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陳華勇

(延邊大學醫學院人體解剖學教研室教授)

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陳華勇,男,1960年3月9日出生,吉林省吉林市人,1979年7月參加工作。1992年畢業於延邊醫學院(現延邊大學醫學院),獲得醫學碩士學位 [1]  。1992年進入延邊大學醫學院人體解剖學教研室,先後擔任講師、副教授、教授 [1]  。現任 延邊大學醫學院人體解剖學教研室教授、碩士生導師 [1] 
中文名
陳華勇
出生地
吉林市
出生日期
1960年3月
畢業院校
中國醫科大學、延邊醫學院
學位/學歷
博士/博士研究生
職    稱
延邊大學醫學院人體解剖學教研室副教授

陳華勇人物經歷

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  • 工作經歷
1981年7月-1984年8月 吉林醫學院人體解剖學教研室助教。
1987年8月-至今 吉林衞生學校、延邊醫學院、延邊大學醫學院解剖學教研室講師、副教授、教授。 [1] 
  • 教育經歷
1978年8月-1979年7月 吉林市毓文中學高中畢業。
1984年9月-1987年7月 吉林職工醫科大學學習。
1991年7月 延邊醫學院獲得醫學碩士學位。
2007年10月 中國醫科大學獲得醫學博士學位。 [1] 
  • 科研經歷
1989年到1995年主要研究非生理性皮瓣的存活機制。
2002年到2008年主要研究組織工程血管。
2014年到2018年主要研究醫學教育。

陳華勇主要成就

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陳華勇科研成就

  • 學術研究
主要研究方向為:組織工程、非生理皮瓣移植和醫學教育。
主要研究手段為:顯微外科手術技術、現代組織工程技術、現代生物學技術、現代醫學教育網絡與軟件技術。
研究方向
1.組織工程;
2.非生理皮瓣移植;
3.醫學教育。
  • 科研項目
時間
項目名稱
成果類型
第一完成單位
項目來源
1998年6月—2000年6月
動脈化靜脈皮瓣血管吻合區變化規律的動態實驗研究
學術論文
延邊大學
吉林省教委科研項目
2001年7月—2004年7月
人真皮微血管構築與超薄皮瓣開發應用的研究
學術論文
延邊大學
吉林省教育廳科研項目
2015年6月—2018年6月
地方綜合性大學麻醉學創新人才培養模式研究(GH150026)
教研論文
延邊大學
吉林省教育科學“十二五”規劃項目
2015年6月—2018年6月
高校麻醉解剖學課堂教學模式創新研究(JGJX2015D13)


[1] 
  • 編著教材
出版日期
主編/參編
名稱
出版社
2006年2月
副主編
局部解剖學
人民軍醫出版社
2017年7月
副主編
系統解剖學
中國科學技術出版社
  • 科研成果獎勵
吉林省部級1999年度科技進步三等獎。 [1] 
  • 發明專利
專利名稱
申請單位/組織
公開時間
公開號
基於温度提示與温度防護的坐墊式遠紅外輻射治療儀
延邊大學
2016年3月
ZL201620157823.X
一種多功能便攜式激光治療儀
延邊大學
2016年9月
ZL201621089257.X [2] 
  • 代表論文
時間
作者
論文名稱
期刊信息
2011年
Huayong Chen、Shuling Bai、Yingqing Chen
Feasibility of tissue Engineering Small Vascular Transplantation
Tissue Engineering and Regenerative Medicine(SCI二區) [3] 
2012年
Huayong Chen、Shuling Bai、Yingqing Chen
Effect of tissue engineering small vessel scaffolds in experimental animals
Tissue Engineering and Regenerative Medicine(SCI二區) [4] 
2018年
陳華勇、樸成哲、金潤浩
基於Authorware的麻醉解剖學實驗教學模式改革初探
解剖學雜誌(國家核心期刊) [5] 

陳華勇人才培養

  • 講授課程
陳華勇先後講授系統解剖學、局部解剖學、人工器官探秘(線上網絡精品課程)、神經解剖學(研究生教學)、臨牀應用解剖學(研究生教學) [1] 
授課平台
課程範圍
課程名稱
提供院校
學時
全國大專院校在校生
人工器官探秘
延邊大學
每年80學時 [6] 

延邊大學醫學碩士研究生
神經解剖學、斷層解剖學、臨牀解剖學

每年60學時

延邊大學醫藥學本科生
人體解剖學、局部解剖學、麻醉解剖學

每年200學時
  • 教育思想
解剖學的教學,是整個醫學學科的最基礎教學。本門教學按照堅持創新、注重實踐、整體優化、面向臨牀的培養目標,本着強調基礎理論、基本知識、基本技能,體現思想性、科學性、啓發性、先進性、適用性,針對特定的對象、特定的要求、特定的限制和加強英語教學為宗旨,全方位破解人體各個器官的形態、結構和位置,為學習其它醫學課程打基礎。
人工器官探秘的教學,是作為通識教學,面向全國大學生以人體正常器官為基礎,傳輸人工器官的工作原理和應用內容。由此,使學生從基礎知識嚮應用知識過度,為培養創新型人才奠定基礎。

陳華勇榮譽表彰

時間
榮譽表彰
2015年度
延邊大學“三育人”之教書育人先進工作者稱號
2019年度
延邊大學優秀教師稱號 [1] 
  • 獲得獎項
時間
獲得獎項
1999年3月
吉林省政府科學進步三等獎
2007年12月
延邊大學醫學院“博士風采”教學競賽一等獎

陳華勇社會任職

編輯
時間
擔任職務
1980年01月
中國解剖學會會員
2010年03月
《中國組織工程研究與臨牀康復》雜誌編委 [7] 
2021年09月
康復醫學治療技術初級士
參考資料