零拒絕

零拒絕是特殊教育新主張。20世紀70年代出現於美國。認為殘疾障礙的兒童，不論其殘疾程度如何，都應得到妥善安置，接受免費的公共教育，並呼籲政府立法，所有公立的特殊教育機構，不得以任何理由拒絕任何一個這樣的兒童入學。此主張得到一些法院判定，認為政府應向所有殘障兒童提供免費的公共教育。 ^[1]