關肇鄴

1929年10月4日，關肇鄴出生於北京，原籍廣東南海。

1947年，關肇鄴從美國教會辦的北京育英中學畢業，考入燕京大學理學院學習。

1948年，梁思成在燕京大學作《中國建築的特徵》講座，關肇鄴被講壇上樑思成先生淵博的學識和學者風度所折服，又專程到清華看了建築系（當時清華建築系建系僅兩年）的校慶展覽。

1948年9月，關肇鄴放棄了燕京大學一年的學歷，轉入清華大學建築系一年級學習 ^[3]  。

1952年，從清華大學建築系畢業並獲得工學學士學位。隨後在清華大學建築系任助教。

1956年至1978年，清華大學建築系，講師。

1978年至1984年，清華大學建築系，副教授 ^{[14]  [16]}  。

1981年至1982年，作為訪問學者在美國麻省理工學院工作一年 ^[2]  。

1984年至1990年，清華大學建築系，教授。

1990年，清華大學建築系，教授、博士生導師 ^[14]  。

1995年，當選為中國工程院院士 ^[2]  。

2022年12月26日，在北京長庚醫院逝世，享年93歲 ^[20]  。

1956年，關肇鄴26歲便擔負起清華園中的上萬平方米11層教學主體樓羣的設計。雖然這是一項很重要的“標誌性建築”，標準可適當提高一些，但他堅持“適度經濟”的設計原則，工程建設成本控制在只有80元/平方米。這段實踐成為其“適用、經濟、在可能條件下注意美觀”指導思想的具體體現。

關肇鄴從1982年設計清華大學圖書館新館開始，陸陸續續設計完成了1986年雲南大學圖書館、1989年埃及亞歷山大圖書館國際競賽方案、1991年重慶大學新圖書館和曲阜師範大學圖書館、1994年海南大學圖書館和北京大學圖書館新館，直到1998年蘭州大學圖書館，他對圖書館的設計始終重視、持續設計。關肇鄴對此解釋説，這是其性格的選擇，也是時代的需要。他在長期建築實踐中，把公共建築劃分為商業類和文化類兩種，前者的藝術表現給人以強烈的印象和視覺效應，刻意追求的是標新立異，突出自我、追求時尚；而後者的價值取向則剛好相反，不追求外形的新奇突出，不誇張炫耀，着重於總體的和諧，在樸素的外貌風格中表現更深層的思想內涵，經得起時間的考驗 ^[4]  。

1983年，關肇鄴從事清華大學圖書館新館的設計。清華大學圖書館老館位於清華大學核心區，大禮堂之東北，分兩期建成。1919年首期由美國建築師享利·墨菲設計，1931年由楊廷寶先生設計了第二期。新館即第三期，面積22000平方米，約為前兩期建築面積之和的三倍，在當時的清華校園中必是第一龐然大物，如何處理新老建築的關係是突出的難題。關肇鄴的設計是將新館五層的高大體量退到後面，而把與老館相同的二層部分放在前面，繼續加強了對禮堂的襯托作用；主要入口沒有按一般做法置於明顯突出的位置，而是隱退到庭院之內，以避免對老館入口形成搶奪或壓倒的態勢；外觀採用與清華園老區統一協調的紅磚灰瓦，門窗形式根據結構經濟和閲覽室傢俱模數做了必要的調整和創新，取消了挑檐下複雜的牛腿等裝飾；幾個主要入口處採用了大面積玻璃和磚拱形符號。新館就在空間、尺度、色彩和風格上保持了清華園原有的建築特色，富於歷史的連續性，但又不拘泥於原有的建築形式，透出一派時代氣息。關肇鄴針對某些質疑，在《建築學報》上撰文《重要的是得體，不是豪華與新奇》，再次闡明瞭他的設計理念。“得體”成為關肇鄴設計的一個核心原則——沒有不變的個人風格，只有“得體”的適合建築自身地位及周邊環境要求的設計才是最好的 ^[3]  。

關肇鄴從1984年開始發表著作、論文，至2018年共計40餘篇。

1984年關肇鄴晉升教授，開始培養研究生。為了對每個學生都能全面充分地指導，從1985年起他三十多年來作為研究生導師招收的研究生總數不過三十幾人。每年最多隻收一名碩士生、一名博士生，同時在讀的不超過5人。在為數不多的弟子當中若干人已經成為中國建築界新一代的領軍人物 ^[3]  。

1989年，國際建協所授的特別獎 ^[13]  。

2000年，獲首屆梁思成建築獎。

2000年，當選國家工程勘察設計大師。

2005年，獲世界華人建築師協會建築設計獎。

2005年，當選世界華人建築師協會榮譽理事。

2010年，獲“造型表演藝術成就獎” ^{[10]  [13]}  。

2013年，獲“中國民族建築事業終身成就獎” ^[2]  。

關肈鄴曾任中國建築學會建築創作委員會主任，於1989年至2001年擔任中國建築學會建築師分會第一屆、第二屆理事會理事 ^[7]  ，於2001年至2005年擔任中國建築學會建築師分會第三屆名譽理事 ^[8]  。

關肇鄴的父親關賡麟不僅是中國鐵路運輸業的奠基人之一，也是中國近現代頗有影響的詞學家和詩人。他父親年齡相差近50歲，自覺與父親距離太遠，思想交流不多。在一個父親主導的家庭中，中西合璧的文化氛圍對他的成長產生潛移默化的影響。

影響一方面是他所生活的物質環境。幼時他家是一所有着幾進四合院的大宅子，位於市中心南池子南口的一條衚衕內，與天安門的直線距離不過幾百米。四合院灰色的牆、灰色的瓦與庭院裏的綠樹花香形成對比，幽深曲折的衚衕與不遠處金碧輝煌的紫禁城形成尊卑有序的和諧映襯；城市的邊界是高起的城牆和巍峨的城樓，街道的節點點綴着秀麗的牌坊——老北京城這種美妙的建築秩序深深地印在關肇鄴童年的記憶裏。

多年之後，北京城已經發生了翻天覆地的變化，關肇鄴仍對當年的 “北京印象”記憶猶新，其中的“和諧”之美被他總結為中國建築藝術的精髓所在，不僅常在課堂上娓娓道來，也充分融匯在他眾多的建築設計作品中。

關家的四合院並非一座普通的四合院，而是在傳統院落基礎上由當時著名的工程師、留法歸來的華南圭先生按歐洲式的“實用”標準改造過的：前院的一處九間“勾連搭”房中的兩排柱子取消，換了大跨結構，成為一個無阻礙的大廳；生活常用的後院的一圈遊廊安上了玻璃隔斷，使冬天不必出户而來往於正房廂房之間，並且安裝了兩套新式的衞生間。這些在20世紀20年代的北京是很少見的，讓年幼的關肇鄴切身體會到了建築與生活的密切關係 ^[3]  。

抗戰期間，關肇鄴全家留在敵佔區，因為父親堅持不做敵偽的事而沒了經濟來源，就靠出租住房來維持一家生計。關家把住宅隔成幾個區，每區自成格局，有大門、院子、前廳、住房和廚房、衞生間等。關肇鄴在內的孩子們都參與到丈量畫圖等工作中，關肇鄴曾在自傳中稱“以最少的工程量而達到這樣的目的，實際是個非常有趣的聯繫實際的建築設計課題”，而他也“樂在其中，對建築與生活的關係，開始有了初步體會”。這一工作可視為關肇鄴最早接觸的建築實踐 ^[3]  。

關肇鄴家中仍珍藏着一隻古老的歐式大皮箱。當年還是小學生的關肇鄴正是從這隻閣樓上塵封多年的古怪皮箱中，發現了近百本裝幀精美的歐美城市建築圖冊，其中的都市風光、宮室建築大大引發了他對城市建築的興趣。這些書籍是其父1905年隨戴鴻慈出使歐美九國考察帶回的“寶物”。由此，關肇鄴養成了對照地圖與照片神遊建築、城市的習慣和興趣。在關肇鄴真正從事建築設計之後的二十多年裏，由於國家正處在封閉、隔絕的年代，中國建築師沒有機會出國考察。然而通過讀圖，關肇鄴對於眾多外國城市竟如“身臨其境”般熟悉。改革開放之後，他多次出訪歐美諸國，初到一個城市時，他憑着對那些街道、廣場、建築的瞭解，常做同行者的導遊，令人誤以為他早已來過了。雖然二維的讀圖不能完全取代對建築的實地體驗，然而讀圖在先、體驗在後的認識方式，往往能令人宏觀、理性地認識事物的本質和意義，這也是關肇鄴對城市、建築的看法獨到原因之一 ^[3]  。

中國科學院院士、數學家關肇直（1919-1982）是關肇鄴的堂兄 ^[9]  。

關肇鄴在現代建築和中西古典建築的歷史和理論方面有深厚基礎，在設計技巧上有很高水平。在建築設計方面，準確把握建築的性格特點，在平易的外形中寓有深刻的思想內涵，並重視建築個體與環境的結合，致力於整體的統一 ^[11]  。（清華大學圖書館 評）

關肇鄴在清華校園的建築實踐，充分體現出他尊重歷史和環境、追求“和諧”及“得體”、反對“豪華”與“新奇”的建築價值觀。出自他筆下的清華建築，兼寄科學精神與人文魂魄，嚴謹沉穩而不失巧思靈動；融貫中西智慧與古今意匠，謙遜平和而愈增清華莊嚴。關肇鄴設計的清華建築，不單是一代又一代清華人心靈故鄉中珍貴的記憶背景，更成為衡度中國當代大學校園建設的文化標尺；關肇鄴的校園營建哲思，不僅在潛移默化中拓寬了清華人的集體想象力格局，也為浮躁年代的中國建築界留下了難得的思想指南 ^[12]  。（清華大學建築學院 評）