陸一鳴

其較為豐富的人生閲歷，造就了他吃苦耐勞，敢於奮進的精神。從教三十多年來，他不斷探索，努力創新，積累了豐富的教育教學經驗。從一名普通教師，一步一個腳印逐漸成長，先後擔任過年級組長，教導處副主任、主任、主管德育的副校長，全面掌握了學校管理的知識和方法。

他擔任校長後，一方面繼續發揚銀川九中優良的校風，嚴謹的教風，科學的管理，一方面不斷探索素質教育的新途徑。並從四個方面入手抓工作，逐步提升了九中的整體素質。一抓了教師隊伍的建設，加強了教師的職業道德教育和繼續教育，使一批年青教師迅速成長，同時完成了新老幹部隊伍的交替。二抓了教育教學科研，走"科研興校"之路，主持了中國科學院心理研究所重點課題《學習策略和心理素質訓練》，取得了良好的成果受到了課題組的好評。三抓了教育教學改革。改革課堂教學的方法和手段，使素質教育落到實處。實行"導師制"，進行研究性學習課程，開展"學科周"活動等多種形式，為更好、更多培養人才提供了發展空間。四抓了現代化設施的配備，使學校現代教育技術上了一個新台階，成為全國現代教育技術實驗示範學校。

陸一鳴為人正直，善待同志，能深入教育教學第一線，以高尚的人格魅力影響着幹部教師。一個好校長就是一所好學校，我們深信，九中在他的領導下，一定會取得更加輝煌的成就。