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重慶旅遊職業學院

鎖定
重慶旅遊職業學院(Chongqing Vocational Institute of Tourism),位於重慶市,簡稱重慶旅遊職院,創辦於2010年,是重慶市人民政府設立、教育部備案的一所全日制普通高等職業院校,是中央專項資金“支持高職學校提升專業服務能力”項目院校、重慶市旅遊職業教育現代學徒制人才培養模式試點高校、重慶市“大學生創新創業訓練計劃”項目院校、重慶市“雨露計劃·職教扶貧”項目院校、中國自然資源學會旅遊資源研究專業委員會副主任單位。 [12] 
截至2022年9月,學校校舍面積16萬餘平方米;開設30個專科專業;有教職工500餘人,其中有博士、碩士學位280餘人。 [1-2] 
中文名
重慶旅遊職業學院
外文名
Chongqing Vocational Institute of Tourism
簡    稱
重慶旅遊職院
創辦時間
2010年
辦學性質
公立大學
學校類別
旅遊 [2] 
學校特色
全日制普通高等職業院校(2010年)
中央專項資金“支持高職學校提升專業服務能力”項目院校
重慶市旅遊職業教育現代學徒制人才培養模式試點高校
重慶市“大學生創新創業訓練計劃”項目院校
重慶市“雨露計劃·職教扶貧”項目院校
主管部門
重慶市 [8] 
現任領導
黨委書記:熊斌
院長:陳敏 [13] 
高職專業
30個
院系設置
旅遊管理系、酒店管理系、財經與旅遊商貿系、智能製造與旅遊交通系等
校慶日
公曆10月18日
地    址
重慶市黔江區舟白街道學府一路1號
院校代碼
14316

重慶旅遊職業學院辦學歷史

2010年3月,經重慶市人民政府批准設立;同年4月在教育部備案。
2010——2016年,由黔江區政府代管。
2017年1月,學院整體劃轉重慶市教委管理。同年,學院接受並順利通過了重慶市高等職業院校人才培養工作評估。 [3] 
重慶旅遊職業學院
重慶旅遊職業學院(5張)
2023年3月2日,重慶旅遊職業學院、南充職業技術學院聯合發起成立成渝地區雙城經濟圈研學旅行職教聯盟。 [9] 

重慶旅遊職業學院辦學條件

重慶旅遊職業學院院系專業

截至2022年9月,學校設有8個教學單位,開設30個專科專業。 [2] 
院系
專業
學制
旅遊管理系
旅遊管理
三年
導遊
三年
酒店管理系
酒店管理
三年
烹調工藝與營養
三年
外國語與涉外旅遊系
旅遊英語
三年
商務英語
三年
智能製造與旅遊交通系
汽車檢測與維修技術
三年
空中乘務
三年
智能控制技術
三年
財經與旅遊商貿系
園林技術
三年
會計
三年
信息統計與分析
三年
藝術與文化旅遊教育系
舞蹈表演
三年
音樂表演
三年
工藝美術品設計
三年
民族傳統技藝
三年
學前教育(師範類)
三年
大數據與智慧旅遊系
大數據技術與應用
三年
數字媒體應用技術
三年
網絡營銷
三年
馬克思主義學院
——
——
資料來源: [3] 

重慶旅遊職業學院師資隊伍

截至2022年9月,學校有教職工500餘人,其中有博士、碩士學位280餘人,國家、市級工藝美術大師、非遺傳承人、高技能人才50餘人。 [2] 
類別
名單
重慶市高校中青年骨幹教師
廖丹璐 [4] 

重慶旅遊職業學院教學建設

  • 基礎設施
截至2022年9月,學校設立有11個傳習室、1個文旅商品創意設計室、6個國家級非遺美食大師工作室、50個美食工坊,組建民族表演藝術團隊,傳承和發展民族文化。 [2] 
  • 質量工程
截至2022年9月,學校酒店管理、旅遊管理為市級骨幹專業,工藝美術品設計是“首批100個全國職業院校民族文化傳承與創新示範專業點”。導遊專業教學資源庫成為全市唯一的“旅遊類”專業教學資源庫;旅遊管理專業立項重慶市高等職業教育雙基地建設項目;《全國導遊基礎知識》評為“重慶市精品在線開放課程”“線上線下混合式一流課程”;《中國旅遊地理》被評為市級重點立項建設教材。近五年來,學生參加職業技能大賽獲得國賽一等獎5項、二等獎7項,三等獎15項。 [2] 
類別
名稱
中央財政支持的專業服務產業能力提升項目
旅遊管理
中央財政支持的實訓基地建設項目
酒店管理
重慶市高職院校專業能力提升項目
導遊專業、烹調工藝與營養專業
重慶市骨幹專業提升計劃項目
旅遊管理專業、酒店管理專業 [3] 

重慶旅遊職業學院學術研究

重慶旅遊職業學院科研成果

2018年,學校添4項萬名旅遊英才計劃項目。 [10]  獲2018年度旅遊職業教育科研項目立項1項。 [11] 
序號
名稱
作者
期刊
時間
1
經典英語電影賞析在英語教學中的應用優先出版
李志潔
英語廣場
2017年7月
2
高職旅遊類院校學生體育鍛煉現狀的調查——以重慶旅遊職業學院為例
王陶書、馮昌靖、李懷攀
當代體育科技
2017年7月
3
山體滑坡監測預警系統設計與實現
李方書、唐天聰、劉海洋
電子世界
2017年7月
4
中小企業戰略認識誤區分析
周奇鳳、張雲逸
中小企業管理與科技(上旬刊)
2017年7月
5
高職酒店管理專業校內生產性實訓國內研究現狀及評述
朱美海
才智
2017年7月
6
從茶文化角度談高校開展民族傳統體育課程的設計創新
馮昌靖
福建茶葉
2017年6月
7
顧賽芬《詩經》導論
顧賽芬、劉國敏、羅瑩
國際漢學
2017年6月
8
渝東南陽戲的價值、傳承與創新優先出版
張華豔
四川戲劇
2017年6月
9
西藏不同地區黑木耳多樣性分析
施樹、蔣厚陽、羅章
中國林副特產
2017年6月
10
可持續生計視閾下日本鄉村旅遊運作邏輯及其啓示
史玉丁、於浩淼
世界農業
2017年6月
11
酒店管理專業校內生產性實訓的探索與實踐——以重慶旅遊職業學院酒吧實訓室為例
朱美海
才智
2017年6月
12
“互聯網+”背景下的高職院校創客教育策略研究
張思陽
科技風
2017年5月
13
甘露子藥食功用研究進展
施樹、羅章
農產品加工
2017年5月
14
不同植物生長調節劑對金蕎麥種子萌發及幼苗生長的影響
王宏信、楊素丹、劉紅梅
種子
2017年5月
15
文明旅遊視角下的連片特困區旅遊資源開發研究——以武陵山連片特困區為例
覃文俊
牡丹江教育學院學報
2017年4月
16
基於工匠精神的高職園林技術雙創教學研究——以重慶旅遊職業學院為例
章黎黎
現代商貿工業
2017年4月
17
基於綠色審計的民俗旅遊資源開發探索——以重慶渝東南為例優先出版
王毅品、李得發
中國商論
2017年4月
18
高職高專旅遊類“雙師型”教師認證標準
王秀娟
科教導刊(中旬刊)
2017年4月
19
網絡空間關注下優勢旅遊資源空間分佈特徵分析
李得發、邵長芬、王毅品
商業經濟研究
2017年4月
20
民族地區高職院校創新創業人才培養的個案研究及啓示
周丹丹、楊如安
職教論壇
2017年3月
21
民族地區高職大學生就業創業調查分析
肖澤平
教育與職業
2017年3月
22
渝東南少數民族地區花卉文化旅遊開發策略優先出版
楊素丹、劉紅梅、楊素婷
安徽農業科學
2017年3月
23
英語歌曲輔助英語語音教學優先出版
李志潔
英語廣場
2017年3月
24
就業導向下高職院校軍事理論課教學改革探析——以重慶旅遊職業學院為例
雷選標、姜春英、朱華光
教育現代化
2017年2月
25
旅遊管理專業訂單班企業化管理典型案例——以重慶旅遊職業學院東方文化園訂單班為例
王毅品
旅遊縱覽(下半月)
2017年2月
26
渝東南少數民族飲食器具分類與功能研究優先出版
袁昌曲
南寧職業技術學院學報
2017年2月
27
蒲花河流域野生木本觀賞植物資源調查
李春平、章黎黎、張曉東
農業與技術
2017年1月
28
高職青年教師職業認同感的影響因素與提升途徑
吳海燕、王秀娟
科教文匯(下旬刊)
2017年1月
29
水培對金蕎麥生理生化特性及根系形態指標的影響優先出版
王宏信、袁禕、楊素丹、劉紅梅
作物雜誌
2017年1月
30
高職酒店類實訓課程教學改革研究——以《餐飲服務與管理》課程為例
康慧玲
旅遊縱覽(下半月)
2017年1月
31
“互聯網+”背景下大足石刻景區大學生旅遊市場的拓展
吳海燕、王秀娟
旅遊縱覽(下半月)
2017年1月
32
渝東南土陶館建設的構想與旅遊開發研究
吳海燕
旅遊縱覽(下半月)
2017年1月
33
西藏不同地區野生黑木耳成分分析
施樹、羅章
食品研究與開發
2017年1月
34
高職《食品營養與衞生》課程教學改革
施樹、唐亮
現代食品
2017年1月
35
古鎮旅遊景區空間形態優化與意象圖式構建
李得發、邵長芬、金礦
山西建築
2017年1月
36
武陵山區職業教育民族文化傳承與創新機制研究
張華豔、宋永華
科教導刊(上旬刊)
2017年1月
37
蕎麥屬野生種質資源開發價值及園林應用
楊素丹、劉紅梅、夏凱生、劉金梁
內江師範學院學報
2016年12月
38
中美學校教育的課程觀比較及啓迪研究
廖丹璐
教育理論與實踐
2016年12月
39
蒲花暗河景區菊科野生花卉資源及應用研究
章黎黎、李興武
林業科技通訊
2016年12月
40
民族地區高職院校飲食文化傳承路徑分析——以重慶旅遊職業學院為例
袁昌曲
重慶城市管理職業學院學報
2016年12月
41
石雞坨土陶的文化旅遊價值研究優先出版
吳海燕、肖澤平
民族論壇
2016年12月
42
旅遊產業發展與民族文化傳承互動關係研究——以渝東南區域為例優先出版
史玉丁
四川戲劇
2016年12月
43
搭建家校共育平台推進學校創新發展——重慶西藏中學對藏族學生家校共育平台建設的調研與思考
楊勝華、李宗良、李勝、何仁義、杜永豐、何建元
科學諮詢(科技·管理)
2016年12月
44
基於無線傳感器網絡的山體滑坡監測預警系統研究
李方書
電子世界
2016年11月
45
蒲花河流域鳥類資源調查優先出版
邵長芬、李得發、張曉東
安徽農業科學
2016年11月
46
基於網絡空間數據的旅遊資源特徵分析
李得發、邵長芬
現代商業
2016年10月
47
渝東南少數民族飲食文化結構的歷史形成及其變遷
袁昌曲
凱里學院學報
2016年10月
48
英語小句新視點——基於普遍語法的探索
趙彥春、於才年
天津外國語大學學報
2016年9月
49
山地民族地區黔江濯水景區包容性旅遊發展路徑研究
劉紅梅、楊素丹、高瑜、李小杰
黑龍江農業科學
2016年9月
50
基於物聯網技術的智慧校園架構研究與設計優先出版
鄭健江、鄭康林
銅仁學院學報
2016年9月
51
約束有界模理論非集式Web服務自動機檢測
鄭健江、陳長清
控制工程
2016年8月
52
舞蹈素質對職業教育的重要性
劉虹
藝術評鑑
2016年7月
53
智能船舶電子簽證系統的物聯網架構研究
何守亮
艦船科學技術
2016年7月
54
“強軍夢”統領下的大學生軍訓改革路徑探索優先出版
姜春英
國防
2016年7月
55
以雲南茶文化生態旅遊為例分析文化生態旅遊模式
史玉丁
福建茶葉
2016年6月
56
混沌交換與自毀裁決的機會網絡鏈路優化算法優先出版
鄭健江、陳長清、劉豔
計算機應用研究
2016年6月
57
串聯型混合動力電動汽車發動機控制系統探討
徐僥倖
科技展望
2016年5月
58
渝東南民族地區傳統工藝美術品創新及產業化研究
孫海洋
民族藝林
2016年5月
59
汽車發動機的PID控制系統設計與仿真研究
徐僥倖
科技風
2016年4月
60
高校新生國防教育的四個環節——以重慶旅遊職業學院為例
姜春英
高校輔導員學刊
2016年4月
61
武陵山片區包容性旅遊脱貧開發策略
劉紅梅、楊素丹、劉金梁
內江師範學院學報
2016年4月
62
飛行轉枱帶干擾觀測器無抖振自適應滑模控制(英文)
周海晶、撖韶峯
控制工程
2016年4月
63
西蘭卡普的藝術傳承及其旅遊紀念品設計研究
孫海洋
包裝世界
2016年3月
64
高温脅迫對滇海水仙花生長髮育的影響
邵長芬、李得發、關文靈、李世峯
北方園藝
2016年3月
65
渝東南民族地區的旅遊資源和高職英語教學的整合研究——以重慶旅遊職業學院為例
廖丹璐
湖北函授大學學報
2016年3月
66
職業生涯教育與大學生思想政治教育同源性及融合路徑
姜春英
繼續教育研究
2016年3月
67
析煉裝飾圖案造型藝術
餘圭濤
才智
2016年3月
68
用“中國夢”引領高職院校愛國主義教育路徑研究——以新媒體環境為背景
姜春英
學理論
2016年3月
69
注重精準扶貧助推全面小康——加快推進重慶渝東南民族地區精準脱貧工作的對策與思考
楊勝華
科學諮詢(科技·管理)
2016年3月
70
武陵山區民間戲劇生成的生態環境靜態分析——以黔江“後河戲”為例優先出版
肖澤平
四川戲劇
2016年2月
71
我國新型農村社區建設研究綜述
劉金梁、康博城、劉紅梅
內江師範學院學報
2016年2月
72
對高職院校藝工品設計與製作專業人才培養方案的思考
餘圭濤
才智
2016年2月
73
OnLawrenceasaLiteraryCritic
付忠
海外英語
2016年1月
74
西部高職教育發展方向定位分析
肖澤平、楊如安
職教論壇
2016年1月
75
渝東南對外貿易路徑探析
張雲逸、周奇鳳
經貿實踐
2016年1月
76
酒店管理專業實訓室利用率提升淺析
謝強、劉國敏
科技視界
2016年1月
資料來源: [5] 

重慶旅遊職業學院科研平台

重慶旅遊職業學院
重慶旅遊職業學院(4張)
截至2022年9月,學校被授予全國少數民族傳統體育訓練示範基地、全國民族特色工藝品技術協同創新中心、重慶非物質文化遺產研究基地、重慶工藝美術大師傳承創新基地及渝東南中小學優秀傳統文化研學旅行基地,是重慶市工藝美術協會副會長單位。 [2] 
類別
名稱
市級科研創新平台
民族特色旅遊工藝品應用技術推廣中心、重慶市智匯旅遊科技創新研究院、重慶市旅遊工藝品設計“眾創空間”

重慶旅遊職業學院文化傳統

校徽 校徽
  • 校徽
釋義:校徽使用同心圓設計,天藍色為主色調,外圓為重慶旅遊職業學院的中文名和英文名,內圓是由具有象徵意義的字母“C”“Q”組成的,代表着重慶。 [2] 
  • 精神
乘物遊心 融古鑄今 [6] 
  • 校訓
樂山水 化人文 [6] 

重慶旅遊職業學院現任領導

職務
姓名
黨委書記
黨委副書記、院長
陳敏
黨委副書記、副院長
黨委委員、副院長
黨委委員、紀委書記
資料來源: [7]  [13] 
參考資料
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