陶清

從事中國古代哲學和中國哲學的現代化學習和研究近30年。近期研究興趣和目標，是將中國傳統文化與西方文化傳統及馬克思的人學思想結合起來，通過不同形態文明的優秀傳統的良性互動以綜合創新，以探索和實現全球化時代人類文化的發展方向和可能形態；如今的研究，是發掘中國傳統文化關於人可以憑藉自己本性的力量而非宗教信仰和其他外在力量，自我實現和自我確證自己的生命價值和生活意義，並向着真、善、美、利，樂的終極目標自由而且全面地發展。

主要著作獲安徽省社會科學一等獎（《清代哲學》，1996年）、二等獎（《晚清哲學》，2003年），三等獎（《中國哲學史上的真理觀》，1998年；《性學研究·中國傳統學問的自我體認和詮釋》，2001年），享受國務院特殊津貼（1998年）和安徽省政府特殊津貼（2004年）。1986年8月參加首屆“全國中青年哲學工作者最新成果會”，獲中青年哲學工作者最新成果獎；1992年8月參加“傳統文化與二十一世紀國際學術研討會”（中國·南京）；2004年8月因論文入選參加首屆“中國哲學大會”（中國·北京）；2004年10月因論文入選參加“整合教育和教育改革國際論壇”（美國·舊金山）。1997年12月至1998年6月，擔任罕布什爾學院（Hampshire College,Amherst, MA 01002 USA）學生蘭波特（Lambert Ninfeman Ⅲ）的指導教師，講授從孔子到孫中山等十位中國著名思想家的哲學思想，課程共80課時；該學生因在中國學習獲得良好評價而順利畢業，本人受到美國校方和安徽省社科院國際文化交流中心的表彰。