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長方體
鎖定
長方體(又稱矩體,cuboid)是底面為長方形的直四稜柱(或上、下底面為矩形的直平行六面體)。其由六個面組成的,相對的面面積相等,可能有兩個面(可能四個面是長方形,也可能是六個面都是長方形)是正方形
- 中文名
- 長方體
- 外文名
- cuboid
- 定 義
- 底面為長方形的直四稜柱
- 組 成
- 6個面、8個頂點、12條稜
- 體積公式
- v=abc(體積=長x寬x高)
- 表面積公式
- S=2(ab+bc+ca)
- 總稜長公式
- c=4(a+b+h)
長方體概念
長方體(cuboid)是底面是長方形的直稜柱。正方體是特殊的長方體,正方體是六個面都是正方形的長方體
[1]
。長方體的每一個矩形都叫做長方體的面,面與面相交的線叫做長方體的稜,三條稜相交的點叫做長方體的頂點。長方體六個面面積的和,叫作長方體的表面積。長方體的體積是對長方體的一種度量,長方體的體積等於長、寬、高之積
[2]
。
長方體組成
(1)長方體的面(plane)
(2)長方體的稜(edge)
(3)長方體的頂點(point)
長方體有8個頂點,相交於一個頂點的三條稜分別叫作長方體的長(length)、寬(width)、高(height)。一般情況下,把底面中較長的一條稜叫作長,較短的一條稜叫作寬,垂直於底面的稜叫作高
[2]
。
長方體特徵
(1) 長方體有6個面。每組相對的面完全相同。
(2) 長方體有12條稜,相對的四條稜長度相等。按長度可分為三組,每一組有4條稜。
(3) 長方體有8個頂點。每個頂點連接三條稜。三條稜分別叫做長方體的長,寬,高。
長方體度量及計算
長方體對角線
長度:長方體的對角線是長方體的任意一個頂點到對邊頂點的長度。
對角線的長度:依據勾股定理,點2和點3的長度是根號(點1到點2的長度的平方+點1到點3的長度的平方),而點2到點3的線又與點3到點5的長度形成直角,所以對角線的長度是
[4]
:長方體對角線平方=長平方+寬平方+高平方
長方體表面積
設一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c,則它的表面積為S = (ab+bc+ca)×2,也等於2ab+2bc+2ca,還等於2(ab+bc+ca);
公式:長方體的表面積=長×寬×2+寬×高×2+長×高×2,或:長方體的表面積=(長×寬+寬×高+長×高)×2。
長方體體積
長方體的體積=長×寬×高。設一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c,則它的體積:
。因為長方體也屬於稜柱的一種,所以稜柱的體積計算公式它也同樣適用。長方體體積=底面積× 高,即
(S是底面積)
[3]
。
- 參考資料
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- 1. 任敏龍. 提取關鍵特徵 展開空間推理——“長方體和正方體的認識”教學與評析[J]. 小學數學教師,2017,(01):24-28. [2017-08-30].
- 2. 吳正憲,劉勁苓,劉克臣主編.小學數學教學基本概念解讀:教育科學出版社,2014.09:290
- 3. 曾小平,曹一鳴主編.小學數學研究:教育科學出版社,2013.12:161-169
- 4. 薛德林. 小學數學中長方體和正方體教學的有效策略探析[J]. 新課程學習(上),2013,(11):86. [2017-08-30].
- 5. 李未,黃文奇,蔣東辰,劉祥龍. 一種求解帶有時間調度的四維長方體裝填問題的啓發式算法[J]. 中國科學:信息科學,2010,40(01):1-12. [2017-08-30].