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陳建海

(浙江大學副教授)

鎖定
陳建海 [1]  ,男,浙江大學計算機科學與技術學院副教授、碩士生導師,學科方向為計算機科學與技術。浙江大學智能計算&系統實驗室(Incas-lab)區塊鏈負責人,浙江大學智能計算創新創業實驗室(ICE-lab)負責人,浙江大學網絡系統安全隱私實驗室(NESA-lab)聯合負責人,浙江大學超算競賽基地(ZJU SPC)負責人,IEEE、ACM、CCF會員,CCF區塊鏈專業委員會委員,澳大利亞斯威本科技大學訪問學者。第44界世界技能大賽網站設計項目浙江省技術專家組組長,國家級裁判。杭州市餘杭區數字經濟創新創業促進中心法人兼理事長,杭州未來科技城鯤鵬企業聯盟理事。
研究涉及雲計算超算、區塊鏈、安全、元宇宙、數據挖掘,擅長區塊鏈安全,雲計算調度,超算應用優化,近似算法博弈論,人工智能數據挖掘等。目前承擔區塊鏈、高性能計算、數字文物保護方面的省部級重點研發計劃項目子課題4項,橫向課題2項,參與完成多項國家科技部支撐計劃、國家自然科學基金以及企業合作項目20餘項。在INFOCOM、ICDE、AAAI、IJCAI、ACM CCS等CCF-A會議以及IEEE TMC(CCF A), IEEE TDSC(CCF A), IEEE T ON CYB(影響影子>10),MICPRO,FGCS以及AINA等國際重要學術會議與期刊上累計發表SCI/EI論文超過30餘篇,申請授權專利超過60餘項,授權30餘項,獲軟著2項,參編IEEE供應鏈區塊鏈應用標準1項,2018全球區塊鏈專利百人榜31位(2018年2月由知翌科技發佈)。
中文名
陳建海
國    籍
中國
民    族
畢業院校
浙江大學計算機學院
職    業
教師
職    稱
副教授

陳建海個人簡歷

陳建海 [1]  ,男,浙江大學計算機科學與技術學院副教授、碩士生導師,學科方向為計算機科學與技術。浙江大學智能計算&系統實驗室(Incas-lab)區塊鏈負責人,浙江大學智能計算創新創業實驗室(ICE-lab)負責人,浙江大學網絡系統安全隱私實驗室(NESA-lab)聯合負責人,浙江大學超算競賽基地(ZJU SPC)負責人,IEEE、ACM、CCF會員,CCF區塊鏈專業委員會委員,澳大利亞斯威本科技大學訪問學者。第44界世界技能大賽網站設計項目浙江省技術專家組組長,國家級裁判。杭州市餘杭區數字經濟創新創業促進中心法人兼理事長,杭州未來科技城鯤鵬企業聯盟理事。
研究涉及雲計算超算、區塊鏈、安全、元宇宙、數據挖掘,擅長區塊鏈安全,雲計算調度,超算應用優化,近似算法博弈論,人工智能數據挖掘等。目前承擔區塊鏈、高性能計算、數字文物保護方面的省部級重點研發計劃項目子課題4項,橫向課題2項,參與完成多項國家科技部支撐計劃、國家自然科學基金以及企業合作項目20餘項。在INFOCOM、ICDE、AAAI、IJCAI、ACM CCS等CCF-A會議以及IEEE TMC(CCF A), IEEE TDSC(CCF A), IEEE T ON CYB(影響影子>10),MICPRO,FGCS以及AINA等國際重要學術會議與期刊上累計發表SCI/EI論文超過30餘篇,申請授權專利超過60餘項,授權30餘項,獲軟著2項,參編IEEE供應鏈區塊鏈應用標準1項,2018全球區塊鏈專利百人榜31位(2018年2月由知翌科技發佈)。
長期從事計算機教育教學科研工作,具有豐富的產學研經歷與系統開發實戰經驗積累,致力於推進區塊鏈、元宇宙等新興技術知識普及。結合自身實踐經驗,面向政府、高校、企事業單位開展區塊鏈、元宇宙等方面專題講座,深入淺出、通俗易懂。近五年來,累計獲得相關教學科研成果獎項超過20項,獲2016年浙江省高等教育教學成果獎一等獎,獲2018全國高等教育國家級教學成果獎二等獎,獲2021年浙江省科技進步獎二等獎。作為總教練,率領浙大超算隊2014~2016年、2018年、2020-21五屆衝入ASC世界大學生超級計算機競賽總決賽獲一等獎,2022ASC世界大學生超算預賽全球第一進入總決賽,2022美國SCC世界大學生超算大賽總決賽總排名第四和單項冠軍獎,獲2016世界最高Linpack計算性能冠軍獎,打破世界最高計算性能世界紀錄;指導的“浙大中科院粲夸克隊”獲2019全國並行應用開發大賽應用組銀獎。在區塊鏈創新創業人才方面,指導的“智能合約可視編輯器Designer項目(已開源)”獲2018全球迅雷區塊鏈應用開發大賽第一名;指導的“Tako智能合約在線服務系統”獲2019第五屆建行杯互聯網+創新創業大賽銀獎;指導的“阿螞神護:為您提供全套數字版權保護及交易方案”獲“建行杯”第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽浙江省金獎和國際金獎。

陳建海研究方向

· 雲計算超算優化
· 區塊鏈系統安全
· 人工智能數據挖掘

陳建海教學課程

1.面向全校各專業學生的通識課程,主要包括:
計算機科學基礎(全校本科)
程序設計基礎(工科類學生)
程序設計專題(工科類學生)
C程序設計基礎及實驗(非工科大類)
微信小程序設計(全校性)
2.本科計算機專業基礎課,短學期綜合實踐(超算)課程。
參考資料