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雲南中醫藥大學人文與管理學院

鎖定
雲南中醫藥大學人文與管理學院,成立於2011年。設有公共事業管理、應用心理學、市場營銷、物流管理、健康服務與管理等5個本科專業及社會與管理藥學、中醫心理學等兩個碩士學位授權點。 [1] 
中文名
雲南中醫藥大學人文與管理學院
外文名
College of Humanities and management, Yunnan University of traditional Chinese Medicine
創辦時間
2011年
辦學性質
公立大學
學校類別
醫藥類
本科專業
5
碩士點
設置了“社會與管理藥學”碩士點
校    訓
崇德和合、博學敦行
地    址
雲南省昆明市呈貢區雨花路1076號,新系部辦公樓2樓

雲南中醫藥大學人文與管理學院學院發展

學院正在校黨委、行政的堅強領導下,以“雲南省中醫藥產業發展研究院”為平台,主動對接雲南生物醫藥與大健康產業和打造世界一流“三張牌”的產業發展導向,積極爭取“管理科學與工程”一級學科碩士點,力爭在較短時間內,把學院打造成雲南並輻射全國、南亞、東南亞中醫藥產業人才培養高地、雲南省中醫藥產業政策諮詢創新團隊和高端智庫。同時,集中資源,關注到每一個師生,為大家創造一個寬鬆、舒適的成長平台,助力大家實現人生夢想。 [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院辦學條件

雲南中醫藥大學人文與管理學院院系設置

學院下設大學語文、公共事業管理、應用心理學、市場營銷、物流管理、健康服務與管理6個教研室;建有應用心理學專門實驗室和管理類綜合實驗室各1個、遍佈全國各地的30餘個實訓、實踐教學基地;設有學生就業創業孵化園,有齊全的學習、生活、運動設施,有為學生髮揮特長提供廣闊空間的60多個社團。學生在校期間可享受國家、省政府、學校及企業提供的數十項獎學金和助學金。 [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院學科建設

學院堅持以學科建設為龍頭,立足學校中醫中藥主體學科專業,大力推進醫藥、管理、人文、心理等學科交叉融合。現有國家中醫藥管理局重點學科“中醫文化學”、校級重點學科應用心理學、公共事業管理,“中醫藥產業發展”學術團隊被遴選為雲南省哲學社會科學創新團隊,形成了以醫藥管理、醫藥產業經濟及管理、中醫文化、應用心理為特色和優勢的、覆蓋各個專業的學科羣。 [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院師資力量

學院擁有一批結構合理、素質優良的教師隊伍。現有專兼職教師60餘人,其中教授10人,副教授34人,講師25人,博士17人。 [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院學術研究

雲南中醫藥大學人文與管理學院科研項目

近年來,學院承擔國家級科研項目1項,省部級科研項目20餘項,廳級科研項目50餘項,出版著作20餘部,在國家級核心期刊等刊物發表論文160餘篇,獲省部級、廳級教學科研獎20餘項。 [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院學術交流

2021-04-26 章滌凡一行參加“第二屆全國醫藥類院校MPA教育發展論壇”
2020-09-18 學院組織首次“中醫藥文化與產業發展論壇” ——邀請湖北中醫藥大學官翠玲教授開講
2020-01-06 雲南中醫藥大學客座教授辛文鋒主講人文與管理學院第五次學術沙龍
2019-10-30 學院舉辦第四次學術沙龍邀請趙曉榮研究員作報告
2017-10-02 學院承辦的第十五屆全國高等醫藥院校管理及相關專業學科建設研討會暨首屆中國醫藥衞生管理大學聯盟中醫藥分會論壇圓滿結束
2016-03-15 張祖明教授做客人文講壇對“十三五規劃”作“三盡”解讀 [3] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院學院文化

建院以來,學院秉承“崇德和合、博學敦行”校訓,依託雲南中醫藥大學專業學科優勢,堅持“醫學與人文相通、教學與科研相長、理論與實踐並重”的辦學理念,堅持“以學科為引領、以質量為導向、以特色求生存、以發展求地位”的發展思路,以培養並支撐雲南中醫藥產業發展所急需的,既掌握醫藥知識,又掌握管理知識的高層次、複合型醫藥管理人才為目標,不斷改革創新、加快發展。學院圍繞“立德樹人”根本任務,堅持全方位、全過程、全員育人,突出價值引領、厚實專業知識、提升實踐能力,是雲南省第一批五個“三全育人”試點院系之一。 [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院畢業情況

學生已獲國家級、省部級、廳級獎勵300餘項。建院以來,共為社會培養2000多名高層次複合型人才,深受用人單位好評。近年來,畢業生就業率均為100%,考研率、進入黨政機構、事業單位、國有企業、學生創業率均位居全校各專業的前列。據麥克思公司就業調查顯示:“人文與管理學院畢業生個人職業發展明晰、定位準確,從事工作專業對口率、滿意度均處於較高水平,個人職業發展前景良好,對求學期間綜合素質成長滿意度高。” [1] 

雲南中醫藥大學人文與管理學院現任領導

黨總支書記、院長 陳守聰
副院長 章滌凡 [2] 
參考資料