雙帶頭人

在高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程， “雙帶頭人”是指黨建帶頭人、學術帶頭人。 ^[1] 

在“新農村建設雙帶頭人培養工程”，“雙帶頭人”是指農村改革發展帶頭人、科技致富帶頭人。 ^[2-3] 

2018年5月22日，教育部發佈《中共教育部黨組關於高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》（教黨〔2018〕26號），為加強黨對高校的全面領導，深入貫徹落實中共中央、國務院印發的《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，根據中組部、教育部黨組《高校黨建工作重點任務》要求，按照教育部黨組關於寫好教育“奮進之筆”的總體部署，就高校教師黨支部書記黨建帶頭人、學術帶頭人培育工程（簡稱“雙帶頭人”培育工程）提出實施意見。區分學校辦學類型，結合學科專業實際，把握黨建帶頭人、學術帶頭人的不同特點，遵循規律、分類施策、分層培養、整體推進。對於符合黨建帶頭人要求、具備學術帶頭人基礎和潛力的黨支部書記，要在課堂教學、科研立項、組建團隊、海外研修等方面創造條件，幫助其拓展學術發展通道、不斷提高教學科研水平。 ^[1] 

2008年12月14日，教育部部長賙濟在海南省調研職業教育時強調，要把眼光瞄準農村，通過多種形式，為新農村培養一批懂農業管理和農村科技、能在農村留得住的基層黨組織和致富“雙帶頭人”。 ^[4] 

2011年，河北省以深入推進“新農村建設雙帶頭人培養工程”為突破口，進一步完善農村縣、鄉、村三級職業教育培訓網絡。 ^[3]  2012年，近年來，河北省積極創新農村職教辦學模式，大力開展“送教下鄉”、深入實施“農村改革發展帶頭人”和“科技致富帶頭人”培養工程（簡稱“雙帶工程”），着力培養適應現代農業發展需要的“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，取得良好效果。 ^[2]