野生動物寶寶

　　小探險家們來到南極滑雪，在尋找雪橇的過程中，他們順着叫聲發現了企鵝，並且觀察到了企鵝走路、滑雪、游泳，以及像禮服一樣的外衣，蜥蜴老師告訴他們，企鵝是一種特殊的鳥類，它不會飛，但它身體的每一部分都適應了南極冰天雪地、極端寒冷的特殊環境，比如鋒利的爪子可以防止滑倒，像魚鰭一樣的翅膀可以幫助它們游泳，肚子上厚厚的鯨脂可以保暖。最後，小探險家們學會了像企鵝一樣，用肚子來滑雪。

　　蓓妮想吃櫻桃，但是易易摘得櫻桃都掉在地上摔壞了，蜥蜴老師讓他們外出探險尋找摘櫻桃的方法，並告訴他們“答案就在一個大大的口袋裏”，小探險家們再次出發去探險，在草原上，他們看見了一種蹦蹦跳跳的動物，它們有長長的尾巴和有力的腿，它們是袋鼠，蜥蜴老師告訴他們，像袋鼠這樣的長着育兒袋的動物叫做有袋類動物，袋鼠寶寶呆在育兒袋裏既舒服又安全。最後，小柯找出一個袋子，小探險家們終於吃到了美味的櫻桃。

　　蓓妮的背上奇癢難忍，幸虧有易易用翅膀給她撓，但是易易不能一直給她撓，小柯提議大家一起去探險尋找撓癢癢的方法，他們首先看到了正在互相抓小蝨子的猴子，在蜥蜴老師的引導下，他們又遇到了長着長脖子的火烈鳥和長着長腿的鹿，但是蓓妮既不能想火烈鳥那樣用自己的嘴來撓癢癢，也不能像鹿那樣用自己的腿來撓癢癢，最後，聰明的小柯發現，蓓妮可以像熊一樣在樹上蹭來撓癢癢，蓓妮的癢癢問題終於解決了。

　　小探險家們在一起玩跳房子，但是蓓妮跳得沒有小柯和易易好，她很沮喪，小柯分析説，不同動物的腿各不相同，所以他們的跳躍能力也不一樣，於是他們決定去探索動物的腿。他們首先看到了腿很長、跑得很快的鴕鳥，蜥蜴老師告訴他們，鴕鳥的腳只有兩個腳趾，是一種不會飛的鳥；之後他們又看到了腿也很長的長頸鹿。在水中，他們看到了長着五條腿的海星，返回途中，又看到了長着16條腿的毛毛蟲。最後，蓓妮大膽嘗試，成功地玩好了跳房子。

　　小探險家們在一起打掃“探險者號”大船，但是易易卻在解繩子的時候遇到了麻煩，他的翅膀解不開，最後是用自己叫做“喙”的嘴解開的，小米也想用鼻子試試，但是沒有成功，小柯解釋説不同動物的嘴不一樣，於是他們決定去探索不同鳥類的“喙”。在野外，他們發現不同鳥類的喙是和他們所吃的食物相適應的，金剛鸚鵡的長而彎曲的喙能夠敲開堅硬的果殼，啄木鳥能用喙吃到樹洞裏的蟲子，蜂鳥細細的喙能伸到花蕊裏吸甜甜的蜜汁，鵜鶘和篦鷺能夠用自己的喙抓魚吃。探險結束後，小探險家們也覺得餓了，於是他們決定去找成熟的果子來吃。

　　蓓妮、易易、小柯在一顆橡樹下假裝睡覺嚇唬小米，但易易卻真的睡着了，一個果子砸到了他的身上，小柯解釋説那是橡果，也就是橡樹的種子，蓓妮很想知道是誰把橡果埋在土裏然後長成參天大樹的，於是他們一起去探險尋找答案。在森林裏，他們發現橡樹周圍生活着許多動物，天熱的時候大黑熊會在樹下乘涼，樹洞和樹頂上住着很多鳥兒，蜥蜴老師還告訴他們，松鼠和浣熊也在橡樹上安家。最後，他們發現，愛吃橡果的松鼠會在秋天將很多橡果埋在地裏，到冬天挖出來吃，但是橡果太多，不能全部挖出來，留在土裏的那些，就會長成參天大樹。

　　愛玩躲貓貓的小米又藏起來了，但是易易通過他身上的白條紋很快就找到了他，然後他們看到了長着黑斑點的瓢蟲，蜥蜴老師告訴他們，小米和瓢蟲身上的條紋和斑點具有警示作用，於是他們出發去探索更多的長有條紋和斑點的動物。他們見到了很多有趣的動物，蜜蜂身上黃色的條紋是在告訴其他動物“離遠點，不然會被蟄”，蛇身上的條紋和青蛙身上的斑點是在警告其他動物自己有毒，水下的海蛞蝓身上的美麗條紋是在警告其他動物不要吃他，獅子魚身上的花紋則是告訴其他動物自己身上的刺很危險。

　　蓓妮在花園裏種花，小米在玩躲貓貓的時候發現來一片會走路的葉子，原來那是一隻甲蟲，為了發現和了解更多的甲蟲，他們開始了探險。在野外，他們首先發現了長着硬殼和黑色斑點的瓢蟲，蜥蜴老師告訴他們，甲蟲的特點是它們都有四隻翅膀，而且他們都很小，需要用放大鏡來觀察；隨後小探險家們看到了可以使土壤肥沃的土鱉蟲，可滾糞球的蜣螂，對花園和植物來説，他們都是益蟲。

　　吃了些櫻桃之後，蓓妮、小柯和易易在給小米洗澡，洗得乾乾淨淨的才能更健康，他們對不同動物洗澡的方式產生了濃厚的興趣，於是開始了新的探險。在途中，他們看到了很多正在洗澡的動物，大象用鼻子往自己身上灑水來洗澡，鬣狗也在水裏洗澡，而斑馬則是在土裏打滾洗澡，來清除身上的蟲子，犀牛用泥漿浴來防止太陽灼傷他們的皮膚；像易易一樣的鳥兒，會用嘴來梳理羽毛，更奇怪的是，獅子居然用自己的舌頭來給自己和自己的寶寶們洗澡。探險結束後，小探險家們繼續吃櫻桃，但這次他們先把櫻桃洗乾淨了。

　　在海邊玩潑水和躲貓貓的時候，小探險家們看見了幾隻不停地躍出和潛入水面的海豚，同時發出有趣的聲音，於是小米提議去觀察海豚。蜥蜴老師告訴他們，正在觀察的是寬吻海豚，它美麗、可愛、友好，在海底觀察的時候，易易的視訊耳機掉了，它只能通過手勢與大家溝通；海豚靠頭頂上的噴水孔呼吸空氣，強健有力的尾巴讓海豚成為了水中的游泳健將；最有趣的是，海豚可以通過拍打水面，發出叫聲，或者相互間的身體接觸來溝通。

　　在玩躲貓貓的時候，小柯發現了一羣大雁正在飛走，小米以為是自己“吥”得太大聲，把他們嚇走了，但蓓妮不同意，為了尋找大雁飛走的原因，他們開始了新的探險。在追蹤大雁的過程中，他們又看到了長着鹿角的駝鹿，蜥蜴老師告訴他們，駝鹿正在遷徙，接着他們又發現了有橙黑色翅膀的帝王蝶，它們也在遷徙；小探險家們終於趕上了那羣大雁，蜥蜴老師説這是加拿大雁，受到駝鹿和帝王蝶的啓發，小探險家們終於搞清楚了，大雁也在遷徙。

　　在玩躲貓貓的時候，小柯利用自己的顏色和周圍的環境相近的方法巧妙地隱藏起來，蜥蜴老師告訴他們，這叫偽裝，會用這種方法隱藏自己的動物還有很多，於是小探險家們開始了新的探險。他們首先看到的是竹節蟲，這種蟲子的形狀和顏色跟樹枝很像；第二個動物是青蛙，它和棕色的樹皮是一樣的顏色，還有金黃色的獵豹和羚羊，跟草原的顏色很相近，在水下，蓓妮發現了很會偽裝的海蛇和海馬，這些動物全部都能利用顏色、形狀特點和周圍的環境融為一體，極難發現。探險結束之後，愛玩躲貓貓的小米又學了一招，利用偽裝隱藏自己。

　　小探險家們在海灘上堆沙堡的時候，看見一隻奇怪的動物，在水面上飛進飛出，為了將它觀察清楚，小探險家們戴上潛水面罩和氧氣罐，開始了一次水下探險。在水下，他們看到了有很多動物合作共生的珊瑚礁，蜥蜴老師告訴他們，剛才他們看到的“大魚鳥”是蝠鱝；小探險家們還看到了專門做清潔工作的清潔蝦，他們正在給海鰻做清潔，最後，他們看見了相互幫助生存在一起的小丑魚和海葵。探險結束後，小探險家們學會了合作，共同完成了一個大沙堡。

　　蓓妮帶了多種多樣的食物來給大家當野餐，但是蜥蜴老師説，世界上還有動物只愛吃一種食物，那就是熊貓和考拉，於是蜥蜴老師帶着小探險家們，去中國安靜的竹林中觀察了熊貓，它只愛吃竹子；然後又去了澳洲觀察了可愛的考拉，它只愛吃按樹葉。

　　小探險家們在北極玩耍的時候總是會滑倒，但是北極熊卻不會，這激起了小探險家們的興趣，他們開始探索動物們不會滑倒的原因。蜥蜴老師告訴他們，北極熊肉墊和爪子，所以不會打滑，還能抓緊地面；另外，樹蛙、相思鳥、山羊也都有自己獨特的方式來防止打滑。

　　小探險家們想找香蕉，但是沒找到，卻看見了正在吃香蕉的猴子，因為猴子愛吃香蕉，所以他們決定去探索猴子。猴子大多數生活在温暖的雨林或草原上，他們在雨林中看到了樹居的僧帽猴、松鼠猴、吼猴，最後，他們順利地跟着猴子找到了香蕉。

　　河馬巨大的哈欠聲吸引了小探險家們的注意力，他們決定探索河馬。蜥蜴老師告訴他們，河馬又大又沉，鼻子、耳朵和眼睛都長在頭頂上，並且在水下可以自動閉合，所以非常適於生活在水下躲避炎熱的天氣，即使在陸地上，河馬也會用泥漿浴防止被太陽灼傷，此外，他們還觀察到了可愛的河馬寶寶。

　　小米錯把烏龜殼當成了超級大貝殼，正要撿起來時，烏龜的頭和腳伸了出來，小米非常好奇，他們決定一起去探索烏龜。首先觀察到的是烏龜蛋，然後又在陸地上觀察到了箱龜，在海里，他們又觀察了海龜，並且看到了海龜和陸地龜的相同和不同的 一些特徵。

　　蓓妮將一籃子藍莓藏在了樹頂上，但是玩完抓人遊戲之後再去找就不見了，他們決定利用爪印、皮毛、藍莓等線索找出這個藍莓大盜，先後排除了駝鹿和狐狸，最終確定大灰熊就是他們要找的藍莓大盜。探險結束後，蜥蜴老師給小探險家們帶來了一籃子新的藍莓。

　　小探險家們想要組成一個遊行樂隊，但是蓓妮沒有合適的樂器來演奏，大家決定去探險來為蓓妮尋找合適的樂器。他們來到了沼澤，這裏有千奇百怪的動植物，觀察了蜻蜓、青蛙、鴨子，以及蘆葦、貓尾巴草等，最後蓓妮決定用蘆葦演奏美妙的音樂。

　　小探險家們觀察了多種動物鼻子的形狀和大小，山魈的鼻子顏色鮮亮，長鼻猴的鼻子又長又大，駱駝的鼻孔能一張一合，象鼩鼱的鼻子特別靈，能聞到各種昆蟲的氣味，大象的鼻子看起來像膠皮管子。

　　循着呱呱叫的聲音，小探險家們找到了青蛙，青蛙是天生的跳躍能手，也是偽裝的高手，在蜥蜴老師的引導之下，他們觀察了青蛙的眼睛，膚色，腳蹼，以及他們的小寶寶，蝌蚪。最後，小探險家們再次玩起了蛙跳。

　　小探險家們決定探索羣居的動物，他們觀察到了一起找食物的螞蟻，分工明確的蜜蜂，一起吃草的水牛，不喜歡獨居的野馬，還有生活在一起的濱鳥和火烈鳥。從這些動物身上，小探險家們學到了合作的精神。

　　小探險家們將要探索不同動物是如何準備過冬的，他們看見了遷徙到温暖地區的加拿大雁和鯨魚，天氣變冷毛就會變厚的野牛和狐狸，還有呆在家裏睡覺的睡鼠和熊。最後，小探險家們在大冷天裏分享熱巧克力。

　　玩猜動物名字的遊戲時，小柯説出了斑馬，但是小米沒有見過斑馬，於是大家決定去探索斑馬。在非洲草原上，他們看見了有黑白相間條紋的斑馬，蜥蜴老師告訴他們，斑馬喜歡吃草，是羣居動物，他們能夠通過聲音、氣味和條紋來辨別同伴，另外，小探險家們還看見了斑馬清潔身體、驅趕蚊蟲、照顧小寶寶等。最後，小探險家們還學會了像斑馬那樣“之”字形奔跑。

　　小探險家們把風箏放到了樹上，於是他們決定去尋找能夠到樹頂的動物。在大草原上，他們觀察到了長頸鹿，長頸鹿身上長着斑點，腿和脖子都很長，再加上長而有力的舌頭，長頸鹿就可以吃到樹頂上的樹葉了。探險結束後，小探險家們將風箏取下來接着開心地放起來。

　　看到天空中美麗的彩虹之後，小探險家們決定從身邊的動植物身上找到彩虹的不同顏色。他們發現了紅色的花朵和七星瓢蟲，橙色的岩石和鵝卵石，黃色的太陽和太陽花，綠色的草、樹和尺蠖，藍色的天空和藍鴝，紫色的紫色花，這樣，他們隨時都能欣賞到自然界美麗的顏色了。

　　小探險家們在沙灘上打排球、堆沙堡，一羣螃蟹引起了他們的注意，為了瞭解更多關於螃蟹的知識，他們開始了新的探險。螃蟹有十條腿，橫着走路，而且有各種不同的顏色，蜥蜴老師告訴他們，螃蟹是水陸兩棲的動物，喜歡吃各種小動物，小探險家們學到了很多關於螃蟹的知識。

　　在蜥蜴老師的提議下，小探險家們決定去尋找海里的馬，也就是海馬，海馬的頭跟陸地上的馬很像，但是沒有腿，只有鰭和尾巴，在水中，小探險家們觀察到了海馬的獨特習性。

　　在雪地中玩耍的小探險家們對自己的腳印產生了興趣，於是他們想要去探索不同動物的腳印，在途中，他們看見了狐狸、熊、大角野綿羊、水獺、海豹、北極野兔的腳印，並且學會了根據腳印來確定不同的動物。

　　小探險家們在準備野餐，好奇的小米誤以為蝸牛是一塊旋渦狀的岩石，十分驚訝，於是決定去探索行動緩慢的動物。他們認真觀察了蝸牛，還有同樣移動緩慢的烏龜和考拉，觀察玩這些，小探險家們才高高興興地去野餐。

　　蓓妮教小米唱“小蜘蛛”，但是他們都不知道蜘蛛是怎麼織網的，於是他們決定去探險尋找答案。他們觀察了蜘蛛用紡器織網的過程，各種不同的蜘蛛，還有蜘蛛寶寶。最後，小探險家們都學會唱“小蜘蛛”了。

　　玩扔石子的時候，小探險家們發現了一個在沙子裏挖的鳥窩，他們決定再去看看其他種類的鳥窩。在探險過程中，他們看到了樹上的鳥窩，還有海邊信天翁的窩，以及樹洞裏啄木鳥的窩，又一種靈巧的鳥兒用草和苔蘚在樹上編織了一個漂亮的袋子當作窩。探險結束後，小探險家們繼續玩扔石子。

　　小探險家們探索了不同動物的眼睛，有蜻蜓的眼睛、鹿的眼睛、硬殼蟹的眼睛、變色龍的眼睛，還有他們的夥伴貓頭鷹易易的眼睛，不僅如此，蜥蜴老師還教他們瞭解了這些眼睛都是以何種方式使動物們看到這個世界的。

　　小探險家們拿着蓓妮的尋寶圖找寶藏，但卻發現了正在挖洞的海龜，這激起了他們的興趣，於是他們決定去探索挖洞的動物，一路上，他們觀察到了正在挖洞的海龜、地鼠、土撥鼠、熊、鼴鼠、狒狒，還有生活在海底的魚，蜥蜴老師還給他們講了這些動物挖洞的原因。探險結束後，他們繼續尋寶，原來寶藏就是蓓妮為大家準備的鬆餅。

　　小米在玩躲貓貓的時候，被帶刺的植物刺了一下，在小柯和易易的提議下，他們決定去探索帶刺的動物。蜥蜴老師為他們介紹了毛毛蟲、鬣鱗蜥、豪豬、刺魨、刺冠海星、獅子魚和海膽，小探險家們瞭解到了這些動物是如何通過尖刺和剛毛來保護自己的。

　　在跳舞的時候，易易跳得舞步與眾不同，大家都説易易很會炫耀，但是易易卻説會炫耀的鳥兒有很多，於是小探險家們決定去探索會炫耀的鳥兒。在途中他們遇到了雪鷺、鶴、鴕鳥、火烈鳥、孔雀，他們都以自己的方式炫耀，以吸引注意力。

　　小探險家們在一起學各種動物的叫聲，小米學獅子叫，蓓妮聽見後想看看真的獅子，於是他們決定去尋找獅子。除了獅子以外，他們還看到了獵豹、老虎、雪豹、山貓，蜥蜴老師告訴他們，這些動物全都是野生貓科動物，並介紹了他們的相同點和不同點。

　　土狼的叫聲吸引了小探險家們的注意力，他們決定探險來觀察土狼，在蜥蜴老師的幫助下，他們觀察到土狼的特點，並且知道了土狼是一種十分聰明，適應能力很強的動物。

　　在玩沙灘球的時候，小探險家們打起了水仗，蓓妮的大尾巴引起了大家的興趣，蜥蜴老師建議大家去探索動物的尾巴，於是小探險家們再次出發了。在探險過程中，他們看到了響尾蛇、豪豬、狐狸、捲尾猴、大象、斑馬、海馬、海豚以及海島貓釉的尾巴，當然，他們也沒有忘記觀察蓓妮和小米的大尾巴。

　　在玩鬥牛遊戲的時候，小柯突發奇想，提議大家去尋找長角的動物。途中，小探險家們看到了麋鹿、駝鹿、大角羊、羚羊、犀牛的角，蜥蜴老師告訴他們，麋鹿和駝鹿的角叫做茸角，大角羊、羚羊、犀牛的角叫做獸角。

　　小探險家們深入海底世界，觀察了多種軟體海洋生物，他們是幽浮水母、櫛水母、海葵、海蔘、章魚，在蜥蜴老師的講解下，他們學到了這些軟體海洋生物是如何保護自己的。

　　小米聽完小柯唸的關於龍的故事之後，非常想去找龍，雖然知道龍是虛構出來的，但大家還是同意了，因為小探險家們知道，只要外出探險就會有收穫。在蜥蜴老師的引導之下，一路上他們觀察到了蜥蜴、變色龍、鬣鱗蜥、海鬣蜥、鱷魚、鬃獅蜥，雖然沒有找到龍，但是他們瞭解了這些千奇百怪的爬行類動物的特徵。

　　為了多瞭解一點關於熊的知識，小探險家們開始了新的探險，他們看到了正在吃漿果的大灰熊，它體型巨大，跑得飛快，而且爪子和嘴都很強壯，便於捕食，這正好滿足了他們很大的食量。

　　蜥蜴老師帶領小探險家們見識了不同的動物帶孩子的不同方式，漂亮的樹袋熊揹着可愛的小寶寶，袋鼠把寶寶放在育兒袋裏，野狗和獵豹用嘴叼着它們的小寶寶，猩猩和天鵝把寶寶背在背上，海獺寶寶則呆在媽媽温暖舒適的肚子上。

　　蜥蜴老師告訴小探險家們，珊瑚礁上佈滿了各種各樣的海洋生物，於是他們開始了探索。他們觀察到了不同形狀的生物，有屋角形的海星，圓形的海葵、玳瑁海龜，形狀不規則的襞魚，瘦長的海蛇，鑽石形的刺魟，頭是長盒子形的錘頭鯊，還有五顏六色的小丑魚。

　　小探險家們決定通過探險來幫助小米睡午覺，他們給小米看了很多動物休息、睡覺的場景，有大灰熊、獅子、大猩猩、熊貓、樹袋熊、睡鼠、鯨魚、海牛、海獺，以及聚在一起睡覺的海豹，蜥蜴老師還給他們解釋了睡覺對身體的益處，最後，小米怪怪的睡午覺去了。

　　為了幫小米找點畫畫的靈感，小探險家們來到了雨林，在這裏，他們觀察到了多種動物的顏色、圖案以及特徵，有蝴蝶、豹貓、青蛙、樹蛙、毒箭蛙、巨嘴鳥、金剛鸚鵡、額猴、紅毛猩猩，這次探險很有啓發性，最後，大家一起合作畫下了所有看到的東西。

　　小探險家們唱着“咿呀咿呀呦”去探索不同動物發出的聲音，有嗡嗡的小蜜蜂，嘰嘰喳的麻雀，還有叫聲獨特的加拿大雁、土狼、青蛙、僧帽猴、大象、獅子，蜥蜴老師告訴他們，這些叫聲是動物們相互交流的方式。

　　小柯和蓓妮在幫小米擦身上的水的時候，看見了水獺，於是他們決定去探索一下這種有趣的動物。在蜥蜴老師的帶領下，小探險家們觀察到水獺在水裏游泳、在陸地上玩耍，瞭解了水獺的特徵和生活習性。

　　小探險家在玩傳球遊戲的時候遇到了一隻蛋，於是他們決定去探索從蛋裏孵出來的動物。他們觀察到了燕鷗蛋、鴯鶓蛋、蜘蛛卵、海龜蛋、青蛙卵、魚卵、火蜥蜴蛋、鱷魚蛋、蟒蛇蛋，蜥蜴老師還為他們比較了這些蛋或者卵之間相同的和不同的特徵。

　　小探險家們對顛倒着生活的動物產生了濃厚的興趣，於是他們開始了新的探險，除了在樹葉下的毛毛蟲，他們還看到了在樹枝下面爬的樹獺，倒掛在樹上的蜥蜴，還有織葉蟻、蝙蝠、猩猩和睡鼠，這些動物都顛倒着生活，蜥蜴老師還給小探險家們講解了這種特殊生活習性的形成原因。