陳維賢

陳維賢，正高級教師，北京市特級教師，北京大學語文教育研究所專家，首都師範大學特聘碩士生導師，區兼職教研員。倡導服務於學的實用語文，主張以發展學生的語文素養為核心，從生命成長的高度觀照語文，促進學生語言能力和人文素養的和諧發展。

出版專著兩部，在《中學語文教學》《語文教學通訊》《中學語文教學參考》等期刊發表教育教學論文百餘篇，十餘篇論文被人大複印資料全文轉載。《語文教學通訊》等六家學術期刊封面人物，《作文與考試》《教育現代化》等雜誌顧問、編委。 ^[3]  所帶班級先後被評為豐台區品優班、北京市優秀班集體。2013年被評為北京市優秀教師。

曾榮獲全國“佳教改新星”、省特級教師、省級高中語文骨幹教師、省級教壇新星、專業技術拔尖人才、市優秀教師、市優秀班主任十等榮譽稱號。工作20多年來，做過18年班主任，兼任過年級主任、辦公室主任、副校長等職務，在民進組織中擔任過支部組織委員、支部副主任等，系民進北京市校長聯誼會理事。一直奮戰在教育教學一線，勤勤懇懇，任勞任怨，教育成績突出，科研成果豐碩。

主要研究：高考命題；新課程理論和和實踐；統編高中語文教材教學等。 ^[4] 

教育的本質是喚醒、激活，是引導、促進學生的自我聚變，實現由外在到內在的精神拔節和人格發育。

己立立人，己達達人。只要永葆一顆年輕的心，提高自我，勇於擔當，行不言之教，和學生共同成長，生命必將精彩綻放。