重疊效應

在一前一後的記憶活動中、識記的東西是相類似的，對於保存來説是不利的。這是因為重複出現內容相同的東西時，相同性質的東西由於互相抑制，互相干涉而發生了遺忘的結果。柯勒把這種現象命名為“重疊效應”。也有人把它用解釋遺忘的機制。

重疊效應，它是人們在認識客觀事物的過程中，或者在對信息加工處理的過程中，由表及裏，由現象到本質，在反映客觀事物的性質時，不自覺地將相似度較高的東西集中在一起產生的同化作用。

大部份學生做筆記的進候，都是一個科目用一個筆記本。在老師上課的時候，這種方法還可以用，但在整理筆記內容而做複習的準備時，這未必是一種好辦法。

為了防止這種重疊效應，可以使用一本筆記本記多種內容的辦法。

比如説，筆記本的第一頁到第十頁，作為記英語單詞用，第11頁到第20頁則月用來記數學筆記公式，第21到第30頁，作為記歷史的內容用。也就是説，把一本筆記本多元化，會增加記憶的效果。假若翻閲筆記本，每一頁都是英語單詞，音標，英文，句子。看了都會使人頭痛。如果硬是記憶，也會因為重疊效應而使記憶被抑制，即使花了很多時間效果依然很小，這就是所謂的事半功倍。

一本筆記本多項內容，可以避免心理感受達到飽和的狀態，可以使記憶鮮明而持久。

可見，我們在學習漢字、外文單詞以及其他材料時，一定要注意不要把相類似的東西集中在一起，這樣容易產生重疊效應。如果要放在一起學習時，最起碼有一些材料是很熟的，這樣可能會產生同化作用，把生疏的材料同化於已熟記的材料之中。 ^[1] 

當我們認為一件事對你有利，另一件事也對你有利，這時有可能原本本來第三件事對你不利的事，卻因為由於第一、二件事對你有利而變的有利；同理，如果第一件事對你不利，第二件事也對你不利，這時原本對你有利的第三件事卻因為第一、二件事對你的不利而變的不利了，這時我們就説， 產生了疊加效應或者我們把它稱之為擴大效應。

是指由乘數效應和加速效應交織產生的。市場是有累加效應之特徵的，某一個經濟指標在外界作用的影響下，積累到一定程度後都會集中爆發。醫學上是指等位基因無顯隱性關係，所有的表型值是在隱性純合體表型值的基礎上每增加一個大寫基因即增加一個常數值（效應值）。 ^[2]