階段理論

階段理論（stage theory），主張人格的形成需要經歷一定的過程的人格理論。這一過程具有一定的階段性，每一階段具有獨特的特徵。如：弗洛伊德的性心理發展階段説、埃裏克森的畢生發展階段説、皮亞傑的認知發展階段説以及科爾伯格的道德發展階段説等。 ^[1]