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長武縣中學

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長武中學位於陝西省咸陽市長武縣新區中心育才路，學校始建於1941年，是一所辦學歷史悠久、文化積澱深厚、環境古樸幽雅的學校，是全縣唯一一所普通高中，屬咸陽市重點中學。
學校有61個教學班，學生3483名，教職員工296名，有專任教師216人，專任教師學歷達標率100%。高級職稱27人，中級職稱89人，特級教師2人，研究生13人，大學本科學歷247人。部級優秀教師1人，省級優秀教師4人，省級優秀園丁1人，省市級教學能手6人，市級“三五”人才，學科帶頭人和骨幹教師等28人。 [1] 
中文名
長武縣中學
外文名
Changwu Middle School
簡    稱
長中，長武中學
創辦時間
1941年
辦學性質
公立高中
校    訓
德業雙修，臻於至善
地    址
陝西省咸陽市長武縣新區育才路
主要獎項
陝西省標準化高中
現任校長
萬季權
所屬地區
中國 咸陽

目錄

  1. 1 歷史沿革
  2. 2 辦學條件
  3. ▪ 基礎設施
  4. ▪ 教學規模
  5. ▪ 新區校區
  6. ▪ 師資力量
  7. 3 辦學成果
  8. ▪ 學校榮譽
  9. ▪ 學術成果
  10. ▪ 教學成績
  1. 4 文化傳統
  2. ▪ 長中校訓
  3. ▪ 辦學理念
  4. ▪ 辦學宗旨
  5. ▪ 辦學方向
  6. ▪ 辦學特色
  7. ▪ 校風學風
  8. ▪ 學校校旗
  9. ▪ 學校校徽
  10. ▪ 長中校歌
  11. ▪ 展望未來
  1. 5 校園環境
  2. ▪ 東街校區
  3. ▪ 校區環境
  4. ▪ 規劃建設
  5. 6 學校領導
  6. ▪ 校長
  7. ▪ 黨支部副書記
  8. ▪ 副校長
  9. ▪ 工會主席
  10. ▪ 辦公室主任
  1. ▪ 總務主任
  2. ▪ 教務主任
  3. ▪ 政教主任
  4. ▪ 公寓管理中心主任
  5. ▪ 科研處主任
  6. ▪ 服務中心主任
  7. ▪ 信息中心主任
  8. ▪ 團委書記
  9. 7 地理位置

長武縣中學歷史沿革

長武縣中學是一所辦學歷史悠久、文化積澱深厚的省級標準化高中。學校創建於1941年，具有深厚的文化底藴和優良傳統，七十餘年來，學校秉育才之宗旨，懷興邦之宏願，為國家培養了一大批德才兼備、卓有建樹的優秀人才。 [1] 
1941年7月，創辦長武縣立初級中學，為長武縣中學的前身。 [2] 
1958年9月，長武中學改為第一中學（完全中學），招收高中生1班46人，併成立學校中共黨支部，設專職支部書記。當年又成立相公初級中學，後改為長武第二中學。 [3] 
1976年4月，成立縣“五七大學”，原長武中學改為“五七大學”附中，開設政語、機電、農田水利、民用建築和文藝等專業班。 [4] 
1988年，除縣第二中學為單設高中外，長中亦裁撤初中部，成為單設高中。 [3] 
2008年12月，長武縣中學被批准為陝西省標準化高中。
2013年9月，長武縣中學搬入位於新縣城中心育才路新校區。 [1] 

長武縣中學辦學條件

長武縣中學基礎設施

長武縣中學大門 長武縣中學大門
學校佔地150畝，在校學生3174名，生均佔地31.52平方米，建築面積60757平方米，有三棟教學樓、三棟公寓樓、行政辦公與專業教學樓、圖書實驗樓、餐飲服務中心、標準化塑膠運動場和觀禮台。有各種部室53個，按省級標準化高中配置設施，總投資1500多萬元。餐廳一棟兩層，面積4128平方米，可容納2000多名學生就餐。公寓樓三棟，面積13727平方米，設牀位2520張。學校位置優越，氣勢恢弘，樓舍錯落有致，雄偉壯麗，設施一應俱全，功能鹹備，綠樹掩映，環境優美。 [1] 

長武縣中學教學規模

學校三個年級，現有61個教學班，學生3483名。

長武縣中學新區校區

長武縣中學新區校區
長武縣中學新區校區(6張)
長武中學新校區位於縣城新區中心位置，佔地150畝，總投資2.1億元，建有三棟教學樓、三棟公寓樓、圖書實驗樓、行政辦公樓、餐飲服務中心和觀禮台等十棟大樓，建築面積60757平方米。校園分為教學區 、行政辦公區 、生活服務區和運動區四大塊。設有實驗、儀器室，閲覽室、電子備課室、計算機教室和錄播室、各類活動室、天文台、多功能報告廳及國標體育運動場等標準化教學場地60多個。
校園按照動靜結合的理念規劃建設，湧泉、雕塑、廊亭、花壇等設計別緻，草坪、喬灌木覆蓋全園，亮化美化工程一步到位，在總體規劃上充分體現了以人為本、和諧校園、園林式校園的設計理念，教育教學配套設施達到了省級示範化高中標準，可滿足72個教學班3600名學生在校就讀。 [5] 

長武縣中學師資力量

教職員工296名，有專任教師216人，專任教師學歷達標率100%。高級職稱27人，中級職稱89人，特級教師2人，研究生13人，大學本科學歷247人。部級優秀教師1人，省級優秀教師4人，省級優秀園丁1人，省市級教學能手6人，市級“三五”人才，學科帶頭人和骨幹教師等28人。

長武縣中學辦學成果

長武縣中學學校榮譽

教學為中心，高考鑄輝煌。進入新世紀以來，長中高考成績連創本縣高考歷史新高，先後十年名列北五縣乃至咸陽市前茅。特別是二本上線人數在2009年突破二百人大關、2010年突破三百人大關之後，2011年一舉突破四百人大關，2012年再次實現歷史性跨越，二本上線人數突破五百人，2013年二本上線人數多達526人，連年來高考成績一直名列前茅。學校多次受到咸陽市委、市政府、縣委、縣政府的表彰獎勵，為長武教育贏得了榮譽。

長武縣中學學術成果

榮獲“優秀組織獎”光榮稱號
2014年12月24日，熱烈祝賀長武縣中學在全省第十二次優秀科研論文和成果交流評選活動中榮獲“優秀組織獎”光榮稱號。 [6] 
“十二五”教育技術研究規劃課題
2015年1月20日，我校承擔的陝西省基礎教育“十二五”教育技術研究規劃課題《基於網絡環境的教育資源建設與應用研究》，經陝西省電化教育館審核順利結題。 [7] 

長武縣中學教學成績

人才興長
我縣大力實施“人才興長”戰略，堅持教育優先發展不動搖，不斷加大教育投入，大力改善辦學條件，紮實推進高中新課程改革，教育教學質量逐年提高，高考成績連年提升。 [8] 
2011年
2011年本縣就讀考生一本上線127人，二本線以上407人，三本線以上904人。全縣600分以上37人。文科最高分636分，理科最高分656分。本縣就讀考生二本線以上人數首次突破400大關。
上線率較2010年相比穩步攀升。 [9] 
2012年
2012年全縣共有1420人蔘加全國普通高校招生考試，其中，成績達到一本線的239人，二本線以上629人。本縣就讀考生1121人，其中一本上線179人，二本線以上511人（文史87，理工393人，體育藝術雙過線31人），比2011年淨增109人。全縣二本線以上上線率44.3%，二本線以上人數比2011年增加127人，提高了8.55個百分點。全縣600分以上18人，文科最高分624分，理科最高分660分。
本縣就讀考生二本上線人數首次突破500大關，再創我縣高考優異成績。 [8] 
2013年
長武中學參加全國普通高校招生考試1346人，專科上線1345人，上線率99.9%，僅有1人未上線；二本上線526人，上線率39.1%，比2012年淨增15人；一本上線205人，上線率15.2%,比2012年淨增26人。 [10] 
2014年
2014年高考，我校再創輝煌，取得高考全面勝利。全校1406人蔘加高考，一本上線273人，較2013年增加68人，上線率接近20%，二本以上上線622人，上線率達到43.7%，在全市評比中，我校各類上線率均穩居全市前茅，北五縣之首。 [11] 

長武縣中學文化傳統

長武縣中學長中校訓

德業雙修，臻於至善 [11] 

長武縣中學辦學理念

為學生一生奠基，為民族未來負責 [11] 

長武縣中學辦學宗旨

辦全縣人民滿意的教育 [11] 

長武縣中學辦學方向

高質量，有特色，現代化 [11] 

長武縣中學辦學特色

依法治校，以德治校，規範細化管理過程，完善創新管理辦法 [11] 

長武縣中學校風學風

長武縣中學堅持“為學生一生奠基，為民族未來負責”的辦學理念，依法施教，以德治學，形成了“愛國、博學、勵志、進取”的校風，“敬業、嚴謹、務實、求精”的教風，“自強、團結、勤勉、善學”的學風。 [11] 

長武縣中學學校校旗

長武縣中學校旗 長武縣中學校旗
長武縣中學校旗
校旗的底色為藍色，寓意“青出於藍而勝於藍”，同時藍色象徵着寧靜和諧，富有青春的活力，也寓意學校為學生創設一片廣闊的天空，為學生健康和諧的發展創造良好的學習環境。校旗上設有長武縣中學校徽和于右任先生題寫的校名，寄託了于右任先生對我校教育的深切厚望，激勵着全體師生續寫長武縣中學教育的輝煌。 [12] 

長武縣中學學校校徽

長武縣中學校徽
長武縣中學校徽 長武縣中學校徽
校徽主體標誌由“長中”拼音的首字母“C”、“Z”構成。整個圖案形似“長”字，又似人在舞動飄帶，標誌富有動感，設計新穎，象徵長武縣中學全體師生不斷進取的精神。 [12] 

長武縣中學長中校歌

長武縣中學校歌 長武縣中學校歌 [13]
校歌歌詞

長武縣中學展望未來

長武縣中學以國家“十二五”規劃開局和“有效教學促進年”活動為契機，以科學發展觀為統領，全力推進各項工作不斷邁向科學發展、和諧發展和跨越發展，為把學校建設成省級示範高中而不斷努力奮鬥！ [1] 
[1] 

長武縣中學校園環境

長武縣中學東街校區

校園文化
校園文化(9張)
長武縣中學
為了滿足高中教育發展的要求，實現長武高中教育的歷史性飛躍，不斷拓寬發展空間，經充分論證分析，縣委、縣政府新建成長武縣高級中學一所。

長武縣中學校區環境

校園風光 校園風光
新校區投資2.1億元，2009年動工，2013年9月1日投入使用，學校位置優越，氣勢恢弘，樓舍錯落有致，雄偉壯麗。教育教學設施按省級示範高中標準裝備，一步到位。設施一應俱全，功能完備，綠樹掩映，環境優美。 [1] 
長中新校區是我縣建設規模最大，設計標準最高，設施功能最全的民生工程。三棟“U”型教學樓，可容納72個教學班3600名學生，三棟公寓樓2200張牀位，可確保縣城以外的學生入住；兩層5000平方米的餐飲服務中心，可滿足4000多名師生用餐。新校區的使用從根本上提升了我縣高中教育的辦學水平，真正實現了我縣基礎教育的歷史性大跨越。 [1] 

長武縣中學規劃建設

新校址規劃佔地150畝，建築總面積42120平方米，綠地面積4500平方米，運動場地面積28745平方米。該項目工程已於2008年秋季正式啓動，於2013年9月完成搬遷。 [1] 

長武縣中學學校領導

長武縣中學校長

長武縣中學校長 長武縣中學校長
萬季權
1962年10月出生於陝西長武縣，中共黨員，大學本科學歷，中學數學高級教師，陝西省“優秀教師”。歷任長武縣中學教務主任、副校長、黨支部書記等職務。政協咸陽市第五屆委員會委員，政協長武縣第七屆委員會委員。現任長武縣中學校長。 [14] 

長武縣中學黨支部副書記

魚小龍
1965年2月出生於陝西長武縣，中共黨員，大學學歷，中學數學高級教師。歷任昭仁中學教務主任、政教主任，長武縣中學政教主任。現任長武縣中學黨支部副書記。 [14] 

長武縣中學副校長

曹永紅
1966年11月出生於陝西長武縣，中共黨員，本科學歷，中學語文高級教師。2005年擔任長武縣中學政教主任， 現任長武縣中學副校長。 [14] 

長武縣中學工會主席

段英俊
1970年4月生於陝西長武縣，中共黨員，大學本科學歷，中學英語一級教師。曾多次榮獲長武縣優秀黨員、先進教師、模範班主任、咸陽市中學生英語能力競賽優秀指導教師、咸陽市優秀團乾等榮譽稱號。歷任長武縣中學團委書記、總務主任、政教主任等職。現任長武縣中學工會主席。 [14] 

長武縣中學辦公室主任

高 強
1961年5月出生於陝西長武縣，中共黨員，大專學歷。中學語文一級教師。咸陽市優秀黨員。現任長武縣中學辦公室主任。 [14] 

長武縣中學總務主任

樊永昌
1968年2月出生於陝西長武，中共黨員，大學本科學歷，中學數學一級教師。咸陽市委、市政府評為“精神文明”先進個人，縣級先進教師、模範班主任，中共長武縣委評為“模範黨員”。
現任長武縣中學總務主任。 [14] 

長武縣中學教務主任

王德鎖
1970年8月出生於陝西長武，大學本科學歷，中學一級教師。咸陽市“德育工作先進個人”、咸陽市高中數學“學科帶頭人”、陝西省數學競賽優秀指導教師、全國中學生數學能力競賽優秀指導教師等榮譽稱號。
歷任長武縣亭口中學教導主任，長武縣中學教務副主任。
現任長武縣中學教務主任。 [14] 

長武縣中學政教主任

魏東江
1969年12月出生於陝西長武，大學本科學歷，中學一級教師。
曾獲省級優秀園丁獎，多次榮獲縣級先進教師、模範班主任等榮譽稱號。
歷任長武縣中學政教副主任，現任長武縣中學政教主任。 [14] 

長武縣中學公寓管理中心主任

陳榮瑞
1968年10月生於陝西長武，大學本科學歷，中學一級教師。
曾多次榮獲縣級先進教師、模範班主任等榮譽稱號。
歷任長武縣中學政教副主任。
現任長武縣中學公寓管理中心主任。 [14] 

長武縣中學科研處主任

李宏斌
1977年3月生於陝西長武，大學本科學歷。中學化學二級教師。
咸陽市骨幹教師，咸陽市精神文明建設先進個人，長武縣高考工作先進個人，長武縣優秀教師。
歷任長武縣中學教務副主任、科研處副主任。
現任長武縣中學科研處主任。 [14] 

長武縣中學服務中心主任

陳孝軍
1976年2月出生於陝西長武縣。大學本科學歷，中學體育二級教師。
歷任長武縣中學總務副主任，現任長武縣中學服務中心主任。 [14] 

長武縣中學信息中心主任

王彥博
1973年1月生於陝西長武縣，中共黨員，大學本科學歷，中學信息一級教師。咸陽市骨幹教師，先後帶領信息組開發了適合我校成績統計軟件、學生成績查詢系統、學生信息採集系統等教育教學工具。從2006年至今在《電腦愛好者》、《電腦迷》等國家級刊物發表電子辦公類論文達百篇。
現任長武縣中學信息中心主任。 [14] 

長武縣中學團委書記

楊榮
1982年4月生於陝西長武縣，中共黨員，大學本科學歷，中學物理二級教師。
2009年被團市委評為市級優秀團幹部；2010年被縣委評為縣級“十佳優秀青年”；2011年被咸陽市教育局評為“道德標兵”。
現任長武中學團委書記。 [14] 

長武縣中學地理位置

學校地址咸陽市長武縣新區創業路 [5] 
參考資料
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