鄭州市二七區齊禮閆小學

成立於1987年的鄭州市二七區齊禮閆小學，是屬於鄭州市二七區齊禮閆村的一所農村小學，1994年主要協助鄭州市二七區齊禮閆村委會完成掃除青壯年文盲工作。最初的教學班只有十幾個班，大部學生主要來自於鄭州市二七區齊禮閆村。附着鄭州市經濟的飛速發展，鄭州市的城區規劃逐步壯大，鄭州市二七區齊禮閆村演變成著名的都市村莊，鄭州市二七區齊禮閆小學也逐步發展壯大，已超越了最初的規模，為鄭州市二七區的教育事業發展作出重大貢獻。1996年在“普及九年義務教育工作”中被二七區人民政府授於“普及九年義務教育工作先進單位”。1997年暑假齊禮閆村投資建成學校東教學樓。1998年學校建成計算機教學系統，同年又被中共二七區委員會、二七區人民政府授於教育工作先進單位。2000年11月學校建成多媒體教學系統。2001年6月，學校建成閉路雙向程控教學系統，同年被鄭州市人民政府督導室命名為“標準化小學”。2001年10月，被河南省青少年科技活動領導小組授於河省青少年科技教育示範學校。

齊禮閆小學師德建設制度 一、依法執教：學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁擠黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家的方針、政策的言行。

二、愛崗敬業：熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批發作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生：關心愛護全體學生尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學：樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

五、團結協作：謙虛謹慎、尊重同志，相互學習相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長：主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，得到支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教：堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職業之便謀取私利。

八、為人師表：模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律已，作風正派，以以身作則，注重身教。

師表公約：人民教師擔負着培養“四有”新人和提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質的光榮使命。教師的職業道德，關係社會主義現代化建設的成敗，關係民族的盛衰，關係祖國的未來。教師這一職業之所以崇高而聖潔，在於她的平凡和艱辛。教師職業道德的真蒂，就是對事業的忠誠，對學生的熱愛，對人類的無私奉獻。為不斷提高教師職業道德素質和水平，特制定社會主義精神文明建設師表公約如下：

1、公正廉潔，愛生如子；

2、忠於職守，盡職盡責；

3、言行一致，表裏如一；

4、謙虛謹慎，好學上進；

5、嚴於律已，遵紀守法；

6、尊長愛幼，勤勞儉樸；

7、舉止端莊，作風正派；

8、語言文明，禮貌待人；

9、團結友愛，助人為樂；

10、教書育人，爭創一流。

全校教工要努力做到以上十條，用教師職業道德規範約束和鞭策自己，甘為人梯，獻身教育；熱愛學生，面向全體；孜孜以求，學而不厭；教書育人，誨人不倦；言傳身教為人師表；團結協作共同提高。

（一）政治思想方面

第一條教師必須熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民、熱愛社會主義。

第二條 教師必須堅持“三個代表”，堅持四項基本原則。

第三條 教師不得向學生做有悖於黨的路線、方針、政策和四項基本原則的錯誤或消極的宣傳。

第四條 教師應自覺提高政治修養，提高思想覺悟，不得無故不參加政治理論學習。

（二）愛崗敬業方面

第五條 教師必須忠誠黨的教育事業，盡職盡責，把主要時間和精力用於教育、教學和科研工作。

第六條 教師必須以嚴肅、認真的態度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規定。

第七條 教師必須對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不苟、精益求精，認真鑽研本職業務。

1、任課教師必須按照教學要求，執行課程標準，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時按質按量批改作業；認真監考和批閲試卷。對於教學的任何一個環節，均不得敷衍應付。

2、實驗人員應嚴格執行《實驗室管理的規定》和《實驗室工作條例》，認真負責地指導好實驗。

第八條 教師不得私自在社會兼職，有償輔導。

（三）為人師表方面

第九條 教師必須以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為成為學生的楷模。

第十條 在教學活動中，教師必須儀態端莊，服飾整潔得體，舉止文明，以自己的優良道德品行和形象薰陶感染學生。

第十一條 教師應增強集體主義觀念，熱愛集體，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和學校形象。

第十二條 教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關係，業務上互相學習，互相借鑑；工作上互相配合、互相協作；生活上互相關心，互相幫助。

第十三條 教師應有嚴謹的治學精神和科學態度，積極從事科學研究，不得抄襲、剽竊他人的科研成果。

（四）教書育人方面

第十四條 教師應對學生充滿愛心，在思想上、學習上、生活上關心學生，熱心幫助學生排憂解難。

第十五條 教師必須對學生滿腔熱忱，不得以冷漠、粗暴的態度對待學生，不能對學生諷刺、挖苦，更不能體罰學生。

第十六條 教師不得以任何藉口索要、收取學生及家長財物。

第十七條 教師要定期深入學生，瞭解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動、熱情、及時地做學生的思想政治工作。

第十八條 任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，並對違紀者進行教育。

第十九條 實驗人員應對實驗秩序全面負責，對違反實驗制度和缺席的學生進行教育。

第二十條 教師有責任在校內外按照學校的各項規章制度，自覺地對學生進行教育和管理。

一、光盤教學室管理制度 1、任課教師要組織好學生有序進入教室上、下課。

2、保持教室內衞生的清潔，經常對房間進行清掃，常常清理桌子和設備上的灰塵。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃後須等水乾後方可使用）。

3、教室內不準吃東西、抽煙、打鬧等。

4、任課教師必須按操作程序正確使用設備，未經許可，不準對任何設備嘗試使用，沒有技術人員在不要私自拆卸和連接各種硬件設備。

5、任何人不準使用室內設備從事與工作無關的娛樂、遊戲等活動。

6、管理員不得私自將室內設備外借或挪作它用，並做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。

7、管理應該在下課後把所有的設備收好，最後斷電鎖門。

二、衞星接收機房管理制度

1、禁止無關人員進入。

2、室內禁止吸煙、吃東西等，禁止做與計算機操作無關的事項。

3、保持室內衞生和設備清潔，經常打掃。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃後須等水乾後方可使用）。

4、不準在主機上安裝、刪除任何程序，更不能使用計算機玩電子遊戲。

5、不得私自修改系統配置、拷貝系統使用的軟件和私自拆卸和連接各種硬件設備。

6、不得使用未經查殺病毒的光、軟盤。

7、用結束後應該把個人攜帶的資料和其他物品帶出機房，並安全關機。

8、離開時應該斷開所有設備的電源，並做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。

三、現代遠程教育資源接收管理制度

1、項目學校必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員。

2、管理人員（或兼職管理人員）通過衞星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員（或兼職管理人員）每次接收現代過程教育資源時，必須完整接收。

4、管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉瞭解現代遠程教育資源的內容，並根據接收下載的現代遠程教育資源複製到學校網站（或多媒體網絡教室）服務器上，供師生查詢、下載和應用。

5、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，並打印目錄公佈。每週重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。

6、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員幹部教育、農民羣眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閲和應用。

7、管理人員要做好遠程教育資源接收，下載的記錄日誌和使用登記管理工作。逐步建立遠程教育資源庫。

8、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、學校要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，徵求遠程教育資源使用意見和需求建議。

四、現代遠程教育設備及系統維護管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國資管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，並做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔 插、拆機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵。

5、保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實 售後維修公司進行維修。

五、現代遠程教育資源使用登記管理制度

1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

5、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

7、定期向上反饋改進遠程教育資源的意見。

六、現代遠程教育項目服務管理制度

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備。項目學校必須是一頭管理，雙向服務，今天為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員不得隨意離開遠程教室，結束後按有關要求，清理教室和設備，同時切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，關將管理工作情況列入年度考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要做好農村黨員幹部和農業科技的培訓工作。按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節目工作，對培訓活動作好記錄。

七、現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度 1、項目學校“現代遠程教育工程試點項目領導小組落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作”。

2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啓動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的務項設置。

4、未經允許，不得要計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。

5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用於學校教學、農村黨員幹部教育和農村實用技術培訓的內容作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤複製。

6、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外儲設備，以防病毒侵入。

八、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責

1、認真學習黨的方針政策，努力學習專業知識，掌握衞星接收設備的安裝、調試和IP資料下載、編制、刻錄等技術。

2、通過衞星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理和使用好遠程教育的設施設備，收集整理各種資料表冊。

4、負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

5、負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

網絡信息管理中心是校園網的核心，為保證校園網的安全運行，更好地為教育教學、科研和管理服務，特制訂本規程： 一、網絡信息管理中心應嚴格常規值班工作，並做好相應記錄。

二、未經管理人員批准，除網絡信息管理中心人員外任何人不得擅自進入網絡信息管理中心主控機房。經批准進入網絡信息管理中心者不準擅自動手操作機房設備。

三、不準在網絡信息管理中心內使用來源不明的軟盤、優盤、光盤等。

四、網絡信息管理中心中的所有路由交換設備及服務器的運行和維護由網絡管理員專職負責。網絡管理員和主管人員不準擅自透露配置和口令，以便保障網絡的安全運行。

五、網絡信息管理中心管理人員必須遵守校園網的各項規章制度，遇到緊急情況，應及時通知有關主管領導，並做好工作日誌。

六、網絡信息管理中心管理人員負責設備及軟件的運行，出現問題及時處理。

七、網絡管理員應不斷地加強學習，提高業務水平，以保障校園網的安全性、穩定性和可靠性，並嚴格遵守安全、防火、防盜制度，保障系統安全正常運行。

八、網絡管理員必須定期進行安全檢測，做好對非法站點過濾並定期備份數據。日誌必須保存60天。

九、網絡信息管理中心設備必須按照操作規程正確、合理使用；

十、嚴禁擅自拆卸網絡信息管理中心內的設施設備。

十一、網絡信息管理中心內的所有設備、工具、軟件等一律不對外借用；

十二、網絡信息管理中心應保持清潔，禁止在機房內吸煙、吃食物。

齊禮閆小學家訪制度

為了密切學校與家庭，老師與家長間的相互聯繫，使學校與家庭的教育教學信息快速傳遞以達到教師與家長積極互動的目的。實現對學生實施教育以學校為主，以家庭教育為輔的教育戰略，現結合我校及我校學生家庭實際，制定家訪制度。

一、參加家訪人員：全體教師均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以學校各級領導和班主任為主。

二、家訪對象：全體學生

三、家訪原因：1、瞭解學生家庭情況； 2、反映學生在校各方面表現；3、瞭解學生在家情況；4、動員流失生反校；5、幫扶貧困生；6、控制慾輟生流失；7、學生在校意外情況；8、其他臨時原因，需要家訪。

四、家訪要求：

1、凡進行家訪的老師態度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務而進行的家訪活動。

2、班內時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，説明家訪對象及進行家訪原因。經主管領導批准後，方可離校進行家訪，家訪回校後要向主管領導作口頭彙報，對應急問題要做及時辦理。

3、進行家訪要攜帶由學校統一印發的“家訪記錄表”，家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。

4、家訪記錄表要在教師手中保留（學校隨時抽查）期末統一交到教導處存檔。

5、任何教師或領導不得以家訪為藉口出校辦理其他事情，經查出視為曠職，並按學校出勤有關條例嚴肅處理。

學校對學生家庭進行走訪瞭解和調查研究，是我們對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生信息的重要途徑。是控制流失幫助學生完成學業的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。

齊禮閆小學一年一度的趣味運動拉開了序幕，操場上生龍活虎的身影為秋日的校園增添了一道亮麗的風景線。運動會使用的都是常見的體育器材，但是巧妙的設計讓每個項目都充滿了趣味和挑戰：長繩悠悠、單踢、單跳、花樣跳繩、跳皮筋…… 老師們受到班級的邀請，也興致勃勃地參加了項目。

友誼第一，比賽第二。比賽只是一個形式，過程的快樂和生動是最重要的。活動過程不僅有運動員可愛的笑臉，可愛的比賽動作，還有啦啦隊的加油聲、笑聲和歡呼聲，快樂瀰漫着整個活動過程，也充滿着整個校園。 創新教學理念，編排精彩的課本劇大賽，吸引了眾多的追捧，孩子們精湛、生動的表演，使在場的老師和同學們嘖嘖稱讚。誰説在他們不是小明星呢？在他們身上同樣擁有明星的風采。尤其是五年級的同學們表演的課本劇《漁夫和金魚的故事》，六年級同學表演的《和氏璧》等更是博得大家的陣陣掌聲。 課本劇的表演不僅讓同學們再次解讀了課文內容和深刻寓意，更是對課文內容的創新與發展，並與現實生活緊密結合，傳達出新時期青少年兒童的時代風貌。

1998年8月，齊禮閆小學“綠色環保小分隊”四年級學生閏超慧、閏潔琳、邊瑞合作的論文《從221個“破爛王”看城市垃圾分類問題》(指導教師：湯蘭香、劉梅妮)榮獲：第十屆全國青少年科技創新大賽科學論文一等獎、第十屆全國青少年科技創新大賽討論會論文一等獎、中國青少年21世紀科學獎——青少年創新獎。 同時代表河南隊參加了在安徽省合肥市舉辦的第十屆全國青少年科技創新大賽會議，其論文被收錄於第十屆全國青少年科技新大賽獲獎作品集。其事蹟曾先後分別被、《河南日報》、《鄭州晚報》、《小學生學習報》刊登。

在由鄭州市科協、鄭州市教育局聯合舉辦的“鄭州市第十三屆青少年科技創新大賽”活動中。鄭州市二七區齊禮閆小學成績喜人，榮獲11個獎項，其中優秀科技創新成果競賽項目4項獲市二等獎、4項獲市三等獎；2項科技活動方案獲市優秀科技教師方案三等獎；1項科技實踐活動獲市三等獎。