閲讀過程

在感知基礎上的閲讀理解階段經歷兩個心理過程：一是由語言形式到思想內容，由句段到篇章，由部分到整體，從理解語言表達入手探索文章中心思想和作者的寫作意圖；一是由思想內容到語言形式，由整體到部分，以已理解的中心思想為出發點，研究作者選材、謀篇、遣詞、造句以及表情達意的寫作方法等，既加深理解，又從讀中學寫。兩個過程密不可分，相互交錯，一般包含對讀物語言、知識、思想的認識和理解、記憶和運用。由於興趣、注意、情感、意志等個性心理品質的參與， 閲讀中充分調動這些心理因素的作用，會促進認識過程，提高閲讀效率。