-
開封大學
鎖定
開封大學(Kaifeng University),簡稱“開大”,位於河南省開封市,是經河南省人民政府批准、教育部備案,由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經、醫、藝6大學科門類的全日制普通高等專科學校。
[1]
學校創建於1980年,歷經河南師範大學分校、開封市走讀大學,於1984年更名為開封大學。2004年入選國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校。
[2]
2017年,學院入選河南省國家級優質高等職業院校建設項目。
- 中文名
- 開封大學
- 外文名
- Kaifeng University
- 簡 稱
- 開大
- 創辦時間
- 1980年
- 辦學性質
- 公立大學
- 學校類別
- 綜合類
- 學校特色
- 全日制普通高等專科學校
- 主管部門
- 河南省
- 現任領導
-
譚貞(黨委書記)
王德如(校長) [86] - 本科專業
- 1個(與河南大學聯辦)
- 院系設置
- 14個院部
- 校 訓
- 明德、勵學、篤行、創新
- 校 歌
- 《勇攀高峯》
- 校慶日
- 10月23日
- 地 址
- 東京大道校區:河南省開封市龍亭區東京大道157號
- 地 址
- 濱河路校區:河南省開封市順河回族區濱河路中段26號
- 院校代碼
- 11069
- 主要獎項
-
河南省職業教育品牌示範院校
全國畢業生就業典型經驗高校
教育部高職高專院校人才培養工作水平評估優秀院校
河南省國家級優質高等職業院校建設項目 - 知名校友
-
拜五四
秦海濤
姚素霞
張一墨 - 知名教師
-
宋志敏
劉紅霞
萬是明
開封大學歷史沿革
1981年,開封市獨立辦學,自己招生,招收工業企業管理兩個班,計學生80名。校名為開封走讀大學,與河南師範大學(今河南大學)開封分校並存。
1984年,河南師範大學(今河南大學)開封分校停辦,開封走讀大學改稱開封大學。是年招生7個班約350人,其中本科3個班,即中文班、政教班、地理班;3年制的專科4個班,即哲學班(共青團幹部)兩個班,工業企業管理兩個班。另外招收參加全省統一高考的學生百餘人,設兩個工業企業管理班。總計全校5個專業、13個班,學生600餘人。
[3]
2000年,接待加拿大、荷蘭、白俄羅斯、日本等國家代表團10餘個。
2000年10月5日,國家教育部副部長張保慶到校視察。
[7]
2010年,東京大道校區建成,師生開始入駐。
2014年7月,被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。
[14]
2014年9月,晉安路校區併入東京大道校區的搬遷工作正式完成。
開封大學老校門(已拆)(5張)
開封大學辦學條件
開封大學院系專業
省份 | 專業名稱 | 學制 | 批次(院校代碼) | 科類 | 類別 |
---|---|---|---|---|---|
河南省 | 土木工程 | 4年 | 本科一批(6007) | 理工 | 河南大學聯合辦學
[68-69]
|
學院名稱 | 專業名稱 |
---|---|
機械與汽車工程學院 | |
電子電氣工程學院 | |
軟件職業技術學院 | |
信息工程學院 | |
土木建築工程學院 | |
旅遊學院 | |
外國語學院 | |
材料化學工程學院 | |
人文學院 | |
財政經濟學院 | |
藝術設計學院 | |
工商管理學院 | |
國際教育學院 | |
醫學部 | |
閥門學院 | |
五年制專科部 | |
繼續教育學院 | -- |
2022年最新數據 |
開封大學師資力量
截止2021年11月學校有教職工 875 人,其中專任教師 664 人,具有高級職稱教師 210 人,具有研究生學位教師 503 人,雙師素質教師 459人。學校有享受國務院特殊津貼專家 3 人,享受省政府特殊津貼2 人,擁有河南省職業教育專家、省學術技術帶頭人、教育廳學術技術帶頭人、省高等學校教學名師等各類省級專家人才 51 人。建設有 1 支教育部示範馬克思主義學院和優秀教學科研團隊、2支全國石油和化工行業優秀教學團隊、3 支省級教學團隊、1 支省級創新型科技團隊、4 個省級優秀基層教學組織。建有 1 個國家級“雙師型”教師培養培訓基地、1 個國家級技術技能大師工作室、1 個河南省高校黃大年式教師團隊。
[84]
據2023年5月學校官網顯示,學校有校內外教職工1120人,具有高級職稱教師177人,具有研究生學位教師429人。師資隊伍中,享受國務院特殊津貼專家5人,國際牙醫1人,享受省政府特殊津貼3人,河南省職業教育專家3人,河南省學術技術帶頭人3人,河南省教育廳學術技術帶頭人14人,河南省高等學校教學名師3人,河南省高等學校青年骨幹教師資助計劃資助對象24人,開封市拔尖人才12人,學校專業帶頭人49人。學校還在國內外聘請了專家學者和行業能手擔任客座教授。
[1]
類別 | 名單 |
---|---|
河南省職業教學專家 | |
河南省高等學校教學名師 |
團隊名稱 | 團隊負責人 | 年份 |
---|---|---|
張新成 | 2009年 | |
應用化工技術教學團隊 | 師兆忠 | 2007年 |
開封大學教學建設
- 質量工程
截止2021年11月學校擁有 4 個國家級骨幹專業、2 箇中央財政支持提升專業服務產業發展能力重點建設專業、1 個河南省高水平專業羣、48個國家級“1+X”證書制度試點、3 個省級科技平台、19 個市廳級科技平台、7 個校級協同創新中心、1 個科技工作站。建有 334個校內外實習實訓基地,其中有 2 個國家級生產性實訓基地、3箇中央財政支持的職業教育實訓基地、2 個國家級緊缺人才示範性培養培訓基地、2 個省級示範性實訓基地、5 個虛擬仿真實訓中心。學校充分利用信息技術進行專業和課程建設,建成國家級精品在線開放課程 1 門,省級精品在線開放課程 1 門、校級精品在線開放課程 25 門、校級專業教學資源庫 4 個。購有校內 SPOC 平台,建有現代化的智慧互動錄播教室,每百名學生擁有教學用終3端(計算機)數 32.76 台。
[84]
據2023年5月學校官網顯示,學校有中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目2個、省級特色專業6個、省級“專業綜合改革試點”專業8個;立項建設國家級精品在線開放課程1門,擁有省級精品課程6門、省級精品資源共享課程1門。學校擁有校內外實習實訓基地307個、中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目3個、省級示範性實訓基地2個、省級高等職業教育示範性綜合實訓基地1個。
[1]
類別 | 名稱 |
---|---|
中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目 | 機械製造與自動化、會計電算化 |
省級名牌專業 | 機械製造與自動化 |
省級特色專業 | 電氣自動化技術專業、應用化工專業、生物化工工藝、旅遊管理、酒店管理、建築工程技術、服裝設計 |
省級示範專業 | 建築工程技術、機械設計與自動化 |
省級教學改革試點專業 | 應用化工技術、建築工程技術、應用化工技術專業、酒店管理、會計電算化 |
省級專業綜合改革試點專業 | 生物化工工藝、旅遊管理、電子信息工程技術、模具設計與製造 |
國家級緊缺人才培養培訓基地 | 軟件職業技術學院、建築工程技術(建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地) |
中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目 | 旅遊管理實訓基地、國家秘書人才培養示範基地、建築工程技術實訓基地 |
省級示範性實訓基地建設項目 | 應用化工技術實訓基地、電工電子實訓基地 |
省級高等職業教育示範性綜合實訓基地 | 河南晉開化工集團公司 |
省級精品課程 | 生化生產工藝學、旅遊禮儀、SQL server應用系統開發、審計實務、服裝造型設計、審計實務 |
學校在2009年7月至2012年7月間,獲河南省高等教育教學成果一等獎1項、二等獎3項,獲省級以上教改項目獎勵14項。2012至2013年期間,獲河南省高等教育成果省級教學成果獎15項。
序號 | 年份 | 成果名稱 | 負責人 | 等次 |
---|---|---|---|---|
1 | 2013 | 基於.NET的糧食收發系統的設計與實現 | 楊樺 | 一等獎 |
2 | 2013 | 校企合作、工學結合背景下高職校內實訓基地建設的研究與實踐 | 趙輝 | 一等獎 |
3 | 2013 | 會計電算化“五重融合”工學結合人才培養模式的研究與實踐 | 丁永琦 | 二等獎 |
4 | 2013 | 計算機考試PowerPoint中文演示文稿 | 王勇 | 二等獎 |
5 | 2013 | 電子商務計算機網絡基礎-任務與實訓教程 | 張二峯 | 二等獎 |
6 | 2012 | 基於IPv6的入侵檢測系統研究與設計 | 李林 | 二等獎 |
7 | 2012 | 《C語言程序設計》網絡課程 | 郭曉磊 | 二等獎 |
8 | 2012 | 高職院校軟件學院實訓基地建設研究與實踐 | 王勇 | 二等獎 |
9 | 2012 | 基於IPv6的入侵檢測系統研究與設計 | 王芳 | 二等獎 |
10 | 2012 | Flash中文版基礎與實例教程 | 李響 | 三等獎 |
11 | 2013 | Adobe InDesign設計教程 | 劉悦 | 三等獎 |
12 | 2012 | AdaBoost駕駛員眼睛狀態識別 | 李林 | 三等獎 |
13 | 2012 | 《網頁設計與製作》多媒體課件 | 郭曉磊 | 三等獎 |
14 | 2012 | 《網絡安全》網絡課程 | 王勇 | 三等獎 |
15 | 2012 | 基於AdaBoost的駕駛員眼睛狀態識別 | 王芳 | 三等獎 |
- 學生成績
截至2012年7月,學校學生在全國大學生機械創新設計大賽、全國化工職業技能大賽、全國大學生市場營銷大賽、全國大學生企業經營管理沙盤模擬大賽、全國英語寫作大賽、第四屆全國大學生廣告藝術“達利杯”技能大賽、全國第四屆高職高專服裝設計技能大賽、全國首屆秘書職業技能大賽等國家級、省廳級技能大賽中共獲得101項獎勵;其中國家級一等獎5項,國家級二等獎22項。學生還在全國大學生國家級文體類競賽中獲得第一名11項。學生雙證書獲取率達95.6%。
2015年10月,在全國大學生廣告藝術大賽中,獲得河南省賽區二等獎3項、三等獎6項和優秀獎42項。
[40]
2015年11月,在首屆中國公益微電影節中,獲優秀影片獎1項。
[41]
2015年12月,在教育部全國電子商務職業教育教學指導委員會和中國職業技術教育學會創業教育專業委員會舉辦的“第八屆全國職業院校創業技能大賽—企業經營管理沙盤模擬競賽”中獲全國總決賽團體比賽二等獎。
[42]
開封大學合作交流
據2015年12月學校官網顯示,學校與加拿大、澳大利亞、英國、法國、德國、新西蘭、新加坡、日本、韓國等數十所學校建立了合作交流關係。接收了來自日本、韓國、美國、巴西、澳大利亞等國的留學生120餘人,以及日本NOVA海外學習中心數批短期留學生、韓國德成女子大學訪問團、法國三A商學院大學生夏令營團等。
[43]
1994年成立了以香港金鑫國際集團董事局主席李金松博士為董事長的開封大學董事會,與珠三角、長三角等140多個單位建立了校企合作關係。
開封大學學術研究
開封大學科研機構
據2015年12月學校官網顯示,學校建有院士工作站1個,省級高校工程技術研究中心2個
[22]
,省級實驗室1個,市級實驗室2個,校級研究所3個。另有開封市宋代文化研究所設在學校,建有河南省非物質文化遺產研究基地。
河南省新型複合材料院士工作站 |
據2023年5月學校官網顯示,學校有1個省級院士工作站、1個省級重點實驗室、1個省級工程實驗室、1個省級科技創新團隊、1個省級非物質文化遺產研究基地、2個省級高校工程技術研究中心、4個市級重點實驗室、4個市級工程技術研究中心、2個市級創新型科技團隊、7個校級協同創新中心、1個科技工作站。
類別 | 名稱 |
---|---|
省級高校工程技術研究中心 | 河南省綠色功能材料工程技術研究中心、電氣自動化工程技術研究中心 |
省級實驗室 | 河南省先進碳化硅材料重點實驗室 |
市級實驗室 | 開封大學功能材料研究中心、綠色高分子材料開封市重點實驗室 |
校級研究所 | 閥門研究所、木板年畫研究所、宋代陶模研究所 |
開封大學科研成果
2011年,開封大學取得河南省科學研究成果6項。
2007年7月至2012年7月,學校承擔國家級科研項目9項,省級項目56項,廳級項目358項,科研經費300餘萬元;獲各級獎勵247項,國家發明專利2項,省級科技進步獎2項,省高等教育教學教改成果獎4項,市級科技進步獎6項;在中國國內外學術期刊上發表論文1461篇,其中被SCI、EI收錄32篇。
2015年上半年獲得19項外觀專利,2015年12月再獲2015年上半年獲得19項外觀專利。
[49]
2015年12月,獲2015年度開封市科學技術進步獎二等獎2項、三等獎1項。
[50]
2015年10月,學校有10項課題獲省教育廳2016年度人文社科研究項目立項。
[51]
據2023年5月學校官網顯示,五年來,學校立項國家級項目7項,省部級項目120項,市廳級項目608項,校級博士基金項目5項,青年基金項目29項,開封大學大學生創新基金項目142項;獲得專利總數293項,其中有22項發明專利獲得授權;4項成果獲河南省科學技術進步獎。
[1]
序號 | 著作、教材名稱 | 作者 | 出版社名稱 | 出版時間 |
---|---|---|---|---|
1 | 《法律基礎》 | 李明 | 化學工業出版社 | 2005年8月 |
2 | 《大學生職業選擇與生涯規劃》 | 李明 | 化學工業出版社 | 2005年9月 |
3 | 《馬克思主義哲學原理》 | 常素芳 | 經濟日報出版社 | 2006年9月 |
4 | 《新編思想政治教育學》 | 張蘭玲 | 黃河出版社 | 2008年7月 |
5 | 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 | 張蘭玲 | 遼寧教育出版社 | 2009年10月 |
6 | 《新時期黨建思想研究》 | 張蘭玲 | 遼寧大學出版社 | 2010年5月 |
7 | 《鄧小平理論和三個代表重要思想概論》 | 何傳亮 | 吉林師範大學出版社 | 2008年7月 |
8 | 《馬克思主義哲學原理》 | 何傳亮 | 吉林師範大學出版社 | 2008年7月 |
9 | 《旅遊心理學》 | 王如青 | 鄭州大學出版社 | 2005年8月 |
10 | 《馬克思主義哲學原理》 | 王健 | 經濟日報出版社 | 2006年9月 |
11 | 《大學生修養與成才》 | 艾政文 | 西安地圖出版社 | 2009年7月 |
12 | 《馬克思主義中國化及其理論成果》 | 馮魁 | 西安地圖出版社 | 2009年7月 |
序號 | 公開發表論文的名稱 | 作者 | 刊物名稱 | 發表時間 |
---|---|---|---|---|
1 | 網絡時代高校德育面臨的挑戰及對策 | 李明 | 學校黨建與思想教育(中文核心) | 2005年7月 |
2 | 關於加強黨的執政能力建設的幾點思考 | 李明 | 理論導刊(中文核心) | 2005年8月 |
3 | 大學生就業困惑的理性思考 | 李明 | 理論導刊(核心) | 2006年9月 |
4 | 大學生素質教育之我見 | 李明 | 教育與職業(核心) | 2006年9月 |
5 | 以科學發展觀為指導,實現高校思想政治工作的創新 | 李明 | 理論導刊(中文核心) | 2007年5月 |
6 | 論和諧社會視野下高校德育的改革與創新 | 李明 | 理論導刊(中文核心) | 2007年10月 |
7 | 對高校科技創新的幾點思考 | 李明 | 理論導刊(核心) | 2008年10月 |
8 | 和諧社會視野下的大學生就業 | 李明 | 職業時空(核心) | 2008年12月 |
9 | 社會主義核心價值體系與高校思想政治教育 | 李明 | 教育與職業(中文核心) | 2009年1月 |
10 | 堅持以黨建帶團建.創新高校共青團工作之思考 | 李明 | 理論導刊(中文核心) | 2009年12月 |
11 | 深化人民代表選舉制度改革的必要性和可能性 | 常素芳 | 科技與企業 | 2006年6月 |
12 | 淺析高校思想政治課的科研式教學法 | 常素芳 | 開封大學學報 | 2007年2月 |
13 | 試論農民工選舉權利的實現問題 | 常素芳 | 農業考古(中文核心) | 2007年3月 |
14 | 對構建社會主義和諧思想的解讀 | 常素芳 | 河南教育 | 2007年4月 |
15 | 實現和維護農民工政治權益的探討 | 常素芳 | 安徽農業科學(中文核心) | 2007年5月 |
16 | 人民代表選舉制度的改革途徑探析 | 常素芳 | 科技信息 | 2007年3月 |
17 | 關於高校思想政治課教師教育理念的思考 | 常素芳 | 教育探索(中文核心) | 2007年12月 |
18 | 大學生科學發展觀的培育途徑 | 常素芳 | 開封大學學報 | 2008年3月 |
19 | 關於高校思想政治理論課實踐教學的思考和建議 | 常素芳 | 蘭州學刊 | 2008年4月 |
20 | 創新高校思想政治教育 推進馬克思主義大眾化 | 常素芳 | 宿州教育學院學報 | 2009年4月 |
21 | 淺談大學生公民道德教育內容的時代性 | 張蘭玲 | 教育探索 | 2007年12月 |
22 | 論企業道德文化在高職學生中的德育功能及其運用 | 張蘭玲 | 學校黨建與思想教育 (中文核心) | 2010年7月 |
23 | 農村貧困大學生的心理問題及對策 | 張西茹 | 農業考古(中文核心) | 2005年6月 |
24 | 高職院校不良學風的成因與矯正策略 | 張西茹 | 教育與職業(中文核心) | 2006年6月 |
25 | 高校思想政治工作的應為、難為和有為 | 張西茹 | 開封大學學報 | 2007年3月 |
26 | 論農村大學新生人際交往的不適與調節 | 張西茹 | 安徽農業科學 | 2007年5月 |
27 | 不良文化對大學生的影響與對策 | 張西茹 | 河南機電高專學報 | 2007年5月 |
28 | 論企業青工心理健康的自我維護 | 張西茹 | 集團經濟研究 | 2007年8月 |
29 | 高校校園存在不和諧現象及其分析 | 張西茹 | 教育探索 | 2007年11月 |
30 | 論科學發展觀的哲學基礎 | 王健 | 開封大學學報 | 2005年9月 |
31 | 農民工就業環境對構建和諧社會的影響 | 王健 | 信陽師範學院學報 | 2006年2月 |
32 | 論思想政治教育在社會主義新農村建設中的作用 | 艾政文 | 經濟與社會發展 | 2008年7月 |
33 | 中共三代領導核心論延安精神 | 艾政文 | 開封大學學報 | 2008年12月 |
34 | 論科學發展觀與構建社會主義核心價值體系的關係 | 艾政文 | 黨史文苑 | 2009年3月 |
35 | 論高校構建社會主義核心價值體系的有效路徑 | 艾政文 | 職業時空 | 2009年3月 |
36 | 農民工職業教育面臨的主要問題及其對策 | 艾政文 | 繼續教育研究(中文核心) | 2009年10月 |
37 | 中國與韓國思想政治教育方法之比較 | 艾政文 | 教育探索(中文核心) | 2010年1月 |
38 | 對新形勢下高校民族團結教育的若干思考 | 艾政文 | 黑龍江教育(高教版) | 2010年1月 |
39 | 美國學校核心價值觀教育的方法途徑及啓示 | 艾政文 | 教學與管理(中文核心) | 2010年6月 |
40 | 科學發展觀對鄧小平人學思想的豐富與發展 | 艾政文 | 河北理工大學學報 (社會科學版) | 2010年7月 |
41 | 和諧校園建設研究綜述 | 馮魁 | 吉林廣播電視大學學報 | 2010年1月 |
42 | 開封市職業教育園區建設研究 | 馮魁 | 吉林廣播電視大學學報 | 2010年3月 |
43 | 開封市職教園區建設模式初探 | 馮魁 | 開封大學學報 | 2010年6月 |
序號 | 課題名稱 | 主持人 | 課題下達單位 | 結項時間 |
---|---|---|---|---|
1 | 網絡德育:21世紀德育革命 | 李明 | 河南省教育廳 | 2005年6月 |
2 | 關於大學生人文教育與科學教育融合的研究 | 李明 | 河南省教育廳 | 2005年7月 |
3 | 大學生職業生涯規劃與設計研究 | 李明 | 河南省社科聯 | 2006年5月 |
4 | 用科學界發展觀指導高校學生黨建工作的研究 | 李明 | 河南省教育廳 | 2007年4月 |
5 | 用科學發展觀主導大學生思想政治教育的研究 | 李明 | 河南省教育廳 | 2007年8月 |
6 | 高等學校改革發展和諧校園構建與研究 | 李明 | 河南省教育廳 | 2008年7月 |
7 | 高校科技創新平台的構建與實現的研究 | 李明 | 河南省教育廳 | 2009年10月 |
8 | 論新時期高校“黨建帶團建”工作的研究 | 李明 | 共青團河南省委 | 2009年2月 |
9 | 河南省大學創業能力應對就業難題的研究 | 李明 | 河南省政府 | 2009年12月 |
10 | 城市化進程中的農民工選舉權利的實現問題 | 常素芳 | 河南省社科聯 | 2006年5月 |
11 | 推進民主政治研究 人民代表選舉制度改革探析 | 常素芳 | 河南省社科聯 | 2007年5月 |
12 | 河南省大中小學德育銜接性問題研究 | 張蘭玲 | 河南省教育廳 | 2007年5月 |
13 | 河南省大學生道德知行結合現狀的研究 | 張蘭玲 | 河南省社科聯 | 2008年5月 |
14 | 大學生公民道德教育的時代性與特色研究 | 張蘭玲 | 河南省教育廳 | 2009年8月 |
15 | 高職院校構建和諧德育的特色與途徑研究 | 張蘭玲 | 河南省教育廳 | 2009年8月 |
16 | 建國後毛澤東危機管理的思想與實踐 | 張西茹 | 河南省社科聯 | 2006年4月 |
17 | 高職院校思想政治工作的現狀與對策 | 張西茹 | 河南省社科聯 | 2007年5月 |
18 | 高校構建大學生誠信教育機制的研究 | 艾政文 | 河南省教育廳 | 2010年8月 |
19 | 科學發展觀與以人為本研究 | 馮魁 | 河南省社科聯 | 2008年3月 |
20 | 科學發展觀視野下的和諧校園建設 | 馮魁 | 河南省社科聯 | 2010年3月 |
21 | 開封市職業教育園區建設研究 | 馮魁 | 開封市社科聯 | 2010年1月 |
開封大學學術資源
- 館藏資源
截至2012年,學校圖書館有有文獻80.9萬冊,其中紙質圖書50萬冊,各類期刊4.2萬餘冊,電子文獻25.6萬冊。有CNKI中國期刊全文數據庫、維普科技期刊全文數據庫、萬方數據學位論文全文數據庫、國研網數據庫、人大報刊複印資料數據庫、CBMdisc醫學數據庫、書生之家數字圖書館等中文數據庫;有SCI、ISTP、JCR、EI、INSPEC、CA、Springer、Elsvier、EBSCO等電子期刊全文數據庫;有Netlibrary電子圖書、Medline醫學數據庫、Ovid醫學電子全文期刊數據庫、PQDD優秀博碩士論文全文數據庫等外文數據庫。
[52-53]
學術期刊
《開封大學學報》是由河南省教育廳主管、開封大學主辦的文理綜合性學術刊物,中國統一刊號:CN41-1277/G4;國際標準刊號:ISSN1008-343X。《學報》定位於學術性、應用性、地方性。常設欄目有“宋代文化研究”、“古都研究”、“開封經濟文化研究”、“高校校報研究”、“教育教學研究”等。是全國地方院校優秀學報、中國“CAJ-CD規範”執行優秀期刊,《中國期刊網》全文收錄期刊。
[54]
開封大學文化傳統
開封大學校徽
內部的城門由開封大學的“開”字的繁體變形,與古城牆的外形進行結合,城牆象徵着開封大學獨特的地理位置和文化底藴。城門體現了開封大學以人為本的管理模式。
內部的為“開”與“大”字的變形結合,象徵着開封大學正以飽滿的熱情向前進,體現了開封大學“求實創新,拼搏進取”的精神。
下面“1980”為開封大學的建校年份,奔騰的黃河浪花象徵着開封大學的地域特色和充滿活力的激情。
開封大學校訓
明德、勵學、篤行、創新
明德:即彰顯德行。確立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,樹立遠大理想,熱愛祖國,熱愛集體,培養健康人格,彰顯良好的道德品質,具有鮮明的人文精神,是成才的基礎。
勵學:即嚴謹治學。鍥而不捨的學習精神,追求真理的學習態度,一絲不苟的學習韌性,獨立思辨的學習能力,嚴謹治學的學習理念,觸類旁通的學習水平,是成才的途徑。
篤行:即富於實踐。實事求是的實踐態度,勇於開拓的實踐精神,自強不息的實踐追求,駕馭工作的實踐能力,是成才的條件。
開封大學校歌
作詞:王祥雲 作曲:趙宏生 滿懷豪情的開大學子,辛勤耕耘的開大園丁。 我們根植於中原大地,我們沐浴着改革春風。 為了中華的騰飛,為了民族的復興; 我們攜手並肩,奮勇向前,讓我們勇攀新的高峯。 我們匯聚於古城開封,我們聆聽着龍亭晨鐘。 波濤滾滾的黃河吼聲,激盪着我們熱血沸騰。 為了祖國的未來,為了美天; 我們攜手並肩,奮勇向前,讓我們勇攀新的高峯。 |
開封大學題詞
中國佛教協會會長,中國書法家協會副主席、全國政協副主席趙樸初先生為開封大學題寫校名。
[59]
開封大學學校領導
開封大學現任領導
職務 | 姓名 |
---|---|
黨委書記 | |
黨委副書記、校長 | 王德如
[86]
|
黨委委員、副校長 | 萬是明、曾小平、李治 |
黨委委員、工會主席 | 成芳 |
黨委委員、開封市衞生學校黨委書記 | 謝文忠 |
黨委委員、紀委書記 |
開封大學歷任領導
書記 | 校長 |
---|---|
魯放(1981.07-1984.06) | 李更(1980.07-1981.03) |
李根昌(1984.06-1985.12) | 李一民(1981.07-1984.07) |
林自巖(1985.12-1990.03) | 林自巖(1984.06-1985.12) |
師玉慶(1990.03-1999.04) | 曹興儉(1985.12-1987.06) |
於建國(1999.04-2003.02) | 楊輝(1987.01-1988.03) |
莫華林(2003.02-2012.04) | 徐公良(1988.03-1989.12) |
張新梅(2012.04~2017.12) | 師玉慶(1989.12-2003.02) |
陳燦(2017.12~2023.06) | 拜五四(2003.02-2015.11) |
譚貞(2023.10~) | 宋志敏(2015.11~2021.04) |
-- | 宋曉煒(2021.04~2023.09) |
-- |
開封大學所獲榮譽
時間 | 授予單位 | 被授予單位 | 榮譽名稱 |
---|---|---|---|
2021年2月19日 | - | 開封大學 | |
2021年4月27日 | 中華全國總工會 | 開封大學 | |
2022年4月 | - | 開封大學團委 |
- 參考資料
-
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