陶行知

陶行知先生是中國現代教育史上偉大的教育家，是民主革命時期著名的民主戰士。他畢生致力於中國人民大眾的教育事業，鞠躬盡瘁，死而後已。他在為教育事業奮鬥的歷程中，勇於探索、勇於創新、勇於實踐。創造了具有鮮明特色的教育理論，深化教育改革，全面推進素質教育，培養新時期所需要的高素質、全面發展的人才，至今仍具有十分重要的現實意義。 ^[1] 

前言

序言

第一章 家庭與姓名

第二章 學生時代

第一節 啓蒙

第二節 金陵大學

第三節 伊利諾大學

第四節 哥倫比亞大學

第三章 南京高等師範學校

第一節 教學改革

第二節 暑期學校

第三節 女子教育

第四章 東南大學

第一節 教育改革調查

第二節 中國新學制

第三節 庚子賠款

第四節 國際教育交流

第五章 平民教育

第一節 平民教育的興起

第二節 平民教育運動的發展經過

第三節 中華平民教育促進會

第六章 南京安徽公學

第一節 創辦旨趣

第二節 辦學方針原則

第三節 辦學現狀與遠景

第七章 鄉村教育

第一節 新師範教育建設論

第二節 我們的信條

第八章 曉莊學校

第一節 開學

第二節 悼念亡友

第三節 曉莊事業的發展

第四節 創辦勞山中學

第五節 中心幼稚園

第六節 鄉村醫院

第七節 中心茶園與民眾學校

第八節 曉莊科學社

第九節 會朋友去

第十節 聯村運動會

第十一節 試行學園制

第十二節 地下黨支部

第十三節 蔣介石夫婦參觀曉莊

第十四節 曉莊劇社

第十五節 旅行修學

第十六節 聲援罷工

第十七節 曉莊被封

第十八節 護校鬥爭

第十九節 光輝的一頁

第九章 通緝時期

第一節 假社會與假人

第二節 流亡日本

第三節 隱居上海

第十章 科學下嫁

第一節 編輯兒童科學叢書

第二節 兒童科學通訊學校

第三節 自然學園

第十一章 山海工學團

第一節 工學團的種子有了

第二節 山海工學團

第三節 工學團的發展

第四節 工學團的移風易俗

第十二章 二十六國行

第一節 把抗日反帝的宗旨撒向全球

第二節 參加國際會議

第三節 全歐抗日聯合會

第四節 晉謁馬克思墓

第五節 旅美華僑與美國聯合抗日

第六節 中加友誼的使者

第七節 訪問墨西哥

第八節 一路宣傳一路歌

第九節 回國三願

第十三章 育才學校

第一節 創辦之動機

第二節 辦學的宗旨

第三節 創辦之方針

第四節 創辦之管理

第五節 創辦之經費

第十四章 社會大學

第一節 何謂社會大學

第二節 為何辦社會大學

第三節 如何辦社會大學

第十五章 為民主獻身

第一節 為育才、社大遷滬而奔走

第二節 為民主而呼喊

第三節 為民主而獻身

附錄一 陶行知先生之誕辰考證

附錄二 陶行知年表

附錄三 生活教育在延安

後記

跋

1941年生，畢業於華中師範大學，曾任深圳市陶行知研究會副會長，畢生致力於陶行知研究，先後撰寫陶行知學術論文數百篇，收藏陶行知書信近千封。

1944年生，畢業於湖北大學，曾在華中師範大學和深圳大學從事教育工作。與夏德清合著陶行知研究方面論文數十篇。