雙手法

雙手操作法，簡稱為”雙手法”，是研究人體雙手在工作時的過程，藉以發掘出可資改善的地方。以圖表的方式，來記錄操作者雙手(足)的動作過程，藉此記錄來做進一步之分析及改善。

學習有系統的記錄人體雙手（足）動作的過程。

有一個古老的故事説：”上帝造人為何要給一個嘴巴，二個眼睛，二個耳朵以及二雙手呢?”那是因為上帝希望每一個人能少説，多看，多聽，多做，這樣的故事我們都非常清楚與瞭解，但是我們若進一步加以探討，我們是否盡力發揮我們”雙手萬能”的功用，每一個人都會説”當然是”如果再問下，去您的雙手在工作時，有一隻手在”閒置”的狀態下，所佔之比率例有多少，相信有許多人不能夠回答出來，“雙手操作法”就是希望能幫助我們瞭解雙手在操作時”閒置”的狀況，並尋求改善的方法，以發揮雙手的能力。

（1）適用於以人為主的工作，即研究的對象為人體的雙手或雙足

（2）專注於某一「固定工作地點之研究」，即該工作固定在此地點上實施

（3）該件工作有「高度重複性」，即該件工作會再次大量生產，非重複性之工作，則因研究改善後無法再次應用於同一件工作內，而失去研究改善之目的。

（1）用以記載現行操作者雙手(足)的動作過程

（2）依照(1)的記錄，加以質疑，尋求改善之地方

（3）用以比較改善前及改善後之差異情形

（1）右手操作圖：為雙手操作圖之另一稱呼，蓋左右手即是雙手之義

（2）操作者操作圖：為雙手操作圖之另一稱呼，蓋其研究對象系以操作者之雙手(足)之動作為主

（3）Image:雙手法01.jpg 代表：”移動”，表示手由一地點移動到另一地點

（4）Image:雙手法02.jpg 代表”把持”，一手握住一個物體，另一手正在工作，此時握住東西之手，是為”把持”之狀態

（5）Image:雙手法03.jpg 代表”等待”，一手正在等待下一個動作

（6）Image:雙手法04.jpg 代表”作業”或”操作”，手正從事有生產性的動作，皆是 EXL： 將物體結合在一起，分開、彎曲、轉動、對準、拿起、放下、抓取等等

（7）正常工作範圍：以在坐姿狀態雙手之正常活動可及之範圍，是為正常工作範圍，約在37~40公分的範圍內