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銅仁幼兒師範高等專科學校
鎖定
- 中文名
- 銅仁幼兒師範高等專科學校
- 外文名
- Tongren Preschool Education College
- 簡 稱
- 銅仁幼兒師專(TPEC)
- 所在地
- 銅仁市
- 創辦時間
- 1919年
- 辦學性質
- 公辦高校
- 學校類別
- 師範
- 學校特色
-
全日制普通專科院校
貴州省優質高職院校立項建設單位(2019年)
銅仁幼兒師範高等專科學校辦學歷史
1926年,改為思南縣立簡易師範學堂。
1929年,改為思南縣立師範講習所。
1930年,改為思南縣女子師範講習所。
1940年,改為思南簡易師範科。
1941年,改為思南縣國民師資培訓班。
1958年,改為思南縣初級師範學校。
1965年,改為思南縣半農半讀初級師範學校。
2019年1月,被確定為貴州省優質高職院校立項建設單位。
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銅仁幼兒師範高等專科學校辦學條件
銅仁幼兒師範高等專科學校院系專業
二級學院 | 高職專科專業 |
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學前教育學院 | 學前教育、特殊教育、早期教育 |
初等教育學院 | 小學教育、語文教育、數學教育 |
國際教育學院 | 英語教育、酒店管理、旅遊管理 |
藝術與體育教育學院 | 音樂教育、美術教育、舞蹈教育、體育教育、社會體育、舞蹈表演 |
馬克思主義學院 | 思想政治教育 |
繼續教育學院 |
銅仁幼兒師範高等專科學校師資力量
截至2024年4月,學校有教職工543人,其中,博士47人(含在讀),碩士255人,副高級以上職稱152人,“雙師”素質教師343人。有全國優秀教師1名、全國羣眾體育先進個人1名、教育部職業院校教指委委員3名、省級名師4名。
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類別 | 名稱 |
---|---|
全國優秀教師 | 曠光彩 |
省級職教名師 | 黃珍貴、曠光彩 |
省級大師工作室 | 百囍剪紙藝術大師工作室、玉屏簫笛文化大師工作室 |
省級優秀教學團隊 | |
資料來源:表單不全 |
銅仁幼兒師範高等專科學校教學建設
- 質量工程
類別 | 名稱 |
---|---|
國家級骨幹專業 | 學前教育 |
省級骨幹專業 | 學前教育、小學教育、美術教育 |
省級重點專業羣 | 學前教育 |
省級開放實訓基地 | 互聯網+學前教育、藝術教育 |
省級精品在線開放課程 |
- 教學成果
截至2024年4月,學校師生參加國家級、省級各類大賽獲獎300餘項,參加全省大學生運動會連續三屆獲得高職高專組團體總分第一名,參加2023年全國職業院校技能大賽(高職組)健身指導賽項獲國賽“一等獎”。
[3]
類別 | 名稱 |
---|---|
省級教學成果獎 |
- 學生成績
銅仁幼兒師範高等專科學校合作交流
據2020年4月學校官網信息顯示,學校已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學生50餘人,與泰國斯巴頓大學、台灣朝陽科技大學等高校建立了學生交流合作關係,與貴州師範大學、貴州師範學院建立了“2+2”專升本及學歷提升工程合作模式;與銅仁學院、蘇州幼兒師範高等專科學校等高校簽訂了合作辦學協議,共享教育資源。
[7]
銅仁幼兒師範高等專科學校學術研究
銅仁幼兒師範高等專科學校科研平台
類別 | 名稱 |
---|---|
省級協同創新中心 |
銅仁幼兒師範高等專科學校科研成果
截至2024年4月,學校先後獲批省級科研項目18項、“技能貴州”“興黔富民”項目21項、教育科學研究優秀成果獎18項,市廳級以上科研項目150項,發表論文(作品)2000餘篇(幅),其中核心期刊論文61篇,出版專著70餘部。
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類別 | 名稱 |
---|---|
省教育廳高校人文社科規劃項目 | 《貴州省山村幼兒園發展實踐模式研究》 |
《民族文化剪紙藝術融入幼師課程的研究》 | |
《當代大學生廉潔意識培育研究——以武陵山區高校為例》 | |
《網絡語言的發展對普通話教學的影響研究——以銅仁幼兒師範高等專科學校為例》 | |
《積極心理學融入小學英語課堂評價的實踐研究》 | |
《基於核心素養的服務型學生工作體系的構建——以銅仁幼專為例》 | |
《基於中華優秀傳統文化傳承的貴州高職教育路徑研究》 | |
《師範類專業認證下的人才培養質量監控體系實踐研究》 | |
《銅仁市古法造紙的創新性傳承研究》 | |
市級科技計劃項目 | |
注:內容不全 |
銅仁幼兒師範高等專科學校學術資源
- 館藏資源
- 學術期刊
《黔東人文與教育研究》是銅仁幼兒師範高等專科學校主辦的內部學術刊物,常設欄目有教育基本理論、教育管理與政策、課程與教學、教師教育與專業發展、民俗文化研究、藝術與體育研究、兒童德育與心理、兒童遊戲研究、園地實踐研究等。
[16]
銅仁幼兒師範高等專科學校文化傳統
銅仁幼兒師範高等專科學校形象標識
- 校徽
校徽為圓形徽標,內環上方是“銅仁幼兒師範高等專科學校”中文字樣,下方是“Tongren PreschooL Education College”英文字樣,中間為象徵烏江、錦江和梵淨山的弧形疊加圖案。
[1]
- 校旗
銅仁幼兒師範高等專科學校精神文化
- 校訓
學高為師,指教師必須業務精煉,知識面廣,有很高的教學教育能力。身正為範,指教師是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。
- 精神
- 校歌
《成就夢想》 | |
作詞:安元奎;作曲:安偉 | |
巍巍梵淨,明媚陽光,我們來自四面八方, 老師同學都是親人,和和美美,大愛無疆。 滿懷豪情,奔向未來,年輕的我們奮發圖強。 同一片天空,同一個方向,快樂學習,成就夢想。 我與母校一起飛翔。 悠悠桃源,人間天堂,多彩校園桃李芬芳, 教育事業前程美好,我們的人生不同凡響。 追逐夢想,放飛希望,生命如花,青春綻放。 同一片天空,同一個方向,快樂學習,成就夢想。 我與母校一起飛翔。 |
銅仁幼兒師範高等專科學校現任領導
職務 | 名錄 |
---|---|
黨委書記 | 羅紅芳 |
校長、黨委副書記 | 朱保賢 |
黨委副書記 | 龍樹明 |
黨委委員、紀委書記 | 雷國平 |
黨委委員、副校長 | 魯麗、 楊會新、 譚歐陽 |
黨委委員、工會主席 | |
黨委委員、統戰部部長 | 李燕 |
黨委委員、宣傳部部長 | 王家琪 |
黨委委員、組織部部長 | 楊義汪 |
銅仁幼兒師範高等專科學校所獲榮譽
時間 | 授予單位 | 獎項名稱 |
---|---|---|
2020年12月25日 | 國家衞生健康委等 | 被授予“無償獻血促進獎” |
2021年4月 | 中共貴州省委、貴州省人民政府 | 銅仁幼兒師範高等專科學校初等教育學院黨總支被表彰為“貴州省脱貧攻堅先進集體” |
2022年2月 | - | 入選2021年度貴州省三八紅旗集體擬表彰名單 |
2022年4月21日 | - | 銅仁幼兒師範高等專科學校藝術與體育教育學院團總支被評為2022年“貴州省五四紅旗團支部” |
- 參考資料
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- 1. 銅仁幼兒師範高等專科學校章程 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 2. 銅仁幼兒師範高等專科學校高等職業教育質量年度報告(2020) .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 3. 學校簡介 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 4. 銅仁幼專召開領導幹部大會宣佈省委決定 .銅仁幼專[引用日期2020-11-30]
- 5. 歷史沿革 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 6. 銅仁幼兒師範高等專科學校2019年普通高考三年制大專招生專業簡介 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 7. 銅仁幼兒師範高等專科學校2019年招生章程 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 8. 銅仁幼兒師範高等專科學校2019年十件大事 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 9. 銅仁幼兒師範高等專科學校2019質量年度報告 .全國高職高專校長聯席會議[引用日期2020-04-22]
- 10. 曠光彩老師風采 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 11. 楊廷樹 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 12. 教育科研處2015年十大亮點工作 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 13. 我校喜獲2018年貴州省高校人文社會科學研究課題擬立項5項 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 14. 本館概況 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 15. 數字資源 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 16. 《黔東人文與教育研究》徵稿啓事 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 17. 校訓校歌 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-23]
- 18. 領導介紹 .銅仁幼兒師範高等專科學校[引用日期2020-04-22]
- 19. 無償獻血促進獎獲獎名單 .醫政醫管局[引用日期2021-03-29]
- 20. 中共貴州省委 貴州省人民政府關於表彰貴州省脱貧攻堅先進集體和先進個人的決定 .貴州省扶貧開發辦公室[引用日期2021-05-03]
- 21. 省婦聯、省人力資源社會保障廳關於2021年度貴州省三八紅旗手(集體)擬表彰名單的 公 示 .貴州省人力資源和社會保障廳[引用日期2022-02-21]
- 22. 第22屆“貴州青年五四獎章”、2022年貴州省“兩紅”“兩優”擬表彰對象公示 .貴州省人民政府網微信公眾號[引用日期2022-04-22]
- 23. 快來點贊!2022年貴州省“兩紅兩優”光榮榜揭曉,風采展示進行中! .青春黔言微信公眾號[引用日期2022-05-11]
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