零花錢

零花錢也叫零用錢，是家長或長輩們給小孩子、晚輩們自己可以隨便支配的資金，一般情況下不會給很多，小孩子們很喜歡拿到零用錢，這樣他們可以買自己想買的東西，比如漫畫、糖果、漂亮衣服、雜誌、CD。

一個有理財觀念的小朋友才能在今後的生活中更從容地生活。

理財不僅是數字的遊戲,更能讓小朋友懂得自己規劃和管理零用錢,

從而開始學習自立、學會控制慾望、擁有規劃能力

為了更好的調動孩子積極嘗試零花錢管理，不放父母與孩子制定“零花錢制度”。

1、確定發放週期。讓孩子提前知道自己何時可以領到零花錢，好制定自己的零花錢使用計劃。

2、每期發放零花錢的金額。瞭解了零花錢的金額，更好對零花錢進行分配。

3、零花錢獎勵。在固定零花錢之外，孩子可以通過努力獲得零花錢。讓孩子更積極去賺取零花錢。比如家庭勞動，或者學業獎勵。

4、零花錢使用規則。父母跟孩子規定，零花錢可以使用在哪些地方，如何分配零花錢。以防孩子有了錢亂用。反而給零花錢達到了不好的結果。

對於父母給孩子零花錢的建議是，鼓勵父母在孩子開始對零花錢有需求的時候，就開始給孩子一定的零花錢，由孩子自行支配。同時父母進行適當的指導。讓孩子體會花“自己”的錢的感受，同時訓練孩子合理消費，養成好的消費習慣。

隨着人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，

孩子們的零花錢便也在不知不覺間不斷上漲，有的甚至到了讓人膛目結舌的地步。

人民生活水平提高

家庭經濟狀況與之前相比有了較大改善；

家庭多是獨生子女

父母過分溺愛；

社會不良風氣的影響

其中家長對孩子的過分溺愛是最主要原因。

在中國的家庭教育傳統中，

父母們都會用零花錢來培養孩子良好的行為習慣和思

想觀念，比如：勤儉節約、財務自理。

但在今天，生活富裕了，孩子的那點零花錢家長也不會放在心上。

但這種超前消費意識是不適合中學生的，

將給他們帶來諸多不良影響。

其次，孩子之間容易產生攀比心理，

從而引發一些孩子的心理失衡。

孩子在日常生活當中難免會遇到自己要買的東西，

父母為了滿足孩子合理的要求和從小學會理財方面出發。

還是應該給孩子一些零花錢，不過我們在給孩子零花錢的時候也要講究一些

方法。下面我們一起來看一下如何給孩子零花錢？

滿足孩子合理的要求

父母給孩子零花錢要滿足孩子的一些合理要求，比如一些基本的生活費還有用來買學習用具的費用。不過在零食方面的花銷一定要控制，還可以給孩子一些備用金，使他們在一些意外的情況發生的時候有一點錢。

給予孩子相應的消費指導

既然父母要讓孩子學會理財，那麼就應該給予孩子相應的消費指導。比如教育孩子買文具要買划算的，那個地方的更便宜一些，還要教會孩子如何有計劃的來花自己的零花錢。要允許孩子對自己的零花錢有管理權，不能干涉過多，不然會引起孩子的反感，也起不到讓孩子自己學會理財的作用。

別拿錢當愛和關懷的替代品

生活水平提高了，很多父母不缺錢，而是缺少陪自己孩子的時間，一些父母覺得內疚。所以在孩子要零花錢的時候，總是會多給孩子一部分，然後給孩子説:爸爸這個週末不能陪你了，你自己多拿點錢去買點東西吧，好好玩玩。其實這樣完全是害了孩子，孩子會只看重金錢，養成不勞而獲的想法。形成了錯誤的金錢觀念。

培養孩子節約和珍惜金錢的習慣

父母還要在孩子用零花錢的時候給孩子灌輸節儉和理財的觀念，不管是孩子的零花錢多還是少，

都要有節儉的習慣。不能讓孩子追求名牌和檔次，這樣孩子長大了也會養成揮霍的壞習慣。

零花錢 國語 2013

豆瓣評分6.5

簡介：依依是個非常可愛的小女孩,這天是星期六她滿心歡喜的以為爸爸可以陪她玩,可是吃過早飯之後爸爸又出門了。爸爸又留給自己零花錢買午飯,可是依依沒有買午飯,而是把爸爸給的錢都攢了起來。爸爸回家後,依依拿出平時攢的錢,説給爸爸發工資,讓他陪自己一天,爸爸感動的抱起了依依……