鍾義信

1940年2月，鍾義信出生於江西龍南。 ^[14] 

1962年，本科畢業北京郵電學院（現北京郵電大學）無線電系。

1962年—1965年，在北京郵電學院師從周炯槃攻讀研究生，畢業後留校任教。 ^[5] 

1979年—1981年，在英國倫敦大學帝國理工學院做訪問學者。 ^[14] 

1992年—2001年，任北京郵電大學副校長。 ^[19] 

2017年，當選為發展中國家工程科技院院士。 ^[4] 

2019年9月，任濟南大學人工智能研究院院長。 ^[2] 

鍾義信研究方向為信息科學與人工智能基礎理論研究 ^[16]  ，主要包括通信理論、信息論、信息科學、人工智能、神經網絡、知識理論、信息經濟學等 ^[3]  ；提出和建立“全信息理論”“全信息自然語言理解理論”“理解理論”“信息—知識—智能轉換理論”“機制主義人工智能理論”“人工智能統一理論”以及“機器知行學”理論等。 ^[17] 

據2023年11月中國信息經濟學會網站數據，鍾義信已出版學術專著16部，發表論文450餘篇 ^[17]  ，其主要著作有《機器知行學原理》《高等人工智能原理》《機制主義人工智能理論》《統一智能理論》等。 ^[5] 

鍾義信參與成立了濟南大學人工智能研究院。 ^[1] 

鍾義信秉承“科研與教學並重，科學研究為人才培養開路，人才要在科學研究中成長”的教育理念。 ^[5] 

鍾義信提出並形成了“面向未知—主動求知—質疑已知—開創新知”和“知識的結構化—體系化—生態化”的教學方法。 ^[5] 

鍾義信認為，“新時代的教育工作者，不能拘泥於定式，要敢想敢做，注入創新血液，才能保持教育的活力。”他認為“教學要以問題為綱”“要教會學生在學習過程中發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的方法。”要教會學生不僅看懂書本內容，還要站在更高的層面鑽進書本，弄清思路，找到方法，明確方向；跳出書本，用以解決國家和社會所關注的重大問題。 ^[5] 

2009年，鍾義信牽頭提出“增設智能科學與技術為一級學科”的建議；2022年，智能科學與技術正式獲批成為一級學科。 ^[5] 

2003年，鍾義信作為編委會主任，主持規劃和出版了《機器智能》《技術史與方法論》等人工智能專業基礎教材。 ^[5] 

鍾義信講授的課程有“信息論”“信息科學”“人工智能”等。 ^[5] 

鍾義信出生在江西贛南的清貧農民家庭。受母親的影響，鍾義信鑄就了吃苦耐勞、勤奮努力、堅毅頑強的性格。求學期間，學習成績一直名列前茅。考入大學後，他將全部業餘時間用到在圖書館讀書，新知識、新理論、新方法激發了他的學習熱情和豐富想象力，為日後學術創新和理論研究奠定了基礎。 ^[5] 

“鍾義信為世界工程組織在信息化、智能化領域的進步與發展做出了突出的貢獻。”（中國人工智能學會評） ^[4] 

“鍾義信是培根鑄魂、啓智潤心的‘大先生’，堅持立德樹人，以德施教、以德立身，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業；用高尚的人格感染學生、以深厚的理論功底贏得學生，成為學生為學為人的表率，他是學生成長成才的引路人，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”（新華網評） ^[5]