金沙縣第五中學

金沙縣第五中學建成於2002年。

學校佔地72036平方米，建築面積8400平方米，（其中教學用房6720平方米，學生宿舍1200平方米，師生食堂480平方米。）

從2011年開始，每年招生人數穩步上升，到2014年學校辦學規模達到24個班，學生人數達到1400人。逐步完善辦學條件、提升教育教學質量、擴大辦學規模，在2019年建設成40個班級，學生2000人以上的優質高中。

學校設有物理、化學實驗室各兩間，生物實驗室一間，各種實驗器具和藥品齊全，能滿足教師教學演示和學生實驗需要。有語音室、微機室、網絡教室、多媒體教室各一間，自購微機90台，可以有效地對學生進行信息技術教育。

在2014年前已完成綜合樓、教職工保障性住房的建設；完善師生食堂、學生宿舍等工程建設，實現全員寄宿制教學。

2015年前每班教室都設置投影儀、音響、電腦等，全面實現教學現代化，辦公自動化、備課電子化。爭取上級招生政策的支持，力爭2013年起獲得第一批次招生資格。建成高效、長效管理運行機制。實現管理的制度化、規範化、網絡化、民主化、科學化和精細化。逐步形成具有自身特色的科學的質量標準管理體系。

學校現有教職工103人（中學高級教師9人，中學一級教師44人，中學二級教師50人）；平均年齡32歲，具有本科學歷101人，專科學歷2人，教師本科學歷比率98.1%，是一支年輕的、充滿活力的、富有先進教育教學理念和技能的、具有強烈事業心和奉獻精神的教師隊伍；現有教學班33個，在校學生2027人。

學校始終堅持以提高教學質量為第一宗旨，以服務學生為第一要務。通過全體五中人的長期奮鬥，金沙五中不僅辦學條件取得了較大的改善，而且教育教學質量也逐年上升，取得了令人矚目的成績。

辦學定位：質量強校、特色立校、科研興校、人本治校

校風：和諧、求實、嚴謹、創新

教風：為人師表、誨人不倦

學風：勤奮惜時、學而不厭

辦學特色：全面育人，嚴格規範，和諧發展，人文見長

學校精神：求真務實，敢為人先

培養目標：培養具有健康人格、良好學歷以及具有中國靈魂，世界眼光的高中畢業生，從而為每個學生的未來奠定良好的基礎。培養學生學做“真人”，以學生基本道德規範和自我人格完善為教育之本。

章本全：男，漢族，本科學歷，中共黨員，中學地理高級教師。先後在在貴州金沙縣沙土小學、貴州金沙縣沙土鎮初級中學、貴州金沙縣第五中學任教；現任貴州金沙縣第五中學校長。2012年“金沙縣十佳校長”。

徐軍，男，漢，本科學歷。1976年10月出生，中學高級教師，1996-2003在後山中學任教，2003年在金沙縣第五中學任職至今，2012.11-2015.05任金沙縣第五中學教務處主任，2015年至今任學校副校長。

汪賢佑

男，漢，本科學歷。1970年10月出生，中共黨員，中學一級教師。1994-2002在源村中學任教，2003-2008年任金沙縣第五中學總務主任，2008年至今任學校副校長。2006-2012年連續6年擔任高三教學。

蔣科君

男，漢族，本科學歷。1976年1月生，中共黨員，中學數學高級教師，地級骨幹教師。1997年8月至1998年8月在金沙縣沙土鎮第二小學任教，1998年8月至2012年8月在金沙縣沙土鎮初級中學任教。其間長期擔任班主任工作，教育教學成績多次榮獲金沙縣前茅，輔導學生參加數學競賽，一人獲全國一等獎，三人獲省一等獎，三人獲省二等獎，二人獲省三等獎，教研論文、教學設計、教研成果等在省、市、縣多次獲獎；近年來在省級以上刊物公開發表論文8篇，參與編寫的論文集《教思錄》2012年由人民教育出版社出版。2001年至2005年任數學教研組長，2005年至2012年任教研室主任。2012年8月任金沙縣第五中學副校長。

學校校園環境優美，親近自然，依靠學校原有的地理地貌，建造了一個為學生學習和體驗親近自然的環境，發展為本追求人文環境的和諧統一為出發點，校內鬱鬱葱葱的樹木俯仰生姿，呈現出一派生機勃勃的動人景象。校園文化是學校的隱性課程，是學校的靈氣所在。要緊緊圍繞“和諧發展，人文見長”的辦學思想，體現五中的文化底藴，反映五中人的精神與追求。校園環境的總體設計做到綠化、淨化、美化。以幽雅環境陶冶美，以文明舉止塑造美，以勤奮刻苦創造美；讓牆壁，黑板、展板、標語等説話，使學生在健康、和諧、愉悦、進取的環境中成長；建設高雅文明的寢室文化，利用寄宿的有利條件，培養學生的自治自理能力。開展豐富多彩的科技文化、藝術社團活動，提高學生綜合藝術修養和儒雅品位。

學校始終堅持以提高教學質量為第一宗旨，以服務學生為第一要務。通過全體五中人的長期奮鬥，金沙五中不僅辦學條件取得了較大的改善，而且教育教學質量也逐年上升，取得了令人矚目的成績。

05年首屆重點上線2名，二本22名；

06年第二屆重點上線1名，二本31名；

求知亭(4張)

07年第三屆重點上線3人，二本48人；

08年第四屆重點上線15人，二本65人；

09年第五屆重點上線5人，二本71人；

10年第六屆畢業生，重點上線7人，二本74人；

11年第六屆畢業生，重點上線9人，二本49人；

12年第七屆畢業生，重點上線10人，二本56人；

13年第八屆畢業生二本上線40人；

14年第九屆畢業生重點上線5人，二本上線91人；

15年第十屆畢業生重點上線11人，二本112人。

高考升學率年年穩居全縣第二名。

05屆文科班數學和文科綜合均居全縣橫評第三名；

06屆文科語文、數學和文科綜合均居全縣橫評第二名，英語居全縣橫評第三名，同年我校的英語高考成績在地區同類學校橫評中獲第三名；

07屆文科語文居全縣橫評第二名，數學居全縣橫評第三名；

08屆文科綜合全縣第二名；

09屆數學（文）全縣第三名；

14屆理科語文、數學、英語、綜合全縣第一名，文科英語、綜合全縣第一名、語文全縣第二名、數學全縣第三名；

15屆理科數學、英語、綜合全縣第一名，文科語文全縣第一名。

在學生藝體專業素質的挖掘和培養方面，金沙五中也取得了較好的成績。

09年參加金沙縣“激情長壩”杯田徑賽，獲甲組團體第二名；

建校以來，多名師生在各級各類藝術競賽中分獲佳績。

學校分別被評為06、07、08、09、11、12、13、14年教育系統先進單位。

建校以來，前來視察的地縣級領導已逾百人。他們均對我校的興建給予了充分認同，並將關注的熱點轉變為對我校教育教學質量的殷切期待。

從2011年開始，每年招生人數穩步上升，到2014年學校辦學規模達到24個班，學生人數達到1400人。逐步完善辦學條件、提升教育教學質量、擴大辦學規模，在2019年建設成40個班級，學生2000人以上的優質高中。屆時，學校將全面實現教學現代化，辦公自動化、備課電子化；管理也將實現制度化、規範化、網絡化、民主化、科學化和精細化。

在2014年，完成綜合樓、綜合運動場、教職工保障性住房的建設；完善師生食堂、學生宿舍等工程建設，實現全員寄宿制教學。2015年前每班教室都設置投影儀、音響、電腦等，全面實現教學現代化，辦公自動化、備課電子化。

自建校以來，五中人始終堅持踏踏實實做事，誠誠懇懇育人的傳統，排除萬難，努力提高教育教學質量，穩步提升學校知名度，默默地為地方的教育事業發展和經濟社會諧調發展做貢獻。但五中畢竟是一所非常年輕的學校，尚有許多需要完善的地方。五中人經得起各種考驗，終會將五中建設成一所遠近聞名的優質高級中學。

在《金沙縣“十二五”普通高中教育發展規劃》中提出“改擴建金沙五中”，建築面積1920平方米，投入資金407萬元，辦學規模24個教學班，1200人。2012年完成金沙五中學生宿舍、食堂建設。2015年，金沙五中繼續保持平穩發展。