重複技術

重複技術就是諮詢師直接重複求助者剛剛所陳述的某句話，引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達的內容。諮詢中有些求助者的表達常常是令人不解的，或與事實不符，或與常理不符等，對此諮詢師可以應用重複技術澄清。例如，一位男士因學習困難前來諮詢，諮詢師進行開放式提問：“請你談談你受教育的情況吧？”求助者回答：“我6歲上小學，12歲上初中，15歲上高中，18歲大學畢業。”顯然，18歲大學畢業明顯與常理不符。此時，諮詢師應該使用重複技術，直接重複求助者的這句話“你18歲大學畢業”，以此引起求助者的重視，強調其剛剛陳述的內容。由於諮詢師的重複，求助者要回答進行解釋，諮詢師就可以明確求助者真正想表達的內容，至於求助者是如何解釋的並不重要。例如求助者可能回答“啊，18歲大學畢業？我口誤了，我是18歲上的大學”，此時諮詢師明確了求助者只是出現了口誤。求助者可能回答“我是真想18歲大學畢業啊，今年21歲了還沒有出大學的門”，此時明確的是求助者的願望。求助者可能回答“我是大學少年班畢業的，畢業時剛好18歲”，此時明確的是事實。 ^[1] 

通過重複技術，詢師師進一步瞭解來訪者，也促進來訪者進一步瞭解自己；鼓勵來訪者講下去，促進會談深入問題發展；諮詢師選擇來訪者敍述不同的主題進行專注，促進其進一步展開、深入。由此促進了諮詢的順利進行

使用重複技術時需要注意：該技術只在求助者的表達出現了疑問、不合理、與常理不符等情況下使用，若求助者的表達是明確的、清楚的，就沒有必要再使用該技術。如果過多使用可能會使求助者誤解。上例中如果諮詢師過多地重複，“你6歲上小學”、 “你12歲上初中”、“你15歲上高中”，求助者可能會產生疑問“您是不是聽不懂我説的話啊？”從而對諮詢師的能力產生疑問。