%左右。計算機課程平時成績佔總成績的30%，無實踐環節成績或成績不及格者不能參加期末考試並取得學分。

5、綜合實踐環節（包括畢業論文等）是為了培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，由試點電大依據中央電大教學大綱（要求）組織實施，形式可多樣，學生不能免修。

實行學分制，學生註冊後8年內取得的學分均為有效。

中央電大按三年業餘學習安排教學計劃。

本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑑定符合要求，即准予畢業，並頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。

經濟學科經濟學類金融學專業（本科）教學計劃進程表

1、開放教育入學指南

本課程1學分，課內學時18學時，開設一學期。

開放教育入學指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究工作，為廣播電視大學開放教育學生開設的必修課程。本課程的教學目的是使接受電大遠程開放教育的學生在進入專業（課程）學習之前，瞭解和熟悉電大開放教育新的學習環境，建立與開放教學模式相適應的新的學習理念，瞭解並儘快適應遠程開放教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養自主學習的習慣和能力。

本課程的主要內容：概述現代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區別；介紹廣播電視大學的系統結構、辦學形式、運行機制、教學管理和社會聲譽；介紹電大現代遠程開放教育一般的學習形式、學習方法和技巧；介紹利用計算機網絡進行學習的方法，怎樣利用計算機網絡與教師、同學進行交流，以及利用計算機輔助教學軟件等一般教學媒體的使用方法等等。

2、西方經濟學(本)

本課程5學分，課內學時90，開設一學期。

通過本課程的學習，使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識，為學習其它財經類課程奠定基礎。

本課程的主要內容：宏微觀經濟學的研究對象與方法、政府與市場、企業組織與創新過程、企業生產行為與收入分配、消費行為、產業組織、宏觀經濟的均衡與非均衡、財政與税收、銀行與貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮、穩定增長與微調、國際經濟、社會福利理論與政策等。

先修課程：經濟數學基礎、商業銀行經營管理。

3、現代貨幣金融學説

本科程4學分，課內學時72，開設一學期。

現代貨幣金融學説是金融學專業的必修課。學習該課程要求掌握現代西方貨幣金融理論的基本理論和基本的分析方法，並在學習中處理好全面與重點、理解與記憶、原則與方法的關係。在學習與理解過程中，還應注意本課程理論性較強的特點，通過該課程的學習，能比較完整地掌握現代西方貨幣金融理論的基本理論框架，並運用到金融實踐中。

現代貨幣金融學説課程以貨幣為主要對象，重點研究貨幣與經濟的關係及貨幣對經濟的影響。它主要通過對利率理論、貨幣需求理論、貨幣供給理論等方面的研究，闡述貨幣與通貨膨脹的關係以及貨幣政策的有效性等問題，從而具有較強的理論和現實意義。

先修課程：西方經濟學、經濟學説史等。

4、保險學概論

本課 程4學分，課內學時72，開設一學期。

通過本課程的教學，使學生掌握保險學的基本理論、基礎知識和基本業務。

保險學概論的主要內容包括：保險與保險公司、保險的產生與發展、保險基金、保險的形態、保險合同、保險經營活動、保險經營原則以及保險市場等。

先修課程：政治經濟學、貨幣銀行學。

5、金融統計分析

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

金融統計分析是金融學專業的必修課。通過本課程的學習，使學生掌握金融統計分析的基本原理和基本業務知識，為作好實際金融統計分析工作打下基礎。

金融統計分析主要講述金融統計分析的基本原理、金融統計分析的意義、金融統計分析模型、信貸統計、現金收支和貨幣流通統計、對外金融統計分析、金融市場統計、保險統計等。

先修課程：貨幣銀行學、統計學原理、經濟數學基礎等。

後續課程：經濟學方法論、金融工程學等。

6、中央銀行理論與實務

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

中央銀行理論與實務是金融學專業的一門必修課。通過本課程的學習，使學生掌握中央銀行通過貨幣政策管理來調控宏觀經濟的基本理論與方法，為正確認識和掌握宏觀金融理論打下基礎。

本課程的主要內容包括：中央銀行的一般理論、中央銀行業務、中央銀行貨幣政策、中央銀行金融監管及風險防範、中央銀行宏觀金融調控等。

7、金融理論前沿課題

本課程為專題性質，3學分，開設一學期。

金融理論前沿課題是金融學專擁的一門必修課。通過本課程的學習，使學生掌握金融經濟理論發展的前沿，瞭解學科發展的動態和方向。

本課程的先修課程為貨幣銀行學、現代貨幣金融學説、宏微觀經濟學等。

8、公司財務

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

公司財務是金融學專業的必修課，它以企業的投資與籌資以及相關的問題為研究對象。

通過本課程的學習，使學生了解、掌握現代公司的生存、發展與金融市場的關係；現代公司財務、資產等管理的主要內容。學好這門課，對分析複雜且處於迅速變動中的中國企業和金融市場來説，將是十分有益的。

本課程的主要內容：公司和金融市場的概念，從公司的組織形式談公司的金融管理，從金融市場的構成和特點談公司的資金融通；利率和匯率的基本理論；公司的資本結構和資本成本；公司的融資管理；現金流量估算，各種投資評估方法的異同，風險和資本限額條件下的投資決策；公司的資金管理，包括現金、應收帳款、有價證券、存貨；公司兼併、收購和重組；跨國金融管理的特殊性和複雜性。

先修課程：政治經濟學、基礎會計、貨幣銀行學等。

9、金融法規

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

金融法規是金融學專業本科開放教育的一門必修課。通過本課程的學習，使學生掌握金融法的一般原理，熟悉金融法規的基本內容，增強金融法制觀念，為更好防範和化解金融風險奠定基礎。

本課程主要研究金融法的一般理論、中央銀行法、商業銀行法、證券法、票據法、保險法、國際貨幣金融法等法律、法規。

先修課程：貨幣銀行學、中央銀行理論與實務、商業銀行經營管理、現代金融業務等。

1、貨幣銀行學

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

貨幣銀行學是開放教育金融學專業本科的補修課。通過本課程的教學，使學生對貨幣金融方面的基本知識、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、利率、金融機構、金融市場、國際金融、金融宏觀調控、金融監管等基本範疇有較系統的掌握，以便更好地理解國家金融政策，做好經濟和金融決策。

本課程的主要內容：貨幣與貨幣流通、貨幣制度、國際交往中的貨幣與匯率、信用的演進、信用形式、利息與利率、金融機構，包括銀行類金融機構和非銀行金融機構、金融市場與金融機構、貨幣市場與資本市場、國際收支及其均衡、國際資本流動與國際金融市場、金融全球化、中央銀行、貨幣需求、貨幣供給、貨幣均衡、貨幣政策、金融監管、金融與經濟發展。

2、國際金融

本課程4學分，課內學時72 ，開設一學期。

通過本課程的學習，要達到以下教學目標：

1) 使學生對與國際金融學科相關的基本概念、國際金融的基本構架與運行範式、國際金融的基本業務等國際金融基本原理與基礎知識有較全面的認識和理解；

2) 使學生掌握觀察和分析國際金融問題的正確方法，培養辨析國際金融理論和解決國際金融實際問題的能力，初步掌握一般的國際金融業務操作程序；

3) 注意使學生樹立正確的國際金融意識和全新的國際金融理念，努力提高廣大學生在國際金融科學方面的理論和知識素養。

本課程主要內容：國際收支與國際儲備；外匯導論；國際資本流動；國際金融組織和國

際貨幣體系；外匯業務與外匯風險管理；國際金融市場業務。

3、金融市場

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

金融市場是開放教育金融學專業本科的補修課。通過本課程的教學，使學生了解和掌握金融市場的基本構成要素；瞭解和掌握金融市場的基本概念、基本理論、基本運作方式方法；瞭解和掌握金融市場的基本原則、目標、功能和作用；並能運用所學理論、方法分析我國金融市場的實踐。

本課程的主要內容：金融市場總論、金融市場主體、金融市場客體、金融市場媒體、同業拆借市場、票據市場、債券市場、股票市場、股票債券的轉讓價格與收益率、股票與債券投資分析、證券投資基金市場、外匯市場、金融期貨市場、國際金融市場的回顧與前瞻等。

為了深入貫徹和落實《面向21世紀教育振興行動計劃》以及教育部批准的《關於廣播電視大學開展人才培養模式改革和開放教育試點的報告》精神，切實搞好金融學專業本科開放教育試點的教學工作，確保教學質量，特制定如下實施方案。

1、各試點電大必須在教學與教學管理人員中牢固樹立教學改革意識，具體包括要儘可能利用現代教育手段從事教學與管理的意識、在教學過程中與普通高校緊密結合的意識、對現有電大人才培養模式改革的意識。

2、各試點電大應具有良好的辦學基本條件。首先是現代遠程教育方面的硬件支撐條件，包括視聽教室；多媒體、網絡和計算機教室；語音教室；討論和輔導教室；實驗或實習基地等。

3、為了順利完成金融學專業開放教育各項教學任務，參加試點的省級電大至少應具有3名以上金融專業畢業從事了3年以上金融專業教學工作的專職教師從事教學、教學輔導、作業檢查、考試組織和畢業實習指導等工作。

1、金融學專業本科開放教育的招生對象是：具有經教育部審定核准的國民教育系列高等院校頒發的大學專科畢業證書及以上學歷者（或在金融崗位工作者）。

2、其餘入學註冊工作按廣播電視大學本科開放教育試點實施辦法辦理。

1、 為了順利實現大學專科層次與金融學專業本科階段的有機銜接，不同類型的專科畢業生需要補修一定的課程以作為完成金融學專業本科段學業的基礎性鋪墊。這又具體分為多種情況。

2、金融專業專科畢業生進入金融專業本科，考慮到近年該專業學科發展變化比較快，需補修3門以前未曾學過、且在本科段又不再開設的課程，以保持這部分學生知識結構的完整性。需補修的3門課程為：現代金融業務、商業銀行經營與管理和金融市場。考慮到這部分學生專業基礎比較紮實，建議採取免考不免修的方式。即試點電大必須組織註冊學生進行這3門課程的學習，但不進行傳統意義上的考試，而是通過多次作業或其他方式的考核，予以督促和檢查。

3、財經類非金融專業專科畢業生進入金融專業本科，考慮到這部分學生所掌握的基礎理論較為相近，只是金融專業基礎知識較弱，因而需補修4門金融專業基礎課。除貨幣銀行學需必修外，可在現代金融業務、商業銀行經營與管理、金融市場、金融企業會計和國際金融5門課程中再任意選修3門課程，一併作為進入金融專業本科段學習的基礎。

4、 非金融專業本科畢業進入金融學專業本科，考慮到這部分人一般文化基礎較好，他們或在金融部門和崗位工作，或將來有志於從事金融工作。對於經濟學科非金融專業本科畢業生來説，由於其經濟理論基礎紮實而金融基礎知識相對薄弱，需要補修4門金融專業課程，即貨幣銀行學、現代金融業務、商業銀行經營與管理和金融市場；

5、 補修課程的方法主要有兩種。一種是集中補，即開學前三個月集中補課3～4門。若為秋季招生，可在每年6～8月份補；若為春季招生，可在每年11月至次年1月份補。集中補課也可分段進行。課程補修及考試方式均由參與試點的省級電大自行組織；中央電大提供統一的文字和音像教材服務。另一種方法是學生一邊學習本科段課程，一邊跟隨金融專業專科階段學習應補修課程，考過一門計算一門，直到補修完規定課程門數為止。對於採取這種補課方式的學生來説，應注意讓其先修專業基礎課貨幣銀行學，否則，後續專業課程的學習將難以為繼。