陝西鐵路工程職業技術學院

1973年11月西安鐵路工程學校成立，隸屬於交通部，為陝西鐵路工程職業技術學院前身。 ^[6] 

1978年12月劃歸鐵道部，同時成立於1974年11月的第一鐵路局職工學校併入該校，同時更名為渭南鐵路工程學校。 ^[6] 

1983年7月併入該校的第一鐵路局職工學校從該校分出，同時更名為鐵道部第一工程局華縣職工學校、職工中等專業學校。 ^[6] 

1983年8月渭南鐵路工程學校劃歸鐵道部基本建設總局鐵一局代管。 ^[6] 

1984年7月鐵道部第一工程局華縣職工學校、職工中等專業學校更名為鐵道部第一工程局蒲城職工學校、職工中等專業學校。 ^[6] 

1986年7月鐵道部第一工程局蒲城職工學校、職工中等專業學校再次併入該校，同時更名為渭南鐵路工程學校、渭南職工中等專業學校。 ^[6] 

1986年8月渭南鐵路工程學校、渭南職工中等專業學校由鐵道部工程總公司鐵一局主管。 ^[6] 

1988年12月渭南鐵路工程學校、渭南職工中等專業學校更名為渭南鐵路工程學校渭南鐵路成人中等工程學校。 ^[6] 

2002年6月渭南鐵路工程學校渭南鐵路成人中等工程學校劃歸陝西省教育廳管理。 ^[6] 

2003年改制升格為高等職業技術學院，更名為陝西鐵路工程職業技術學院， ^[2-3]  同時開始新教學樓、實訓樓、圖書館、餐飲中心、學生宿舍等基礎設施的建設。

2007年，學院在教育部“高職高專人才培養工作水平評估”中被評為優秀。

2008年，被省教育廳、省財政廳確定為陝西省首批示範性高等職業院校立項建設單位。

2010年11月12日，佔地899畝的校區在渭南市臨渭區區開工建設。 ^[7] 

2014年7月11日，陝西鐵路工程職業技術學院國家骨幹高職院校建設項目通過教育部、財政部驗收，成為國家骨幹示範高職院校。 ^[8] 

2017年8月，學院入選為教育部第二批現代學徒制試點單位；入選教育部“高端技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”中方項目院校。

2018年，學院入選陝西省“學院”建設單位。 ^[1] 

2019年，學院入選首批“1+X”證書制度試點單位。7月，被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。 ^[9]  10月，通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。 ^[10]  12月，被教育部、財政部列入第三類高水平學校建設單位（C檔）。 ^{[1]  [11]} 

截至2022年3月，學院設有4個特色學院、8個二級學院和2個教學部，開設40個專科專業。 ^[2] 

截至2022年3月，教師隊伍高級職稱以上195人，博士、碩士研究生佔92%以上。有全國優秀或先進教師5人、全國行業名師4人；陝西省特支計劃教學名師1人、陝西三秦工匠1人、省級教學名師13人；32名教師在全國行指委、教指委擔任職務。 ^[2] 

截至2022年3月，學院有國家精品資源共享課1門、省級精品課程13門，國家骨幹高職院校重點專業4個、中央財政支持提升專業服務產業發展能力建設專業1個、教育部示範專業點1個、國家骨幹專業8個、省級重點專業12個，制定專業國家教學標準4個，編寫國家規劃教材8部、國家級、省級優秀教材15部，國家重點建設實訓基地2個、國家級生產性實訓基地3個、省級實訓基地6個，國家級“雙師型”教師培養培訓基地2個、國家級應用技術協同創新中心2個、國家級技能大師工作室1個，主持建設國家職業教育專業教學資源庫2個、省級專業教學資源庫6個，全國職業院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例1項，全國黨建工作樣板支部2個。 ^[2] 

陝西鐵路工程職業技術學院重點專業一覽表 ^[33] 

陝西鐵路工程職業技術學院精品課程一覽表 ^[34] 

截至2022年3月，學院獲國家級教學成果獎7項、省級教學成果獎20項。 ^[2] 

2020年4月，入選首批高等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。 ^[39] 

2021年，入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。 ^[49] 

陝西鐵路工程職業技術學院重點實訓基地一覽表（2010年4月數據） ^[38] 

截至2020年5月，近幾年教師公開發表各類教科研論文2500餘篇，其中被SCI、EI、CSCD、CSSCI等收錄144篇，承擔省級和渭南市科研項目123項。 ^[2] 

陝西鐵路工程職業技術學院橫向項目3項、2013-2014年教育廳科研項目配套資金6項 ^[40] 

陝鐵院2011～2013年縱向、橫向科研立項一覽表 ^[41] 

陝西鐵路工程職業技術學院科研機構一覽表 ^[42] 

根據2015年10月學院官網顯示，圖書館藏書書76.2 萬冊，電子圖書11GB。 ^[2]  學校有陝西省內刊《陝西鐵路工程職業技術學院學報》。 ^[44] 

截至2022年3月， 學校是中俄交通大學校長聯盟、中國-歐亞交通大學聯盟、中國-東盟軌道交通培訓聯盟、中俄合作辦學高校聯盟等成員單位。立項教育部教育援外項目1項。與俄羅斯薩馬拉國立交通大學聯合創辦薩馬拉交通學院，辦學規模1200人。主動服務中國鐵路“走出去”戰略，承擔肯尼亞蒙內鐵路員工培訓，三年培訓5.1萬人日，培訓質量得到肯方高度讚譽。“引進來”為菲律賓國家鐵路局及馬來西亞吉隆坡建設大學開展鐵路技術培訓。每年選派師生赴德國、澳大利亞、俄羅斯、新加坡等國（境）外研修學習。學院還牽頭成立了“陝西鐵路建築職業教育集團”，與300餘家企業形成了緊密型校企合作和人才供求關係。組建校企合作訂單班133個，聯合培養學生6532人。與中鐵一局共建“國家級企業技術研發基地”“陝西省重點科技創新團隊研發基地”和“省級高性能混凝土工程實驗室”。近五年，已為中國中鐵馬來西亞公司、中鐵一局等30餘家企業開展BIM技術服務。 ^[2] 

德修身：德，思想品德，職業道德，德行。修身，努力培養自身的綜合素質、道德修養，修身養性，鑄就一身浩然正氣。以德修身，其德乃真。修身以養德，其德乃正。學生以德立身，體恭敬且心忠信，術禮義而情待人。教師教書育人，德育為先，弘揚師德，以德育人。

技立業：技，技藝，技術，技能。以技能立足社會，服務社會。在校專心學習技能，做到專業技能，基本技能過硬；走向社會，以技能創造價值，成就事業。 ^[45] 

博愛：就是愛國、愛學校、愛專業、愛崗、愛生活、愛學習。有海納百川的胸懷，才有寬廣偉大的愛，繼而於探求學問的道路上博採眾家，有所收穫。在生活中要沿着博愛的道路向前，追求道德的至善境界。

誠信：誠信是立身的法則。講究誠信不僅是做人的本分，也是求學的最根本原則。知之為知之，不知為不知，是知也。於人於己，都要腳踏實地，實事求是，這樣才可立世，成事。

和諧：就是與人為善，處事和諧，不可偏激。和為貴是我們中華民族傳統美德。和諧社會需要和諧的人與事，自身的和諧是締造社會和諧的基礎。創造和諧的校園環境，使師者和諧育人，使學子和諧向學。

創新：創新是對新世紀人才的期望和要求。培養創新人才，需要創新意識。卓然於平凡，在思想的撞擊中尋求更高的起點。知識創新，教育創新，在創新中成長，在創新中發展。 ^[45]